alisher navoiyning asarlarida tarbiya va inson parvarlik masalalari

PPTX 20 стр. 802,3 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 802,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

prezentatsiya powerpoint mavzu: xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda tarbiya va maktab. (alisher navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari) xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda tarbiya va maktab mavzu rejasi: 1.alisher navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari. 2.alisher navoiy “muruvvvat va sahovat ” til to'g'risida. adabiyotlar: k.hoshimov, s.nishonova, m.inomova, r.hasanov, pedagogika tarixi. o'quv qo'llanma . toshkent, 1996., 488 b (182-190 betlar) k.hoshimov, o'zbek pedagogikasi antologiyasi. to'ldirilgan va qayta nashr o'quv qo'llanma. t.: “o'qituvchi” nmiu, 2010., 424 b. (269- 280 bet) n.ataeva, f.rasulova, s.hasonov, umumiy pedagogika (pedagogika tarixi). o'quv qo'llanma –t.: “fan va texnologiyalar” 2011, 804 b. (379-387 betlar) alisher navoiyga ehtirom “agar bu ulug' zotni avliyo desak, u avliyolarning avliyosi, mutafakkir desak, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoir desak, shoirlarning sultonidir, ....inson qalbining quvonchu qayg'usini, ezgulik va hayot mazmunini navoiydek teran ifoda etgan shoir jahon adabiyoti tarixida kamdan-kam topiladi ...” biz bu bebaho merosdan xalqimizni, ayniqsa yoshlarni qanchalik ko'p …

2 / 20

sh asosida ta'lim olish. 3.mustaqil ravishda ilm o'rganish. 4 alisher navoiy ta'lim-tarbiya haqida ilm – inson kamoloti uchun eng zarur fazilatlardan biri odobli inson barcha odamlarninng yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir qobiliyatlini tarbiya qilmaslik zulmdir, qobiliyatsizga tarbiya xayfdir yanglish va xato kishilarning shartidir. xato va yanglishni anglab olgan odam oqil, baxtli kishidir 1 2 3 4 5 tarbiyaning yana biri ota-onani hurmat qilish, buni bajarish uning uchun majburiyatdir 6 ilm egallashdan maqsad: o'z mamlakatini baxtli soadatli va farovon hayot kechirishi uchun xizmat etishdan iborat 7 pedagogik qarashlarida muhim o'rin tutuvchi omil o'z-o'zini tarbiyalash masalasi turadi ayting va o'ylab ko'ring. g'urbatda g'arib shodmon bo'lmas emish, el anga shafiqu mehribon bo'lmas emish. oltin qafas ichra gar qizil gul butsa, bulbulg'a tikondek oshyon bo'lmas emish ko'p demak birla bo'lmag'il nodon, ko'p emak birla bo'lmag'il hayvon. yigitlikda yig' ilmning mahzini, qarilik chog'i sarf qilgil uni. ayting va o'ylab ko'ring. boshni fido ayla ato …

3 / 20

— to'g'ri nazarli. kimning miyasida illat bo'lsa — so'zida mantiq bo'lmaydi. miyasi sog'lom bo'lsa, gap-so'zi yoqimli va xatosiz bo'ladi. o'g'il-qizlarni 6 yosh yoshidan tarbiyachi muallimga berishligini uqitradi «mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi kerak» odobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir. u mansabdor kishilardan yuqori va badavlat odamlardan ham hurmatlidir. alisher navoiyning ko'proq “maxbub ul qulub” asarida ustoz haqidagi fikr yuritilgan eslab qoling temuriylar daridagi qaysi mutaffakir ilmga amal qilmasilikni quyidagicha sharhlaydi ya'ni: “ilmni o'qib, uni ishlatmagan kishi, shudgor qilib, dehkonchlik qilmaganga yoki urug' sochib hosilidan bahra olmaganga o'hshaydi” deydi a.navoiy f.attor m.ulug'bek m.bobur temuriylar daridagi qaysi mutaffakir ilmga amal qilmasilikni quyidagicha sharhlaydi ya'ni: “ilmni o'qib, uni ishlatmagan kishi, shudgor qilib, dehkonchlik qilmaganga yoki urug' sochib hosilidan bahra olmaganga o'hshaydi” deydi f.attor m.bobur m.ulug'bek a.navoiy qaysi mutaffakir yoshlarga chuqur bilim berishda muallimlar, mudarislar hamada ustoz-murabbiylarning o'zlari ham bilimli va tarbiyali bo'lishni uqtiradi a.navoiy m.bobur m.ulug'bek …

4 / 20

'z qaysi mutaffakir qalamiga tegishli m.ulug'bek m.bobur a.navoiy f.attor ahmad yugnakiy “hibatul-haqoyiq” asaring muallifi er kishining ko‘rki – aql ilmli kishi ilmi bilan mashhur bo‘lib, nomi o‘chmagani holda, ilmisiz esa hayot bo‘lsa ham nomi o‘likdir ) inson axloqiyligini ko‘rsatuvchi muhim belgilrdan birinchisida tilni nazarda tutgan. insonda ikki narsa bo‘lsa, unga muruvvat yo‘li yopiladi, deydi bular behuda so‘zlar, yolg‘on inson kamolotining belgisini deb saxiylikni hislatni ko‘rsatgan insoning husni deb kamtarlik, muloyimlik fazilatlarni ko‘rsatadi kun mulahozasi ilm - ko'p gapirish emas, ilm bu alloxdan ko'p qo'rqish demakdir. ilmni fursat bo'lganda o'rganish kerak, chunki ilm zarur bo'lgan paytda fursat topilmaydi. (abdullox ibn mas'ud) e'tibor bilan tinglagan talabalar hech qachon “fail” bo'lmasin image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg audio1.wav image5.wmf audio2.wav image6.wmf image7.wmf image8.jpg image9.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 20

alisher navoiyning asarlarida tarbiya va inson parvarlik masalalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alisher navoiyning asarlarida tarbiya va inson parvarlik masalalari"

prezentatsiya powerpoint mavzu: xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda tarbiya va maktab. (alisher navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari) xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda tarbiya va maktab mavzu rejasi: 1.alisher navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari. 2.alisher navoiy “muruvvvat va sahovat ” til to'g'risida. adabiyotlar: k.hoshimov, s.nishonova, m.inomova, r.hasanov, pedagogika tarixi. o'quv qo'llanma . toshkent, 1996., 488 b (182-190 betlar) k.hoshimov, o'zbek pedagogikasi antologiyasi. to'ldirilgan va qayta nashr o'quv qo'llanma. t.: “o'qituvchi” nmiu, 2010., 424 b. (269- 280 bet) n.ataeva, f.rasulova, s.hasonov, umumiy pedagogika (pedagogika tarixi). o'quv qo'llanma –t.: “fan va texnologiyalar” 2011, 804 b. ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (802,3 КБ). Чтобы скачать "alisher navoiyning asarlarida tarbiya va inson parvarlik masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alisher navoiyning asarlarida t… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram