umumiyo‘rtata’lim maktablaridainklyuziv ta’limni tashkilotish mexanizmi

PPTX 47 sahifa 5,6 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 47
prezentatsiya powerpoint umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni tashkil etish mexanizmi sirojiddin turg‘unboyev reja: umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni samarali joriy etishning ilmiy nazariy asoslari maktab direktori tomonidan inklyuziv ta’limni boshqarish strategiyalarini qo‘llashi umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni joriy etishdagi hamkorlik mexanizmi shunday qilib, o‘ziga xos ehtiyojlari bo‘lgan bolaning umumta’lim sohasiga samarali jalb qilinishi uchun quyidagilar zarur: - bolaning rivojlanishida ijobiy natijalarga erishishga imkon beradigan korreksion tadbirlarni erta yoshdan boshlash; - umumiy ta’limga jalb qilingan har bir bola uchun tibbiy-psixologik-pedagogik kuzatuvni, ya’ni mutaxassislarning doimiy yordamini tashkil etish; - ruhiy-jismoniy rivojlanishi va ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, ruhiy va jismoniy rivojlanishdan orqada qolgan har bir bolaning sog‘lom bolalar bilan birgalikda tarbiya va ta’lim olishining zarur shakllarini tanlashni ta’minlash. defektologiya defect (lotincha) – kamchilik, nuqson logos (yunoncha) – ta’limot, fan, o‘rganish jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida kamchiliklari bor bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlarini o‘rganish natijasida hosil bo‘lgan nazariyalarga asosan ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil …
2 / 47
hdir. deferensial & inklyuziv ta’lim deferensial ta’lim –? differensial (lotincha: differentia - farq, tafovut) — funksiya orttirmasining argument orttirmasiga nisbatan bosh chiziqli qismi. differensial tushunchasini fanga gottfried leibniz kiritgan. differensial xossalari matematik analizning yirik boʻlimlaridan biri boʻlgan differensial hisobda oʻrganiladi. u geometriya, mexanika, fizika masalalarini yechishda asosiy vositalardan biri hisoblanadi. differensial tushunchasi variatsion hisob, differensial geometriya vafunksional analizni umumlashtiriladi. inklyuziv ta’lim - ? anomaliyalarning kelib chiqish sabablari irsiy - tug‘ma - hayotdan ortirilgan - anomaliyalarning turlari ko‘rishida eshitishida aqliy rivojlanishida nutqida ruhiy rivojlanishida harakat-tayanch aparatida murakkab nuqson autizm anomal bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlari l.s.vgotskiy anomal bolalar rivojlanishidagi xususiyatlarni tadqiq etish natijalariga asoslanib, nuqsonning murakkab tuzilishi haqidagi ta’limotni ishlab chiqqan. anomal bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlari u “defektologiyaning asosiy muammolari” kitobida anomal bolalar bilan rivojlantiruvchi ta’limni olib borish kerakligini, korreksiya, konpensatsiya usullari va bularni amalda qo‘llash yo‘llarini ko‘rsatib bergan. anomal bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlari l.s.vgotskiy anomal bolaning nafaqat salbiy balki ijobiy tomonlarini …
3 / 47
bʼyektiv hodisalar oʻrtasidagi bogʻlanishlar va ularning qonunlari. ish, hodisa va shu kabilarning yuz berishini qayd etuvchi shart-sharoit, asos, qonuniylik. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida … inklyuziv ta’limni samarali joriy etish uchun turli darajadagi tashkilotlar, oila, jamoatchilik va mutaxassislar o‘rtasidagi hamkorlikni ta’minlash zarur. quyida bunday hamkorlikni tashkil qilishda asosiy mexanizmlar keltirib o‘tamiz: 1. ta’lim muassasalari va davlat tashkilotlari o‘rtasidagi hamkorlik mahalliy ta’lim boshqarmalari: inklyuziv ta’limni joriy etish uchun zarur bo‘lgan moliyaviy resurslarni ajratish, metodik qo‘llanma va uslubiy yordam ko‘rsatish. sog‘liqni saqlash muassasalari: tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyalar orqali maxsus ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarni aniqlash va ularni qo‘llab-quvvatlash. mehnat va ijtimoiy himoya xizmatlari: nogironligi bo‘lgan bolalar va ularning oilalariga yordam ko‘rsatish hamda o‘quv jarayonini qo‘llab-quvvatlash uchun yordamchi xizmatlarni tashkil qilish. 2. maktab va oilalar o‘rtasidagi hamkorlik muntazam muloqot: ota-onalar bilan uchrashuvlar, seminarlar va maslahatlar orqali bolalarning rivojlanishini muhokama qilish. oilalarni qo‘llab-quvvatlash dasturlari: inklyuziv ta’lim jarayonida ota-onalarning ishtirokini ta’minlash va ularni pedagogik jarayonga jalb qilish. individual ta’lim …
4 / 47
lat tashkilotlar (nnt): nogironligi bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlovchi dasturlarni moliyalashtirish va inklyuziv ta’lim bo‘yicha treninglarni tashkil qilish. xalqaro tashkilotlar: grantlar, texnik yordam va ilg‘or tajribalarni taqdim etish. 5. maktab jamoasi ichidagi hamkorlik o‘qituvchilar va yordamchi xodimlar: o‘quvchilarning ehtiyojlarini tushunish va ularni ta’minlash uchun birgalikda ishlash. rahbariyat va pedagoglar: ta’lim jarayonini boshqarish va nazorat qilishda yagona strategiyani amalga oshirish. sinfdoshlar va o‘quvchilar o‘rtasida hamkorlik: ijtimoiy integratsiya uchun guruhli loyihalar va tadbirlarni tashkil qilish. 6. ta’lim resurslari va texnologiyalarni rivojlantirish elektron ta’lim resurslari: nogironligi bo‘lgan o‘quvchilar uchun moslashtirilgan dasturlarni ishlab chiqish. qo‘llab-quvvatlovchi texnologiyalar: braille yozuvlari, ovozli dasturlar, videodarslar va boshqa resurslarni taqdim etish. 7. monitoring va baholash tizimi hamkorlik samaradorligini tahlil qilish: har bir ishtirokchi tomonidan bajarilgan ishlarning natijalarini kuzatish. yangi yondashuvlarni ishlab chiqish: monitoring natijalariga ko‘ra hamkorlik mexanizmlarini takomillashtirish. ushbu hamkorlik mexanizmlari umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni joriy etishda uzviy tizim yaratishga xizmat qiladi va bolalarning teng ta’lim olish huquqlarini ta’minlashga …
5 / 47
bolalarni davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlariga yo‘llash bo‘yicha tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya hamda ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarga yo‘llash bo‘yicha psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalar negizida ijtimoiy himoya milliy agentligining qoraqalpog‘iston respublikasi, viloyatlar va toshkent shahar boshqarmalari huzurida yagona psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalarni (keyingi o‘rinlarda — ptpk); 3. shunday tartib o‘rnatilsinki, unga muvofiq: a) bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlariga muhtojligi ptpk tomonidan aniqlanadi. bunda: ptpk xulosasini olish uchun ariza bolaning ota-onasi yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar (keyingi o‘rinlarda — qonuniy vakillar) tomonidan ularning yashash joyidagi ijtimoiy himoya milliy agentligining tuman (shahar)lardagi “inson” ijtimoiy xizmatlar markazlariga yoki hududga biriktirilgan ijtimoiy xodimga taqdim etiladi; bolalarni ptpk ko‘rigidan o‘tkazish uchun hujjatlarni shakllantirishda bolaning tugilganlik to‘g‘risidagi guvohnomasi, qonuniy vakillarining biometrik pasporti/identifikatsiyalovchi id-karta ma’lumotlari hamda bolaning ta’lim olganligi to‘g‘risidagi ma’lumotlar “elektron hukumat” tizimining idoralararo ma’lumotlar uzatish tarmog‘i orqali olinadi; b) 2024-yil 1-avgustdan boshlab: ptpk tomonidan hujjatlar qabul qilingandan so‘ng ptpk ko‘rigi o‘tkazilishidan kamida 3 kun oldin qonuniy vakillarga aloqa vositalari, shu jumladan, “sms” xabarnoma orqali bolani …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 47 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"umumiyo‘rtata’lim maktablaridainklyuziv ta’limni tashkilotish mexanizmi" haqida

prezentatsiya powerpoint umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni tashkil etish mexanizmi sirojiddin turg‘unboyev reja: umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni samarali joriy etishning ilmiy nazariy asoslari maktab direktori tomonidan inklyuziv ta’limni boshqarish strategiyalarini qo‘llashi umumiy o‘rta ta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni joriy etishdagi hamkorlik mexanizmi shunday qilib, o‘ziga xos ehtiyojlari bo‘lgan bolaning umumta’lim sohasiga samarali jalb qilinishi uchun quyidagilar zarur: - bolaning rivojlanishida ijobiy natijalarga erishishga imkon beradigan korreksion tadbirlarni erta yoshdan boshlash; - umumiy ta’limga jalb qilingan har bir bola uchun tibbiy-psixologik-pedagogik kuzatuvni, ya’ni mutaxassislarning doimiy yordamini tashkil etish; - ruhiy-j...

Bu fayl PPTX formatida 47 sahifadan iborat (5,6 MB). "umumiyo‘rtata’lim maktablaridainklyuziv ta’limni tashkilotish mexanizmi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: umumiyo‘rtata’lim maktablaridai… PPTX 47 sahifa Bepul yuklash Telegram