texnologik ta'lim maqola

DOCX 6 стр. 27,7 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

maktabda texnologiya fani bo’yicha ta’lim jarayonida o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakillantirish metodikasi. annotatsiya: mazkur ilmiy maqolada texnologiya fani darsalari jarayonida o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakillantirishga doir nazariy va amaliy metodikalarni amalga oshirishga doir fikr-mulohazalar yuritilgan. shuningdek, texnologik ta’lim darsning nazariy asoslari yoritib berilgan kalit so’zlar: texnologik ta’lim, metodika, mustaqil ta’lim, ijodiy qobiliyat, pedagogika, metodika, umumiy o’rta ta’lim student of technological education department of termiz state pedagogical institute normurodova nargiza is the son of nodir nargizanormurodova311@g mail.com abstract: this scientific article discusses the implementation of theoretical and practical methods for the formation of creative abilities of students in the course of technology classes. the theoretical foundations of the technology education course are also covered keywords: technological education, methodology, independent education, creative ability, pedagogy, methodology, general secondary education. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy, ijtimoiy faollikka, siyosiy hamda ijtimoiy hayotda to’g’ri yo’l topa olish mahoratiga ega bo’lgan, istiqbol vazifalarini ilgari …

2 / 6

iyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish; - ta’lim oluvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning samarali shakllari va uslublarini ishlab chiqish hamda joriy etishni hal etish vazifalarini ko’ndalang qilib qo’ydi. bugungi kunda jamiyatimizda yangi ijtimoiy munosabatlarning shakllanishi, ta’limning dunyo ta’lim tizimiga integratsiyalashuvi, demokratiyalash va taraqqiy ettirish jarayonlarining rivojlanishi ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarga yangicha yondashuv zarurligini taqozo etmoqda. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da pedagogik texnologiyalarni joriy qilish va o’zlashtirish zarurligi ko’p marta takrorlanib, ularni o’quv muassasalariga olib kirish zarurligi uqtirilgan. respublikamizning taniqli olimlari mintaqamizning ijtimoiy-pedagogik sharoitiga moslashgan, ilmiy asoslangan pedagogik texnologiyalarni yaratish va ularni ta’limtarbiya amaliyotida qo’llashga intilmoqda. ta’lim jarayonida metodlarning pedagogik mohiyati “maktab voyaga yetayotgan avlod tafakkurini shakllantirish ustaxonasidir, agar kelajakni qo’ldan chiqarishni istamasang, maktabni qo’lda mustahkam” degan edi fransuz yozuvchisi anri barbyus. darhaqiqat, kelajagimiz davomchilari bo’lmish yosh avlodni har tomonlama mukammal etib tarbiyalash, ularga bilim berish, xaqiqiy fidoyilik va mustahkam iroda talab etadi. ta’lim jarayonining muvaffaqiyati uning shakligagina emas, …

3 / 6

t saralangan o’qitish metodlari ma’lum darajada bilish va kasbiy qiziqishini rivojlantirishga, mustaqil amaliy faolyatni faollashtirishga olib keladi. ta’lim metodlari o’qitishning o’z oldiga qo’ygan maqsadlariga erishish usullarini hamda o’quv materialini nazariy va amaliy yo’naltirish yo’llarini anglatadi. ta’limning umumiy maqsadidan kelib chiqib o’qitishning ayni bosqichidagi tarbiyaviy va rivojlantiruvchi masalarni yechish zaruratni hisobga olgan holda ajratilgan variant tahlillanadi va baholanadi. zamonaviy ta’limni tashkil etishga qo’yiladigan muhim talablardan biri ortiqcha ruhiy va jismoniy kuch sarf etmay, qisqa vaqt ichida yuksak natijalarga erishishdir. qisqa vaqt orasida muayyan nazari bilimlarni o’quvchilarga yetkazib berish, ularda ma’lum faoliyat yuzasidan ko’nikma va malakalarni hosil qilish, shuningdek, o’quvchilar faoliyatini nazorat qilish, ular tomonidan egallangan bilim, ko’nikma, malaka darajasini baholash o’qituvchidan yuksak pedagogik mahorat hamda ta’lim jarayoniga nisbatan yangicha yondoshuvni talab etadi. professor n.saidahmedovning fikricha, «texnologiya shaxsni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish qonunlarini o’zida mujassamlashtirgan va yakuniy natijani ta’minlaydigan pedagogik faoliyatdir». texnologiya tushunchasi regulativ (tartibga solib turuvchi) ta’sir etish kuchiga ega bo’lib, …

4 / 6

atida, bu bosqichlarning har biri o’ziga xos amallardan iborat bo’ladi. amal - o’qituvchining sinfda mavzu bo’yicha o’quv elementlarini tushuntirish borasidagi bajargan ishlar yig’indisi bo’lib, o’qitish jarayonining shu bosqichida tugallangan qismini tashkil etadi. o’qtish metodlari ta’lim jarayonida o’qituvchi va o’quvchi faoliyatining qanday bo’lishi, o’qitish jarayonini qanday tashkil etish va olib borish kerakligini hamda shu jarayonda o’quvchilar qanday ish harakatlarini bajarishlari kerakligini belgilab beradi. endilikda o’qituvchi akter emas, balki rejisyor vazifasini bajaradi. innovatsion metodlar o’qituvchi bilan o’quvchilarning o’qish vazifalarini bajarishga qaratilgan nazariy va amaliy bilish faoliyati yo’lidir. o’qituvchi insoniyat tajribasida to’plangan bilimlar bilan hali bu bilimlarga ega bo’lmagan bolaning ongi o’rtasida vositachilik rolini o’naydi. bola ijtimoiy-tarixiy tajribadagi barcha bilim boyliklarini ta’lim olmasdan, o’qituvchisiz, mustaqil holda o’zi tizimli tarzda o’zlashtira olmaydi. o’qituvchining eng katta xizmati o’quv materialini o’zlashtirishning muayyan yo’l, usullarini belgilashda namoyon bo’ladi. dars jarayonining metodi o’quv materialini bayon qilishga va uni bolalar yaxshi bilib olishga qaratilgan faoliyatning yo’li, usulidir. ta’lim jarayoni …

5 / 6

todlar o’quv materiali mazmunida ifodalangan ilmiy fikr mantiqiga bog’liqdir. o’quv materialining mazmuni tobora chuqurlashib, murakkablashib va ilmiy tus olib bormoqda, shuning uchun talim metodlari ilmiy bilishning mantiqi va metodlariga tobora ko’proq bog’liq bo’lib qolmoqda. har bir metod psixologik asosga ega. bolaning o’quv materialini o’zlashtirishdagi yosh imkoniyatlari va uning etuklik darajasi o’qitish va o’qish usullariga juda katta ta’sir ko’rsatadi. o’quvchilarning fikrlash faoliyatini va shaxsiy xususiyatlarini yaxshi bilish o’qitishning samaraliroq usullarini topish imkonini beradi. biz foydalanadigan metodlar o’sayotgan organizmning anatomik-fiziologik, biologik xususiyatlariga ham bog’liqdir. o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil qilishda ularning yoshiga xos biologik o’sishni hisobga olish kerakki, ta’limning ko’pgina jihatlari ish qobiliyati, charchash, ijodiy kayfiyat, jismoniy sog’liq, maktabdagi gigiena sharoitlari aynan shu o’sishga bog’liqdir. ta’lim metodlari nazariy jihatdan yaxshi asoslangan bo’lishi, pedagogik nazariyadan kelib chiqishi kerak, ammo, ta’lim metodlari amalda qo’llanilmasa, foydasiz bir narsaga aylanadi. amaliy yo’llanganligi ta’lim metodlarining eng muhim tomonlaridan biridir. bu metodlarda texnologiya fani amaliyoti bilan bevosita bog’langan. nazariya …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologik ta'lim maqola"

maktabda texnologiya fani bo’yicha ta’lim jarayonida o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakillantirish metodikasi. annotatsiya: mazkur ilmiy maqolada texnologiya fani darsalari jarayonida o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakillantirishga doir nazariy va amaliy metodikalarni amalga oshirishga doir fikr-mulohazalar yuritilgan. shuningdek, texnologik ta’lim darsning nazariy asoslari yoritib berilgan kalit so’zlar: texnologik ta’lim, metodika, mustaqil ta’lim, ijodiy qobiliyat, pedagogika, metodika, umumiy o’rta ta’lim student of technological education department of termiz state pedagogical institute normurodova nargiza is the son of nodir nargizanormurodova311@g mail.com abstract: this scientific article discusses the implementation of theoretical and practical methods for the fo...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (27,7 КБ). Чтобы скачать "texnologik ta'lim maqola", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologik ta'lim maqola DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram