kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari

PPT 32 pages 8.5 MB Free download

32 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 8.5 MB

File type PPT

Pages 32

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 32

slayd 1 mavzu: kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari reja: olti yoshli bolalarni maktab ta`limiga tayyorgarligi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning jismoniy rivojlanishi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologiyasi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning bilish jarayonlari. kichik maktab yoshidagi o’quvchilar shaxsini shakllanishi. * k.d. ushinskiyning fikricha, bolaning maktabdagi o’qish faoliyatiga tayyorligi ayrim psixik jarayonlarning taraqqiyot darajasi bilan emas, balki bola shaxsining umumiy taraqqiyot darajasi bilan aniqlanadi. xorij psixologiyasida bolaning tayyorgarligi – bu bola psixikasining funktsional etilganligi bilan belgilanadi. ta`limga psixologik deganda bolaning ob`ektiv va sub`ektiv jihatdan maktab talabiga munosibligi nazarda tutiladi. an`anaviy ravishda maktabga tayyorgarlikning 3 jihati ajratiladi: intellektual emotsional ijtimoiy - figuraning fondan (ko’rinish) ajralib turishini o’z ichiga oluvchi differentsial idork qilish; intellektual jihatdan tayyorgarlik quyidagilar bilan belgilanadi: -diqqat -e`tiborni bir joyga to’plash; - hodisalar o’rtasidagi asosiy bog`liqliklarni anglash qobiliyatida ifodalanadigan analitik fikrlash; - mantiqiy eslab qolish; - sensamotor o’zaro moslik; - namunani qaytadan tiklash qobiliyati; - nozik qo’l harakatlarini rivojlantirish. - …

2 / 32

arayonlari rivojlanish darajasiga e`tibor beriladi. l.s. vigotskiy va l.i. bojovichlarning fikriga ko’ra bola agar atrov muhitdagi narsa va hodisalarni umumlashtirish va farqlash qobiliyatiga ega bo’lsa maktabga intellektual tayyordir. - bolalarning o’z harakatlarining usulini umumlashtirgan holda aniqlab beruvchi qoidaga ongli ravishda bo’ysundira olishi; d.b. elkonin o’quv faoliyatini muvaffaqiyatli egallash uchun zarur bo’lgan asoslarni tahlil qilgan holda quyidagilarni ajratadi: -berilgan talablar tizimida harakat qila olish. l.i. bojovich, d.b. elkoninning fikricha maktab ta`limiga bo’lgan shaxsiy tayyorgarlikni tavsiflab, avvalam bor, bolaning doimiy va ixtiyoriy sohalarini rivojlanishini ko’zda tutadi. maktabga psixologik tayyorgarlikda ta`limning quyidagi omillarni ajratiladi: ta`limning bilish omillari l.i.bojovichning fikricha bolalarning bilishga qiziqishlari, intellektual faollikka bo’lgan ehtiyoj va yangi qobiliyat , ko’nikma va bilimlarni egallashga ehtiyoj kiradi. ta`limning ijtimoiy omillari yoki ta`limning keng ijtimoiy omillari l.i.bojovich bolaning boshqalari bilan muloqotda bo’lishga, ularni baholash va qo’llab-quvvatlashga bo’lgan ehtiyojlari, o’quvchining unga tushunarli bo’lgan ijtimoiy munosabatlar tizimida muayyan o’rnini egallash istagi bilan bog`liq. l.i. bojovichning fikricha maktab …

3 / 32

ilinayotgan namuna bo'yicha talab qilinayotgan topshiriqlarni mustaqil bajara olish. i.v.nijegorodtseva va v.d. shadrikovning qarashlarida maktabdagi ta`limga psixologik tayyorgarlikda o’quv muhim hislardan (o’mh) tarkib topgan tizim sifatida beradi. turli o’quv muhim hislar maktab ta`limiga bir xilda ta`sir ko’rsatmasi belgilanadi. shunga muvofiq tayanch o’mx va etakchi o’mx larni ajratishadi, ular dastur o’quv materiallining o’zlashtirilishiga katta ta`sir ko’rsatadi. o’qish boshlanishiga bo’lajak maktab o’quvchisida mavjud bo’lgan o’quv muhim xislar tuzilmasi “boshlang`ich tayyorgarlik” deb ataladi. e.e. kravtsova tadqiqotlarida bolaning maktabga psixologik tayyorgarlikda boladagi muloqotning rivojlanishiga asosiy e`tiborni qaratadi. shunga muvofiq muloqotning 3 ta darajasini ko’rsatadi: kattalar tengdoshlari o’z-o’ziga bo’lgan munosabat e.e. kravtsova maktabga tayyor bo’lmagan bolalarda tug`iladigan qiyinchiliklarni o’rganib, bolaning maktabga nisbatan munosabatida asosiy ko’rsatkich sifatida uning ichki olami hisoblanadi. jumladan bolaning maktab o’qituvchi o’qish haqidagi fikrlari va hayoliy tasavvurlari muhim ahamiyat kasb etadi. n.g. salmina maktabga psixologik tayyorgarlikni sifat ko’rsatkichlarini shuningdek erkinlik o’quv faoliyatining shart-sharoiti sifatida ajratiladi. k.yerasikning fikricha maktabga etuklik bolaning maktab ta`limida …

4 / 32

qotlarida bolaning maktabga tayyorgarliklarida uning shaxsiy xususiyatlarini tayyorligi asosiy o’rin egallaydi. shaxsiy xususiyatlaridagi tayyorgarlik maktabga nisbatan qiziqishlaridan oldin vujudga keladi. bu qiziqishlarni vujudga keltiradigan narsa o’yin hisoblanadi. k.d.ushinskiyning fikricha, bolani ertaroq o’qishini yoxud kechroq o’qishi ham bolaga salbiy ta`sir ko’rsatadi. “bolaning o’z vaqtida o’qishga jarb qilinmagan ruhiy kuchlari ko’pincha shundayko’ngilsiz oqibatlarga olib kelishi mumkinki, so’ng bu ko’ngilsizliklar bilan kurashishiga to’g`ri keladi, lekin bu kurash hamma vaqt ham samarali natijani beravermaydi”. krutetskiyning fikricha bolaning maktab ta`limiga tayyorgarligida uning ob`ektiv va sub`ektiv jihatlarini nazarda tutadi. ob`ektiv tomoniga bolaning xotirasi, diqqatini to’play olishi va boshqalar. sub`ektiv tomoniga esa kattalar bilan o’qituvchisi bilan muomala qilishni nazarda tutiladi. maktabga psixologik tayyorgarlik tashxisi –bolaning istalmagan psixik rivojlanishini oldini olish maqsadida olib borilishi kerak. maktabga tayyorlikni aniqlashga qaratilgan tashxisini quyidagi maqsadlari bo’lishi mumkin: -bolalar psixik rivojlanishi xususiyatlarini o’quv tarbiyaviy jarayonda ularga individual yondashishni aniqlash maqsadida; -maktab ta`limiga tayyor bo’lmagan bolalarni maktabda o’zlashtirmaslik va moslasha olmaslikni oldini olishga …

5 / 32

iga va jismoniy taraqqiyotiga kichik maktab yoshidagidek mustahkam bog`liq bo’lmaydi. kichik maktab yoshidagi o’quvchining fiziologik rivojlanishi bola 7 yoshdan 11 yoshgacha jismoniy jihatdan nisbatan osoyishta bir tekisda rivojlanadi. bo’yi va og`irligi organizmning pishiqligi, o’pkasining hayotiy hajmi ancha tekis va uyg`un rivojlanadi. kichik maktab yoshidagi bolaning suyak tizimi tarkib topish bosqichida bo’ladi, ya`ni umurtqa pog`onasi, ko’krak qafasi, tos va qo’l hamda oyoq suyaklari hali to’la etilmagan bo’ladi. suyak tizimida hali tog`aysimon to’qimalar ko’p bo’ladi. buni albatta inobatga olib o’quvchilarning gavdani to’g`ri tutishlari to’g`ri o’tirishlari va to’g`ri yurishlari haqida doimo g`amxo’rik qilish kerak. bolaning kichik maktab yoshidagi davrida panja va barmoq suyaklarining etilish jarayoni to’la tugallanmagan bo’ladi. shuning uchun panja va barmoqlar bilan qilinadigan mayda va aniq harakatlar xususan, birinchi sinf o’quvchilari uchun qiyin va toliqtiruvchi bo’ladi. yurak muskullari avval boshda hali ancha kuchsiz bo’ladi, tez o’sadi. qon tomirlarining diametri nisbatan katta bo’ladi. miyaning og`irligi kichik maktab yoshidagi davrida dearli katta yoshli …

Want to read more?

Download all 32 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari"

slayd 1 mavzu: kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari reja: olti yoshli bolalarni maktab ta`limiga tayyorgarligi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning jismoniy rivojlanishi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologiyasi. kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning bilish jarayonlari. kichik maktab yoshidagi o’quvchilar shaxsini shakllanishi. * k.d. ushinskiyning fikricha, bolaning maktabdagi o’qish faoliyatiga tayyorligi ayrim psixik jarayonlarning taraqqiyot darajasi bilan emas, balki bola shaxsining umumiy taraqqiyot darajasi bilan aniqlanadi. xorij psixologiyasida bolaning tayyorgarligi – bu bola psixikasining funktsional etilganligi bilan belgilanadi. ta`limga psixologik deganda bolaning ob`ektiv va sub`ektiv jihatdan maktab talabiga munosibligi nazarda...

This file contains 32 pages in PPT format (8.5 MB). To download "kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: kichik maktab yoshidagi o’quvch… PPT 32 pages Free download Telegram

kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning psixologik xususiyatlari"

Similar files