nogironligibo‘lgan bolalarga maktabda tengim koniyatlaryaratish

PPTX 13 sahifa 2,4 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 13
maktabda o`zgarishlarga qarshi bo`lgan xodimlar bilan ishlash nogironligi bo‘lgan bolalarga maktabda teng imkoniyatlar yaratish. menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi: boboqulov ramazon bahodir o‘g‘li. toshkent - 2025 “millati, tili va dinidan qat’iy nazar, inson qadr-qimmati va sha’nini ulug‘lash, har bir fuqaro haqida e’tibor va g‘amxo‘rlik, mehr-muruvvat, saxovat va olijanoblik biz qurayotgan yangi o‘zbekiston jamiyatining hayot qoidasi bo‘lib qoladi”. shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi. 1. inson huquqlari va adolat tamoyillarining ta’minlanishi. nogironligi bo‘lgan bolalar ham barcha boshqa bolalar kabi sifatli ta’lim olish huquqiga ega. teng imkoniyatlar yaratish – bu ularga jamiyatning to‘laqonli a’zosi sifatida qarash, diskriminatsiyani oldini olish va adolatli sharoitlar yaratishdir. 2. ta’limning inklyuziv xarakterini ta’minlash. zamonaviy ta’lim tizimi inklyuziv yondashuvga asoslanadi. bu shuni anglatadiki, barcha bolalar, jumladan nogironligi bo‘lganlar ham, umumiy ta’lim muassasalarida birgalikda ta’lim olishlari kerak. bu yondashuv nafaqat nogiron bolalarni ijtimoiylashtiradi, balki boshqa bolalarda ham bag‘rikenglik, empatiya va hamjihatlik tuyg‘ularini shakllantiradi. 3. ijtimoiy integratsiya va mustaqil hayotga tayyorlash. nogironligi bo‘lgan …
2 / 13
, surdotarjimonlar.) bilan ta’minlash. 02 umumiy ta’lim maktablarida inklyuziv sinflarni tashkil etish. maxsus pedagoglar (defektolog, tiflopedagog, surdopedagog) va psixologlarning ishtirokini ta’minlash. o‘qituvchilarni inklyuziv ta’lim bo‘yicha qayta tayyorlash va doimiy malakasini oshirish. 03 ijtimoiy ongni o‘zgartirish va targ‘ibot ishlarini olib borish. maktab jamoasida, ota-onalar va o‘quvchilar orasida nogiron bolalarga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirish. nogironlikni nafaqat muammo, balki jamiyatda mavjud tabiiy xilma-xillik sifatida tushuntirish. 04 o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi pq-4860-sonli qarori bilan “2020-2025-yillarga mo‘ljallangan inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi” tasdiqlandi. 03 “nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi qonun (2020-yil) – nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlarini himoya qiladi. 02 “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun (2020-yil, 20-modda) – barcha o‘quvchilar uchun ta’lim olishga teng huquqliklarni kafolatlaydi. https://lex.uz/docs/-5013007 01 o‘zbekiston respublikasi konstitusiyasi (2023-yil, 50-modda) – har bir insonning ta’lim olish huquqini belgilaydi.https://lex.uz/docs/-6445145 05 “alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida” 638-sonli vazirlar mahkamasining qarori. 12.10.2021. meʼyoriy-huquqiy hujjatlar. mavzuga oid adabiyotlar tahlili “oʻzbekistonda inklyuziv taʼlimning …
3 / 13
uchun eshiklar ochilgan. bundan tashqari, inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha “inklyuziv ta’lim yo‘l xaritasi” ishlab chiqilmoqda va amalga oshirilmoqda. bu yo‘l xaritasi nogironligi bo‘lgan bolalar uchun ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytirish va mamlakat bo‘ylab yuqori sifatli inklyuziv maktablar modellarini yaratish bo‘yicha aniq sa’y-harakatlarni belgilab beradi. “ maxsus pedagogik ” – g‘.t. tursunov, m.m. yunusxo‘jayev toshkent 2018 164-bet o‘zbekistonning maxsus ta’lim tizimi, pedagogik yondashuvlar va metodikalariga bag‘ishlangan. kitobda maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlashda qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalar, inkluziv ta’limning asosiy tamoyillari va metodik yondashuvlar batafsil bayon etilgan. “taʼlim tizimida inklyuziv taʼlimning samaradorligini oshirishning oʻzbekiston va xorijiy taʼlim tajribasi” (2022) gʻaniyeva adiba tursunboy qizi. ushbu maqola 2024-yil 22-noyabrda “luchshie intellektual’nye issledovaniya” jurnalida chop etilgan. maqolada inklyuziv ta’lim konsepsiyasi, integratsiyalashuvligi og‘ir bolalar ta’lim integratsiyasi va individual rejalashtirish kabi masalalar muhokama qilingan. aqshda nogironligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’limni rivojlantirishda muhim o‘rin tutuvchi qonunlardan biri individuals with disabilities education act (idea) hisoblanadi. bu qonun 1975 yilda qabul …
4 / 13
nligi bo‘lgan bolalar, imkoniyatlar mavjud bo‘lsa, umumiy maktablarda o‘qitiladi. inkluziv ta’limda bolalar o‘ziga xos ehtiyojlariga moslashtirilgan yordam oladilar. birinchi navbatda umumiy ta'lim tizimi: finlyandiya nogiron bolalar uchun alohida maktablar yoki sinflar yaratishdan ko‘ra, barcha bolalar umumiy sinf muhitida ta’lim olishlarini qo‘llab-quvvatlaydi. agar nogiron bolalarga yordam zarur bo‘lsa, ular uchun maxsus yordamchi vositalar va xizmatlar mavjud. mavzu yuzasidan xorijiy davlatlar tajribalari. t/r amalda (o‘zbekistonda) amalda (xorijda) takliflar 1 2021-yilda qabul qilingan 638-sonli vazirlar mahkamasi qarori asosida o‘zbekistonda inklyuziv ta’limni bosqichma-bosqich joriy etish dasturi ishlab chiqildi va amaliyotga tadbiq etilmoqda. aqshda nogironligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’limni rivojlantirishda muhim o‘rin tutuvchi qonunlardan biri individuals with disabilities education act (idea) hisoblanadi. bu qonun 1975 yilda qabul qilindi va nogironligi bo‘lgan bolalarga ta’lim olishda teng imkoniyatlarni taqdim etishni maqsad qilgan. idea qonuni bo‘yicha barcha nogiron bolalar, agar imkoniyatlar mavjud bo‘lsa, umumiy ta’lim muassasalarida ta’lim olishlari kerak. . maktabda inklyuziv ta’lim bo‘yicha o‘qituvchilarning malakasini oshirish, …
5 / 13
hun maxsus yordamchi vositalar va xizmatlar mavjud. inklyuziv ta’limni qonunchilik orqali kuchaytirish va uni barcha maktablarda joriy qilish kerak. 3 jamiyatda inklyuziv ta’lim bo‘yicha tushunchalar shakllantirilmoqda. yaponiya nogiron bolalarni umumiy maktablarda o‘qitishga alohida ahamiyat beradi. agar bolaning ehtiyojlari umumiy sinfda ta’lim olishga to‘sqinlik qilmasa, u holda bolaga inklyuziv ta'lim taqdim etiladi. qo‘shimcha yordamchi xizmatlar: nogironligi bo‘lgan bolalar uchun pedagogik yordam, reabilitatsiya xizmatlari va assistiv texnologiyalar kabi qo‘shimcha yordamlar taqdim etiladi. ota-onalarga farzandi barcha bolalar bilan teng huquqli ekanini tushuntirish, jamiyatdan bolani ajratishning oqibatlari qanday bo‘lishini tushuntirish maqsadida ota-onalarga seminar treninglar tashkil etish. qiyosiy tahlil etilganligi. t/r bizdagi muammolar quyidagicha. muammolar yechimining amalga oshirish mexanizmi. mas’ullar. muddat. natijada nimalarga erishamiz. 1 bugungi kunda ota-onalarning inklyuziv ta’lim tushunchasini to‘g‘ri anglab yetmaganligi. 1. maktabda o‘qituvchi va ota-onalar uchun maxsus o‘quv seminar tashkil etiladi 2. nogironligi bo‘lgan bolalarning imkoniyati hamda ota-onalarning qobiliyatidan kelib chiqib ular ishtirokida tanlov o‘tkaziladi . direktor, mmido‘, psixolog. har chorakning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"nogironligibo‘lgan bolalarga maktabda tengim koniyatlaryaratish" haqida

maktabda o`zgarishlarga qarshi bo`lgan xodimlar bilan ishlash nogironligi bo‘lgan bolalarga maktabda teng imkoniyatlar yaratish. menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi: boboqulov ramazon bahodir o‘g‘li. toshkent - 2025 “millati, tili va dinidan qat’iy nazar, inson qadr-qimmati va sha’nini ulug‘lash, har bir fuqaro haqida e’tibor va g‘amxo‘rlik, mehr-muruvvat, saxovat va olijanoblik biz qurayotgan yangi o‘zbekiston jamiyatining hayot qoidasi bo‘lib qoladi”. shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi. 1. inson huquqlari va adolat tamoyillarining ta’minlanishi. nogironligi bo‘lgan bolalar ham barcha boshqa bolalar kabi sifatli ta’lim olish huquqiga ega. teng imkoniyatlar yaratish – bu ularga jamiyatning to‘laqonli a’zosi sifatida qarash, diskriminatsiyani oldini olish va adolatli sharoitlar yarati...

Bu fayl PPTX formatida 13 sahifadan iborat (2,4 MB). "nogironligibo‘lgan bolalarga maktabda tengim koniyatlaryaratish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: nogironligibo‘lgan bolalarga ma… PPTX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram