xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati

PDF 48 стр. 345,5 КБ Бесплатная загрузка

48 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 345,5 КБ

Тип файла PDF

Страницы 48

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 48

darsning mavzusi: xotira va uning inson hayotidagi 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat chet tillar instituti n.k. daminova, o‘.s.o‘tanazarov “xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati” (kasb-hunar kollejlarida 2 soatlik dars ishlanmasi bo‘yicha uslubiy tavsiyalar) samarqand davlat chet tillar instituti o‘quv-uslubiy kengashida ma’qullangan samarqand – 2013 2 n.k.daminova, o‘.s.o‘tanazarov. “xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati”. samarqand: samdchti nashriyoti, 2013. – 48 bet mazkur uslubiy tavsiya psixologiya fani bo‘yicha 2 soatlik darsni tashkil qilish va o‘tkazish bo‘yicha o‘quv, ilmiy, nazariy, tarixiy ma’lumotlarni o‘zida mujassamlashtirgan. tavsiyanoma pedagogika kollejlarining boshlang‘ich ta’lim, maktabgacha ta’lim ixtisosligi bo‘yicha tahsil olayotgan o‘quvchi va talabalar hamda psixologiya fani o‘qituvchilariga mo‘ljallangan. mas’ul muharrir: m.m.maxmudova – pedagogika fanlari doktori, professor taqrizchilar: e.a.iskandarov – psixologiya fanlari nomzodi, dotsent f.b.narzikulova – psixologiya fanlari nomzodi, dotsent samdchti o‘quv-uslubiy kengashining 2013-yil 29 avgustdagi 2- sonli qarori bilan nashrga tavsiya etilgan. samarqand davlat chet tillar instituti, 2013 3 nazariy dars rejasi …

2 / 48

a” mavzusiga oid sxema, kurgazma, test va kartoshkalar. darsning borishi: mavzu: xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati o‘qituvchi: biz bugun “xotira” mavzusida olgan bilimlarimizni aniqlab, mustahkamlab olamiz. buning uchun sizlarga “bbb” texnologiyasi aks ettirilgan jadvalini tarqatib chiqaman. sizlar bir daqiqa davomida bu jadvalni to‘ldirib olasiz. bilaman bilishni xohlayman bildim dars yakunida esa nimalarni bilganimizni aniqlab olamiz. o‘qituvchi: bugungi darsimiz musobaqa bellashuv darsi bo‘ladi. biz sizlarni ikki guruhga ajratamiz 1-guruh “ziyraklar”, 2-guruh “zukkolar”. biz birgalikda ishlaymiz va “xotira” mavzusini qanchalik bilishimizni aniqlab olamiz. buning uchun “klaster” usulidagi sxemani har bir guruh talabalari to‘ldiradi va ikki o‘quvchi bu vazifani doskada bajarishadi. 4 vazifani bajarishda har bir javoblar izohlab boriladi. i. xotira turlarini aniqlab bering. zukkolar: xotira turlari: 1. obrazli, so‘z-mantiq, harakat va emotsional ii. xotira tiplari nechaga bo‘linadi? ziyraklar: odamlarning xotira tiplari to‘rtga bo‘linadi. 1. tez eslab qoluvchi, sekin unutuvchi kishilar. 2. sekin eslab qoluvchi, sekin unutuvchi kishilar. 3. tez eslab qoluvchi, …

3 / 48

esda olib qolmoqchi bo‘lgan narsalarga qiziqish. 2. esda olib qolishda his-tuyg‘ularning ahamiyati kattadir. 3. o‘zgartirish lozim bo‘lgan materiallarni ma’nosiga tushunish. xotira tiplari xotira turlari xotira esda olib qolish turlari assosiatsiyalar puxta esda saqlab qolish shartlari 5 4. o‘zlashtirishda maqsadning ahamiyati. 5. esda qoldirishni faoliyat bilan olib borish. 6. o‘quvchi maktabda o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan fanlarni bilishi. 7. esda qoldirish uchun ham takrorlash, o‘z ustida ishlash lozimligi. o‘qituvchi: yaxshi. “xotira” mavzusi yuzasidan asosiy tushunchalarni ko‘rib chiqdik, ammo “xotira” ning o‘zi nima degan savolga ham javob topsak. ziyraklar: “xotira” bu o‘tmish tajribamizda nimaiki ro‘y bergan bo‘lsa uni esda olib qolish, esda saqlab qolish va qayta esga tushurish yoki tanishga aytiladi. o‘qituvchi: yaxshi, har ikki guruh ham ‘’xotira‘’ mavzusini yaxshi o‘zlashtirganliklarinihg guvohi bo‘ldik. endi magnitafonda sizga 2 ta she’rni eshittiramiz. siz ularning qaysi biri ‘’xotira’’ va qaysi biri ‘’tasavvur’’ ekanligini aniqlab berasiz. diqqat bilan eshiting. she’rlarning har ikkalasi ham erkin voxidov qalamiga mansub. t …

4 / 48

ekin hamon o‘sha ilk tassavvur yashaydi menda bir chelak suv kabi aylanar jahon men-chi, bir tomchiman o‘sha to‘lqinda. ii. ko‘zlarimdan o‘tdi birma bir 6 allaqanday tumanli, xira xayolimning qay burchagidadir yo‘qolmoqchi bo‘lgan xotira. o‘qituvchi: bu o‘yinimizda zukkolar g‘olib chiqishdi. bellashuvning keyingi bosqichida har bir guruhdan bir nafardan o‘quvchi chiqib kompyuterga kiritilgan test savollarida javob beradi. qolgan o‘quvchilar esa “tassavvur” va “xotira” mavzulariga oid she’rlarni eslab daftarlariga yozib chiqishadi. kompyuterga 5 ta test topshirig‘i kiritilgan bo‘lib, o‘quvchi 10 ball to‘plashi kerak. kompyuterga kiritilgan testlardan namunalar: i. xotira sifatlari qaysi jadvalda to‘g‘ri berilgan? a) ixtiyorsiz, ixtiyoriy, emotsional. b) xotira ko‘lami, esga tushurishning aniqligi, tezligi, xotiraning tayyorligi, o‘zlashtirilgan materialarni uzoq esda saqlash. v) obrazli, so‘z-mantiq, qisqa muddatli. g) uzoq muddatli, operativ, tanish, eslash. to‘g‘ri javob: b ii. xotiraning fiziologik asoslari nimalardan iborat? a) qo‘zg‘alish, tormozlanish, assotsiatsiya. b) shartli reflekslar, ii signal sistemasi. v) vaqtincha nerf bog‘lanishlarini vujudga kelishi va saqlanishi. g) i signal …

5 / 48

ur” mavzulariga oid she’rlarni eslab chiqishdi va shu asosida bahs boshlandi. zukkolar: bolalik kunlarimda 7 uyqusiz tunlarimda ko‘p ertak eshitgandim so‘zlab berardi buvim. bu she‘r qaysi shoirning qalamiga mansub va qaysi jarayonni anglatadi. ziyraklar: bu she’r o‘zbek shoiri hamid olimjon qalamiga mansub, xotira. vodiylarni yayov kezganda bir ajib his bor edi menda chappar urib gullagan bog‘im o‘par edim vatan tuprog‘in odamlardan tinglab hikoya o‘sar edi shoirda g‘oya. zukkolar: bu she’r ham shoir hamid olimjon she’rlari bo‘lib, tassavvur. o‘qituvchi: yaxshi har ikkala mavzuni o‘zlashtirib, aniqlab oldik. endi siz bilan “sayohat” (kolbo sikli) - qilib har kuni o‘zimiz yuradigan yo‘llarni bir eslab olaylik. k o l b o s i k l i i. yashash joyingizni ayting. ii. yotoqxona bilan kollej o‘rtasidagi yo‘lda nimani eslaysiz. zukkolar ziyraklar 1. maktab 1. maktab 2. bog‘cha 2. dorixona 3. sartaroshxona 3. xtb 4. magazin 4. dorixona 5. firma 5. kasalxona 6. chorraha 6. bog‘cha 7. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 48 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati"

darsning mavzusi: xotira va uning inson hayotidagi 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat chet tillar instituti n.k. daminova, o‘.s.o‘tanazarov “xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati” (kasb-hunar kollejlarida 2 soatlik dars ishlanmasi bo‘yicha uslubiy tavsiyalar) samarqand davlat chet tillar instituti o‘quv-uslubiy kengashida ma’qullangan samarqand – 2013 2 n.k.daminova, o‘.s.o‘tanazarov. “xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati”. samarqand: samdchti nashriyoti, 2013. – 48 bet mazkur uslubiy tavsiya psixologiya fani bo‘yicha 2 soatlik darsni tashkil qilish va o‘tkazish bo‘yicha o‘quv, ilmiy, nazariy, tarixiy ma’lumotlarni o‘zida mujassamlashtirgan. tavsiyanoma pedagogika kollejlarining boshlang‘ich ta’lim, maktabgacha ta’lim ixtisosligi bo...

Этот файл содержит 48 стр. в формате PDF (345,5 КБ). Чтобы скачать "xotira va uning inson hayotidagi ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xotira va uning inson hayotidag… PDF 48 стр. Бесплатная загрузка Telegram