pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati

PPTX 14 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati reja: kirish. 1. pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 2. ta’lim jarayonining mohiyati va mazmuni. 3. sport o‘qituvchisining kasbiy-pedagogik faoliyatining xususiyatlari. 4. sport o‘qituvchisining shaxsiy fazilatlari va kasbiy kompetensiyalari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish. zamonaviy jamiyatda ta’lim tizimi insoniyat taraqqiyotining eng muhim omillaridan biri hisoblanadi. har qanday davlatning iqtisodiy, siyosiy va madaniy yuksalishi bevosita ta’limning rivojlanish darajasi bilan chambarchas bog‘liqdir. shu nuqtayi nazardan, pedagogika fani har bir jamiyatda inson shaxsini har tomonlama shakllantirish, tarbiyalash va rivojlantirishning ilmiy asoslarini belgilab beradi. pedagogika — bu nazariya va amaliyotning uyg‘unlashgan tizimi bo‘lib, uning asosiy vazifasi yosh avlodni bilimli, tarbiyali, jismonan sog‘lom va ma’naviy barkamol qilib voyaga yetkazishdan iboratdir. pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. pedagogika fanining predmeti — bu ta’lim va tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, shakli, usullari va …

2 / 14

ni belgilash. - zamonaviy pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish. - o‘quvchi shaxsini ijtimoiy hayotga tayyorlash, unda fuqarolik, vatanparvarlik va insonparvarlik tuyg‘ularini shakllantirish. - o‘qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish va ularni pedagogik faoliyatga tayyorlash masalalarini o‘rganish. ta’lim jarayonining mohiyati va mazmuni. ta’lim jarayonining mohiyati — bu o‘quvchi shaxsini shakllantirish, unda bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish, mustaqil fikrlash, ijodkorlik, tahlil qilish va muammoni hal etish qobiliyatlarini rivojlantirishdan iborat. ta’lim jarayonining markazida inson – ya’ni o‘quvchi shaxsi turadi. o‘qituvchi esa ushbu jarayonni tashkil etuvchi va boshqaruvchi shaxs sifatida faol ishtirok etadi. ta’lim jarayonining mazmuni o‘z navbatida milliy qadriyatlar va umuminsoniy g‘oyalar bilan uyg‘un holda shakllanishi zarur. bugungi kunda ta’limning asosiy maqsadi – raqobatbardosh, mustaqil fikrlaydigan, zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalana oladigan, sog‘lom va barkamol shaxsni tarbiyalashdan iboratdir. ta’lim jarayonining mohiyati va mazmuni. ta’limning mazmuni esa insoniyat to‘plagan ilmiy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, ma’naviy qadriyatlar, axloqiy me’yorlar, milliy va umuminsoniy g‘oyalar tizimidan iboratdir. …

3 / 14

ensiyalari. sport o‘qituvchisining shaxsiy fazilatlari: - jismoniy yetuklik va sog‘lom turmush tarziga rioya qilish. - pedagogik odob va muloqot madaniyati. - irodaviy mustahkamlik va qat’iyat. - tarbiyaviy mas’uliyat va halollik. - ijodkorlik va tashabbuskorlik. - vatanparvarlik va ma’naviy poklik. sport o‘qituvchisining shaxsiy fazilatlari va kasbiy kompetensiyalari. sport o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyalari: - pedagogik kompetensiya. - metodik kompetensiya. - psixologik kompetensiya. - kommunikativ kompetensiya. - axborot-kommunikatsiya kompetensiyasi. - tashkiliy kompetensiya. xulosa sport o‘qituvchisining shaxsiy fazilatlari va kasbiy kompetensiyalari ta’lim jarayonida hal qiluvchi o‘rin tutadi. chunki u nafaqat jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini olib boruvchi mutaxassis, balki yosh avlodni sog‘lom, faol, irodali va vatanparvar etib tarbiyalovchi murabbiydir. xulosa qilib aytganda, sport o‘qituvchisi nafaqat o‘quvchilarga jismoniy mashqlarni o‘rgatuvchi shaxs, balki ularning ma’naviy, axloqiy va irodaviy sifatlarini shakllantiruvchi yetakchi shaxsdir. uning kasbiy mahorati va shaxsiy fazilatlari uyg‘unligi sog‘lom, faol va barkamol yosh avlodni voyaga yetkazishda muhim ahamiyat kasb etadi. foydalanilgan adabiyotlar 1. o‘zbekiston respublikasi prezidentining “yoshlar o‘rtasida …

4 / 14

, 2019. 7. hasanboev j., xoliqberdiyev m. pedagogika asoslari. – toshkent: o‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2018. 8. yo‘ldoshev j.g‘., usmonov s.a. pedagogik mahorat. – toshkent: fan va texnologiya, 2020. image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image1.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 14

pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati"

pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati reja: kirish. 1. pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 2. ta’lim jarayonining mohiyati va mazmuni. 3. sport o‘qituvchisining kasbiy-pedagogik faoliyatining xususiyatlari. 4. sport o‘qituvchisining shaxsiy fazilatlari va kasbiy kompetensiyalari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish. zamonaviy jamiyatda ta’lim tizimi insoniyat taraqqiyotining eng muhim omillaridan biri hisoblanadi. har qanday davlatning iqtisodiy, siyosiy va madaniy yuksalishi bevosita ta’limning rivojlanish darajasi bilan chambarchas bog‘liqdir. shu nuqtayi nazardan, pedagogika fani har...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "pedagogika fani va amaliyot sifatida, ta’limning mohiyati, sport o‘qituvchisining kasbiy va pedagogik faoliyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika fani va amaliyot sif… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram