2020-2021 o'quv yil «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari

DOC 36 стр. 254,0 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 254,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

pedagogika kafedrasi 2012-2013 o'quv yil qishgi semestrida 1-blok «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari 2020-2021 o'quv yil «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari. «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari. 1. ma'lumot nima? a) ta'lim va tarbiya natijasida hosil bo'ladigan hosila b) ko'nikma va malaka s) ilmiy va uslubiy tajriba d) tizimlashtirilgan bilim 2. shaxs (inson) kamolotiga tasir ko'rsatuvchi omilar qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? a) irsiyat-nasl, muhit, ta'lim-tarbiya, shaxsiy foliyat b) muhit (oila muhiti, ijtimoiy muhit) s) ta'lim-tarbiya d). maktab oila va jamoatchilik 3. zamonaviy o'qituvchining xulq-atvori qanday talablarga javob berishi lozim? a) pokizalik, sofdillik, notiqlik, sabr-toqat va h.k. b) talabchanlik, jasurlik s) insonparvarlik, mehr-shavqat, halollik d) bilimdonlik, ilmiy dunyoqarash 4. bakalavrlik qanaqa daraja? a) akademik daraja b) mutaxassislik s) ilmiy unvon d) ilmiy daraja 5. dars maqsadining asosiy tarkibiy qismlari? a) bilim berish, malaka va ko'nikma bilan qurollantirish, munosabat tarbiyalash b) olgan bilimlarini amalda sinash s) o'tilgan o'quv materialini o'quvchi xotirasida qoldirish d) …

2 / 36

dalarini d)bilish faoliyatini 10.quyidagilarning qaysi biri ta'lim berish usullariga kiradi? a)og'zaki, ko'rgazmali, amaliy, muammoli izlanish b)ilmiy, amaliy, bir maqsadga qaratilgan s) bola shaxsini hurmat qilish, nazorat ostida ta'lim berish d)induktiv va deduktiv 11.ta'limni tashkil etishning shaklini ajrating. a)sinf-dars, amaliy tajriba b)nazorat, ma'ruza s) amaliyot, tajriba d)sinf-dars, to'garak 12.maktabda ta'limning mazmuni nimalarda ifodalanadi? a)o'quv rejasi, o'quv dasturlari va darsliklarda b)adabiyotlarda s)allomalar fikrlarida d)xalq ta'limi vazirligi ko'rsatmalarida 13.grammatist, kifarist, polestra, gimnasiy, efeblardan iborat ta'lim tizimi qaysi davr va davlatga taaluqli? a)qadimgi yunonistonda eramizdan avvalgi v-vi asr b)qadimgi rimda eramizdan avvalgi i asr s) spartada eramizdan avvalgi vi asr d)bunday ta'lim tizimi bo'lmagan 14.ibtidoiy jamiyatda tarbiya qanday xarakterga ega? a)ijtimoiy xarakterga ega b)individual xarakterga ega s)katta yoshdagilar uchun alohida d)tarbiya o'z yo'lida amalga oshirilgan 15.piktografik yozuv – bu …. a)suratlar asosida firk anglatish b)mol terilariga yozish san'ati s)turli matolarga ranglar vositasida yozish d)yog'ochlarga o'yib yozish san'ati 16.pedagogik tizimga qaysi ta'lim-tarbiya muassasalari kiradi? a)barcha …

3 / 36

tish vositasini qanday tushunasiz? a)o'qitishni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo'lgan yordamchi o'quv materiallari b)muammoli izlanishga yordam beruvchi omillar s)parta, stol, doska, qalam, chizg'ich d)kitoblar bilan ishlash 22.quyidagilarning qaysi biri dars turlarini aks ettirgan? a)yangi bilimlarni bayon qilish, o'quvchi bilimini tekshirish, mustahkamlash aralash dars b)aniq fanlar bilan o'tiladigan dars s)sinf-dars shakli d)yuqoridagilarning hammasi 23.barcha tayanch maktablari uchun so'zsiz amal qilinishi lozim bo'lgan davlat hujjati? a)o'quv rejasi b)qarorlar s)buyruqlar d)darsliklar 24.o'quv rejasining mazmuni? a)sinflar bo'yicha o'rganilishi lozim bo'lgan o'quv fanlari va ular uchun ajratilgan o'quv soatlari b)o'quv va o'qitish jarayonining umumiy qonuniyatlari s)ta'lim qoidalari d)sinflarda dars berish hajmi ko'rsatilgan 25.o'quv rejasiga kiritilgan fanlarning hajmi nimaga asoslanib belgilanadi? a)qaysi sinfda o'qitilishi, ajratilgan soati, bolalarning yoshi va bilim saviyasiga qarab b)o'quvchilarning tarbiyasi, salohiyati, bilim saviyasiga qarab s)bolaning individual xususiyatlariga qarab d)sinf-dars tizimiga qarab 26.tarbiya qachondan boshlab amalga oshiriladi? a)tug'ilgandan umrining oxirigacha b)gudaklik davridan s)chaqaloqlik davridan d)bir-uch yoshdan 27.oliy ta'lim sohasida yagona davlat siyosatini …

4 / 36

ilmiy, nazariya va amaliy, siyosiy saviyasini va pedagogik mahoratini oshirish b)ota-onalar qo'mitasi bilan hamkorlik qilish s)maktabning moddiy bazasini yaxshilash d)yosh o'qituvchilarga yordam berish 31.o'zbekiston respublikasining «ta'lim to'g'risida»gi qonuni qachon qabul qilingan va u necha bob va moddadan iborat? a)1997 yil 29 avgust, 5 bob, 34 modda b)1994 yil 10 mart, 4 bob, 21 modda s)1992 yil 31 mart, 3 bob, 39 modda d)1997 yil 30 avgust, 2 bob, 15 modda 32.o'zbekiston respublikasi «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qachon qabul qilingan va u necha bob va moddadan iborat? a)1997 yil avgust, 5 bob, 28 modda b)1991 yil avgust, 4 bob, 29 modda s)1995 yil avgust, 2 bob, 31 modda d)1990 yil avgust, 3 bob, 25 modda 33.jismoniy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat? a)yosh avlodni jismoniy chiniqtirish asosida vatan mudafaasiga, sog'lom oilaviy hayotga va aqliy, axloqiy rivojlantirishga zamin yaratish b)insonni har tomonlama kamol toptirish maqsadida uning sog'lig'ini tiklash s)insonlarni jismoniy jihatdan chiniqtirish, chempionlarni tayyorlash …

5 / 36

butun umri davomida davom etadigan adabiy protsess bo'lib, olingan bilimlar, hayotiy tajribalar asosida kishida dunyoqarashning va xulqning tarkib topishi tushuniladi b)tarbiya – bu bolani hayotda va o'qish jarayonida olgan bilimlari va tajribalari asosida uning dunyoqarashini tarkib topishi tushuniladi s)tarbiya – hayotiy tajribalar asosida kishida dunyoqarashning tarkib topishiga aytiladi d)tarbiya – bu bola tug'ilganidan boshlab maktabni bitirgunga qadar davom etiladigan jarayondir 38.sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar asosan qaysi rahbarning asosiy vazifasi hisoblanadi? a)ma'rifiy-ma'naviy ishlar o'rinbosarining b)ilmiy mudirning s)direktorning d)kafedra mudirining 39.sharqda arastudan keyin «ikkinchi muallim» nomini olgan alloma? a)abu nasr forobiy b)abu rayhon beruniy s)abu ali ibn sino d)al-xorazmiy 40.turkiston o'lkasida asosiy diniy-islomiy tarbiya muassasalari? a)boshlang'ich diniy maktablar,masjid, qorixona, madrasa, dalalixona va xok. b)masjid, litsey, internat maktablari s)qishloq maktablari, madrasalar, o'qituvchilar institutlari d)uy maktablari, qorixona, universitet 41.o'qitish jarayoni qanday faoliyatni o'z ichiga oladi? a)o'qituvchi va o'quvchi orasidagi faoliyat b)talaba va o'quvchi orasidagi faoliyat s)ustoz va muallim orasidagi faoliyat d)maktab o'quvchilari …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2020-2021 o'quv yil «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari"

pedagogika kafedrasi 2012-2013 o'quv yil qishgi semestrida 1-blok «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari 2020-2021 o'quv yil «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari. «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari. 1. ma'lumot nima? a) ta'lim va tarbiya natijasida hosil bo'ladigan hosila b) ko'nikma va malaka s) ilmiy va uslubiy tajriba d) tizimlashtirilgan bilim 2. shaxs (inson) kamolotiga tasir ko'rsatuvchi omilar qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? a) irsiyat-nasl, muhit, ta'lim-tarbiya, shaxsiy foliyat b) muhit (oila muhiti, ijtimoiy muhit) s) ta'lim-tarbiya d). maktab oila va jamoatchilik 3. zamonaviy o'qituvchining xulq-atvori qanday talablarga javob berishi lozim? a) pokizalik, sofdillik, notiqlik, sabr-toqat va h.k. b) talabchanlik, jasurlik s) insonparvarlik, m...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOC (254,0 КБ). Чтобы скачать "2020-2021 o'quv yil «pedagogika» fanidan yakuniy nazorat variantlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2020-2021 o'quv yil «pedagogika… DOC 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram