ta'lim yo'nalishlari dts,fan, ishchi o'quv dasturlari bilan ishlash

DOCX 13 стр. 16,7 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi referat mavzu: taʼlim yoʻnalishlari dts,fan, ishchi oʻquv dasturlari bilan ishlash tayyorladi: uralova umida kirish 1. ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) bilan ishlash 2. fanlar va ishchi dasturlarni ishlab chiqish 3. dts, fanlar va ishchi dasturlarni muvofiqlashtirish xulosa foydalanilgan adabiyotlar ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) bilan ishlash: kirish ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) o'quv dasturlari va o'qitish mazmunining asosiy me'yoriy hujjatidir, ular sifat kafolati va o'quv natijalarini belgilaydi. dtsning asosiy maqsadi umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini (bkm) baholash uchun mezonlarni aniqlashdan iboratdir. dts asosida 1-11 sinflar uchun o'quv rejalari va fan dasturlari ishlab chiqiladi, bu esa ta'lim jarayonining tartibga solinishini ta'minlaydi va standartlashtiradi. dtsning asosiy tushunchalari va tuzilishi ta'lim yo'nalish standartlari (dts) o'quv jarayonini tartibga soluvchi normativ hujjat bo'lib, o'quv natijalari, mazmuni va baholash mezonlarini belgilaydi. dtsning tuzilishi o'quv fanlari bo'yicha bilimlarni, ko'nikmalarni va malakalarni (bkm) qamrab oladi, ularni o'zlashtirish talablari …

2 / 13

dts bilan uzviy bog'liq bo'lib, har bir fan o'quv dasturining mazmuni dts talablariga muvofiq ishlab chiqiladi, bu esa 70%dan ortiq moslikni ta'minlaydi. dts o'quv fanlarining maqsad va vazifalarini belgilab beradi, bunda 8 ta asosiy kompetensiya shakllantirilishi ko'zda tutiladi, har bir fanning 2-3 tasi bilan bog'liq. o'quv fanlari dts asosida baholanadi, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalari 5 ballik tizimda, shuningdek, formativ baholash usullari orqali aniqlanadi. ishchi dasturlar: maqsadi va vazifalari ishchi dasturlar o'quv jarayonining asosiy maqsadi, talabalarga o'quv materiallarini aniq va tizimli ravishda 100% yetkazishni ta'minlash hisoblanadi. vazifalari orasida o'quv rejasini 80% to'ldirish, talabalarning bilim darajasini baholash mezonlarini ishlab chiqish va 20% o'zlashtirishni rag'batlantirish mavjud. dasturlar fanlararo aloqalarni 95% mustahkamlash, ta'lim texnologiyalaridan 5% samarali foydalanish va talabalarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan. dts asosida ishchi dasturlarni ishlab chiqish dts asosida ishchi dasturlarni ishlab chiqishda o'quv maqsadlari aniq belgilanishi, ularga erishish uchun 70% amaliy va 30% nazariy mashg'ulotlar rejalashtiriladi. ishchi dasturlar dts …

3 / 13

'yicha o'quv natijalari va baholash mezonlari orqali aniqlanadi. baholash mezonlari va dts baholash mezonlari o'quvchilarga dts talablariga muvofiq bilim, ko'nikma va malakalarni baholash uchun aniq ko'rsatkichlar beradi, masalan, 70% to'g'ri javob "yaxshi" baho bo'lishi mumkin. dts baholash mezonlari orqali o'qituvchilar o'quv jarayonini rejalashtirishda va o'quv materiallarini tanlashda aniq yo'nalishlarga ega bo'ladilar, misol uchun, 8-sinf matematika dts talablari. baholash mezonlari dts bilan uzviy bog'liq bo'lib, o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini aniqlashga yordam beradi, shuningdek, ularning o'quv dasturini 95% muvaffaqiyat bilan bajarishini ta'minlaydi. dtsni amaliyotda qo'llash bo'yicha misollar dts asosida dars ishlanmalari tuzishda, 1-sinf o'qish darslarida harflarni o'rgatish ketma-ketligini belgilashda standart talablari inobatga olinadi. matematika darslarida, 5-sinfda kasrlar mavzusini o'tishda dts mazmuni kasrlarni tushuntirish va ularni amaliy masalalarga qo'llash usullarini aniqlaydi. ona tili darslarida 9-sinfda gap bo'laklarini o'rgatish dtsda belgilangan bilim, ko'nikma va malakalar orqali o'quvchilarni savodxonlikka yo'naltirishga xizmat qiladi. o'qituvchilarning dts bilan ishlashdagi roli o'qituvchilar dts talablariga muvofiq darsliklar, qo'llanmalar va baholash materiallarini …

4 / 13

tandartlarini implementatsiya qilish orqali innovatsion yondashuvlarni rivojlantirishni maqsad qiladi. kelajakda dtsni takomillashtirish talabalarning 7 asosiy kompetensiyasini, jumladan, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun interfaol metodlarni keng joriy etishga yo'naltirilgan. mavzularni dtsga muvofiq rejalashtirish o'quv mavzularini dtsga muvofiq rejalashtirishda, har bir mavzuning maqsadlari dtsda belgilangan kompetensiyalarga (masalan, 1.1, 2.3) erishishga qaratilgan bo'lishi kerak. mavzularni rejalashtirishda dtsda ko'rsatilgan baholash mezonlariga (summative, formative) asoslanib, o'quvchilarning bilim darajasini aniqlash uchun aniq ko'rsatkichlar ishlab chiqiladi. dts talablariga muvofiq rejalashtirilgan mavzular, o'quv soatlarining taqsimotini (masalan, nazariy - 20 soat, amaliy - 10 soat) aniq belgilab, o'quv jarayonini maqsadli tashkil etishga yordam beradi. ishchi dasturni baholash va monitoring qilish ishchi dasturni baholashda 90 foizlik muvaffaqiyat ko'rsatkichi, o'quv materiallarining dtsga mosligini va o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini aniqlaydi. monitoring jarayonida, 2 hafta ichida aniqlangan kamchiliklar tuzatilib, ishchi dasturga 15 foizgacha o'zgartirishlar kiritilishi mumkin. baholash mezonlariga 3 asosiy yo'nalish kiradi: dtsga moslik, o'qitish metodikasining samaradorligi va o'quvchilarning 75 foizidan yuqori natijasi. savol-javoblar va …

5 / 13

uchun muhim ahamiyatga ega. foydalanilgan adabiyotlar 1. ta'lim yo'nalishi standartlari, fanlar va ishchi dasturlari bilan ishlash bo'yicha metodik qo'llanmalar va tavsiyalar (tegishli vazirlik va idoralar tomonidan tasdiqlangan). 2. oliy ta'lim muassasalarining o'quv jarayonini tashkil etish tartibi to'g'risidagi nizom (o'zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarorlari). 3 2

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim yo'nalishlari dts,fan, ishchi o'quv dasturlari bilan ishlash"

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi referat mavzu: taʼlim yoʻnalishlari dts,fan, ishchi oʻquv dasturlari bilan ishlash tayyorladi: uralova umida kirish 1. ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) bilan ishlash 2. fanlar va ishchi dasturlarni ishlab chiqish 3. dts, fanlar va ishchi dasturlarni muvofiqlashtirish xulosa foydalanilgan adabiyotlar ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) bilan ishlash: kirish ta'lim yo'nalishlari standartlari (dts) o'quv dasturlari va o'qitish mazmunining asosiy me'yoriy hujjatidir, ular sifat kafolati va o'quv natijalarini belgilaydi. dtsning asosiy maqsadi umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini (bkm) baholash uchun mezonlarni aniqlashdan iboratdir. dts asosida 1-11 sinflar uchun o...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (16,7 КБ). Чтобы скачать "ta'lim yo'nalishlari dts,fan, ishchi o'quv dasturlari bilan ishlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim yo'nalishlari dts,fan, i… DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram