ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish

DOCX 31 стр. 55,6 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

kurs ishi mavzu:ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish. mundarija i .kirish ii.asosiy qism 1.ta'lim va tarbiya jarayonining mazmuni,ta'lim va tarbiya jarayonini tashkil etish 2.ta'lim va tarbiya jarayonini tashkil etishda axborat texnalogiyalarining tutgan o'rni va ulardan samarali foydalanish 3.dars mazmunini boyitishda axborat kommunikatsion texnalogiyalardan foydalanish. iii.xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish kurs ishining dolzarbligi: tarbiya-muayyan, aniq maqsadga va har tomonlama ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni tarbiyalash uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma`naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogic jarayon, insonning jamiyatda yashashi uchun zarur bo`lgan hissiyotlarga ega bo`lishini ta`minlash yo`lida ko`riladigan choratadbirlar yig`indisi. tarbiya jarayoni- o`qituvchi va o`quvchilar o`rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yo`naltirilgan hamkorlik jarayoni. demakki, insonning shaxs bo`lib rivojlanishi, uning odatlari, xulqi qay darajada bo`lishi, dunyoqarashi, ongi his-tuyg`ularini shakllantirish tarbiya jarayonida hosil bo`ladi. kurs ishining ahamiyati: shaxsning jamiyatdagi o`rnini topishi, his-tuyg`u, kechinmalarini yo`nalishi, o`sishi tarbiyaga bog`liq. o`z-o`zini tarbiyalash shaxsni o`zida ijtimoiy qadrga ega bo`lgan …

2 / 31

e`tiqod, hayotga nisbatan qarashlar, o`zini-o`zi anglashi, keng fikr yuritishi o`zini va boshqalarni fikri, g`oyalari, qarashlarini baholashi ham tarbiyaning muhim unsurlaridan biridir. jamoa bilan ishlash, boshqalarga nisbatan hurmat hissini oshirish, insonda hamkorlik tuyg`usini shakllantirish ham tarbiya asosida vujudga keladi. bizning olam, borliqqa nisbatan qarashlarimiz paydo bo`layotgan g`oyalarimiz negizida ham aynan shu tarbiya tamoyillari yotadi. tarbiya pedagogikaning ham asosiy tushunchalaridan biri hisoblanadi. pedagogikada tarbiya ikki ma`noda farqlanadi: keng ma`nodagi tarbiya va tor ma`nodagi tarbiya. kurs ishining tuzilishi: kirish qismi , asosiy qism , 3 bo’lim, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar asosiy qism keng ma`noda tarbiya- shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi. ya`ni, shaxsning jamiyat talablariga javob berishiga va jamiyatning ta`siri natijasida shaxsni rivojlantirishga yo`naltirilgan tarbiya. tor ma`nodagi tarbiya- pedagogik jarayon sharoitida ta`lim maqsadini amalga oshirish uchun pedagog va tarbiyalanuvchilarning maxsus tashkil etilgan faoliyati hisoblanadi. bunda, tarbiya ma`lum bir ta`limni o`rganish maqsadida tashkil etiladi va pedagog va o`quvchining faoliyat jarayoni tushuniladi. bundan …

3 / 31

ni’’ tayyorlash; madaniyatlarni uzatib turish orqali ijtimoiy hayotning barqarorligini ta`minlash; ma`lum jins yoshi va ijtimoiy kasbiy guruhlarning qiziqishlarini hisobga olgan holda ijtimoiy munosabatlar doirasida jamiyat a`zolarining harakatini tartibga solish. xalqimiz uchun abadiy yo`qolmaydigan qadimiy tushuncha hisoblanadi tarbiya. axloq, ta`lim, odob, tarbiya kabi tuyg`u-tushunchalar qonimizga singib ketgan qadriyatimizdir. qadimdan tarbiya, maktab, ta`lim sohasiga jiddiy e`tibor qaratishgan. buyuk adiblarimiz alisher navoiy, behbudiy, abdulla avloniy, abdurahmon jomiy, abu ali ibn sinolarning asarlarida ham bu qrashlar o`z ifodasini topgan. millatimizning madaniyati qanchalik boy ekanligini ham shundan bilib olsak bo`ladi. ma`rifatparvarlardan biri, abdulla avloniy ta`lim va tarbiya, maktab ochish, yoshlarni bilimli ma`naviyatli qilib tarbiyalash haqida qator ishlarni olib boradi. ko`plab asarlarini ta`lim olish, bilim va tarbiyaning mazmuni va mohiyatini yoritib bergan holda, insonlarni ta`lim, tarbiya olishga undash, pand-nasihat shaklida yozadi. ayniqsa, tarbiya haqida bildirgan fikrlari hozirgi kunda ham o`z ahamiyatini yo`qotmasdan, biz uchun kerakli bo`lgan ko`nikmalarni o`zida saqlab qolgan. avloniyning pedagogik qarashlari bugungi kundagi maktablarning …

4 / 31

bolalarning tarbiya topishida, ularning qalbida axloqiy, ma`naviy barkamollikni o`stirishda asosiy kuch maktab ekanligini ta`kidlab o`tadi. “tarbiyani tug`ilgan kundan boshlamoq, vujudimizni quvvatlantirmoq, axloqimizni kuchlantirmoq, zehnimizni rivojlantirmoq lozim”. bundan kelib chiqadiki, tarbiya berish ishini bola tug`ilgandan boshlash maqsadga muvofiqdir. insonga tarbiya hayoti davomida jamiyatdagi o`rnini belgilab beruvchi tushunchadir. shu o`rinda jahon adabiyoti vakili migel de servantesning “hushxulqli, yaxshi tarbiya ko`rgan kishi yaqinlari, yor-u do`stlari uchun misli o`chmas chiroqdir”-degan misralari ayni haqiqatdir. xalqni, millatni ravnaq topishi, rivojlanishi va aksincha, jaholatga yuz tutishi shakllanib kelayotgan “inson kapitali”ning ma`rifati, ma`naviyati, ilmi va ko`nikma darajasiga bog`liq. bu xususiyatlarni kamol toptirish uchun tarbiya jarayoni to`g`ri va to`liq holda olib borilishi darkor. kimnidir baholashda biz, avvalo, uning tarbiyasidan kelib chiqib fikr yuritamiz. chin ma`nodagi yuksaklikka eltuvchi yo`l tarbiyadan boshlanadi. zero, ta`limni tarbiyadan, tarbiyani ta`limdan ayri holda tasavvur etib bo`lmaydi. yetuk inson darajasining ilk qadami bu tarbiyadir. shaxs uchun dunyoga, barkamollikka yo`lning debochasi tarbiyadan boshlanadi. asrlar mobaynida ulug`lanib kelinayotgan …

5 / 31

tushuncha yo`q. xitoy donishmandi syun-szi “chaqaloqlar bir xil yig`laydi. katta bo`lganlarida esa turli qiliqlar qilishadi. bu- tarbiyaning oqibati”, olmon faylasufi immanuel kant o`z asarida “inson faqat tarbiya orqali inson bo`ladi, uning qandayligi tarbiyaning natijasidir”, degan fikrlarni bildirib o`tishgan. abdulla avloniyning tabiri bilan aytganda: “tarbiya biz uchun yo hayot- yo mamot-, yo najot- yo halokat, yo saodat- yo falokat masalasidir” har qanday mamlakatning kuch – qudrati uning intellektual salohiyati bilan belgilanadi. buesa bevosita ta'lim sifatiga bog‘liq. ta'lim tizimida innovatsiya, integratsiya va o‘qitishsifatimonitoringini takomillashtirish bo‘yicha amalga oshirilayotgan ilmiy izlanishlardao‘quvtarbiya jarayoni natijaviyligiga alohida e'tibor qaratilmoqda. bunday yo‘nalishdagitadqiqotlarda o‘qitish sifati monitoringining nazariy-metodologik asoslarini takomillashtirish,kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan davlat ta'lim standartlarini tatbiq etish, uzluksizta'lim tizimiga innovatsion g‘oyalarni, axborot-kommunikatsion texnologiyalarni joriyqilishgaoid ilmiy jihatdan asoslangan takliflarni,tavsiyalar tizimini ishlab chiqish, ta'limvao‘qitishsifatiga ta'sir etuvchi omillarni aniqlash, o‘qitish sifati monitoringini avtomatlashtirishgaalohida e'tibor qaratilmoqda. butun jahonda ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlar kishilikjamiyatining oliy maqsadi bo‘lib kelgan - jismonan va axloqan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish"

kurs ishi mavzu:ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish. mundarija i .kirish ii.asosiy qism 1.ta'lim va tarbiya jarayonining mazmuni,ta'lim va tarbiya jarayonini tashkil etish 2.ta'lim va tarbiya jarayonini tashkil etishda axborat texnalogiyalarining tutgan o'rni va ulardan samarali foydalanish 3.dars mazmunini boyitishda axborat kommunikatsion texnalogiyalardan foydalanish. iii.xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish kurs ishining dolzarbligi: tarbiya-muayyan, aniq maqsadga va har tomonlama ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni tarbiyalash uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma`naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogic jarayon, insonning jamiyatda yashashi uchun ...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (55,6 КБ). Чтобы скачать "ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim-tarbiya jarayonida kompy… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram