kichik maktab yoshlari va 'smirlarning kattalar bilan bo'ladigan muloqoti

PPTX 12 стр. 340,1 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 340,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

prezentatsiya powerpoint kichik maktab yoshi va o ‘smirlarning kattalar bilan bo'ladigan muloqoti z reja; kichik maktab yoshi bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi z mavzuni maqsadi; kichik maktab yoshi bo’lalarida va o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi va ularni shakillanishi borasida nazariy bilim berish mavzuni vazifasi; kichik maktab yoshi bo’lalarida va o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishidagi bilimlarni amaliyotga qo’llash z bolalar maktab yoshiga yetganda ularning bir-birlariga nisbatan munosabatlari yangicha mazmun kasb etadi. bola ilgari ota-onasi, guruhdagi tengdoshlari, tarbiyachi bilan muloqotda bo'lgan bo'lsa, endi maktab o'qituvchisi, sinf rahbari bilan muloqotda bo'ladi. bolalarda bu davrda mas’uliyat hissi shakllanadi. bolalar nutqining o'sishida ularning maktabda o'qishi katta rol o'ynaydi. bola maktabgacha yoshda o'ylamasdan gapiradi, maktabda esa u gaplashayotgan til o'qitiladigan va o'rganiladigan ilm bo'lib qoladi. grammatikani o'qib o'rganish jarayonida bola nutqining fonetik jihati to'g'ri bo'lib boradi, nutqning sintaksis tuzilishi takomillashadi z maktabda o'qitilayotgan hamma fanlami o'rganish jarayonida o'quvchi nutqining …

2 / 12

un o'qituvchi o'z nutqini takomillashtirish ustida ishlashi kerak z maktabda bolalar uchun eng awalo faol ishlatiladigan so'zlaming miqdori oshadi. yozma nutqni, o'qish va yozishni o'zlashtirish o'quvchi hayotida hosil qilingan malaka hisoblanadi. kichik maktab yoshidagi bolalar tovushlami bir-biriga qo'shish orqali so'z tuzish malakasini egallab olgach, ba’zida matn mazmunini noto'g'ri tushunadilar. unga o'quvchilarning so'z boyligining kamligi yoki asosiy fikrni ajrata bilmasligi sabab bo'ladi. shu munosabat bilan o'qituvchi oldida bolalarda lug'at boyligini oshirish va uiami o'qigan narsalari yuzasidan mustaqil reja tuzishga barvaqtroq o'rgatish vazifasi turadi. yozuv darslarida bola harf va so'zlami yozishda katta qiyinchilikka duch keladi. dastlab bola butun e’tiborini yozish texnikasiga va o'tirish qoidasiga rioya qilishga qaratadi. awal bolaning yozma nutqi uning og'zaki nutqi orqali belgilanadi, ya’ni u so'zni qanday talaffuz etsa shunday yozadi. z bu davrda bola bilan ovoz chiqarib aytish bo'yicha muntazam mashqlar o'tkazish uning imlo qoidalarini muvaffaqiyatli o'zlashtirishida katta ahamiyatga ega. yozma nutqda imo-ishora, ohangdan foydalanilmaydi. shu bois bolalarning …

3 / 12

mustaqil flkrini erkin ifodalash malakalarini va ularning tanqidiy fikrlashini shakllantirish psixolog-pedagoglar oldida turgan dolzarb masalalardan biridir. zero, xxi asrda yashaydigan har bir insonning tanqidiy fikrlashi uchun awalo muloqotga o'rgatish zarur. o'smirlami muloqotga o'rgatish uchun ularga psixologik, pedagogik adabiyotlami o'qishni tavsiya qilish, muloqot jarayonida yoshlar faoliyatini kuzatish, fikrlash doirasini aniqlash va shu jarayonda psixologik o'yinlar, mashqlar, treninglardan foydalanish muhimdir z maktabning o'rta va yuqori sinflarida yozma nutq mazmunli, ta’sirli bo‘lib, grammatik jihatdan tobora to‘g‘ri, mukammal tuzilib boradi va natijada bunday nutq og'zaki nutqning o‘sishiga ijobiy ta’sir ko‘rsata boshlaydi. bolalar nutqi bevosita kattalar nutqi ta’sirida o‘sadi. shuning uchun 0 ‘qituvchi nutqi o‘quvchilar nutqini o'stirishda namuna bo'lib xizmat qilishi kerak. o'quvchilar tafakkurini rivojlantirmay, ulaming nutqini o'stirib bo'lmaydi. og'zaki gapirish, bayon yoki insho yozishda o'quvchilarning reja tuzib olishlariga e’tibor berish kerak. yozma va og'zaki nutqni o'stirish uchun kitob ustida muntazam ishlash, o'qigan matnlaming tezisi (asosiy mazmuni)ni, konspekti(qiqacha matn bayoni)ni tuzish, ma’ruza, referatlar tayyorlash, adabiy …

4 / 12

rga kirishadilar. rasmiy munosabatlar ish, xizmat yuzasidan bo'ladi. norasmiy muloqot esa ishdan boshqa paytlarda, uyda (oila), mahallada, ko'cha-ko'ylarda bo'ladi. kattalar muloqotida ko'pincha muloqot madaniyati amalga oshiriladi, ya’ni bir-birlarini hurmat qilish, ishonish, anglash kabilar. ammo ba’zi paytlarda muloqot buzilishi ham mumkin. chunki ular ham ayrim paytlarda bir-birlarini tushunmasdan xafa qilib qo'yishlari, ko'ngilga og'ir botadigan gaplar aytib yuborishlari, natijada nizolarni keltirib chiqarishlari mumkin. agar muloqot madaniyati kishilarda yaxshi shakllangan bo'lsa, ular bir-birlarini tushunishlari oson kechadi. muloqot madaniyati yoshlikdan oilada, ijtimoiy muhit ta’sirida, o'zo'zini anglash, tarbiyalash jarayonida shakllanishi mumkin. biz kattalar yoshlarga nam una, ibrat bo'lishim iz bir-birim izga bo'lgan muloqotimizdan kelib chiqadi. z «oltin so'zlar» (azizim, aylanay, o'rgilay, juda ham ajoyibsiz, bugun boshqachasiz, ochilib ketibsiz, kiyimingiz juda yarashibdi kabi) dan kundalik hayotimizda ko'proq, ammo o'm i kelganda foydalanishimiz zarur. kattalar muloqotiga yoshlarning taqlid qilishlari orqali ularda muomala san’ati, madaniyati shakllanib boradi. ayniqsa, oilada biz bu holatlarga e’tibor berishimiz kerak. chunki «qush uyasida …

5 / 12

rini ko'taradigan so'zlarni ko'proq qo'llash zarur. demak, har bir yosh guruhiga kiradigan kishilar, shu jumladan, kattalar ham o'ziga xos muloqotga kirishadilar. muloqot har bir davrga xos holda amalga oshiriladi. / j 2.6. shaxsning shakllanishidagi psixologik-pedagogik masalalar shaxsning har tomonlama shakllanishida muloqotning ahamiyat z z image2.png image3.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshlari va 'smirlarning kattalar bilan bo'ladigan muloqoti"

prezentatsiya powerpoint kichik maktab yoshi va o ‘smirlarning kattalar bilan bo'ladigan muloqoti z reja; kichik maktab yoshi bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi z mavzuni maqsadi; kichik maktab yoshi bo’lalarida va o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishi va ularni shakillanishi borasida nazariy bilim berish mavzuni vazifasi; kichik maktab yoshi bo’lalarida va o ‘smirlarning bo’lalarida muloqot jarayonining rivojlanishidagi bilimlarni amaliyotga qo’llash z bolalar maktab yoshiga yetganda ularning bir-birlariga nisbatan munosabatlari yangicha mazmun kasb etadi. bola ilgari ota-onasi, guruhdagi tengdoshlari, tarbiyachi bilan muloqotda bo'lgan bo'lsa, endi maktab o'qituvchisi, sinf rahbari bilan muloqo...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (340,1 КБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshlari va 'smirlarning kattalar bilan bo'ladigan muloqoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshlari va 'smir… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram