professionalizm “akme”ning turi sifatida

PPT 16 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPT

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

slayd 1 ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi pedagogik akmeologiya fani 9-mavzu: professionalizm “akme”ning turi sifatida andijon - 2024 fan o’qituvchisi: dotsent o.x.pulatova 1.professionalizm akmeologiyaning muhim tushunchasi sifatida. 2.shaxsiy yetuklik professionalizmning asosi sifatida. 3. professionalizm va kasbiy kompetentlik. 4.pedagog professionalizmining mezon, daraja va bosqichlari. 5. pedagogning yuksak professionalizmga erishish omillari. professiogramma va psixogramma. 6. pedagogning professionalligi. pedagogning akmeogrammasi. tayanch tushunchalar: shaxsiy aspekt, kasbiy shakllanganlik. pertseptiv qobiliyat, pedagogik qobiliyat, intellektual sifat, motivatsion sifat, kommunikativ sifat. emotsional-irodaviy sifat, professiogenetik yondashuv. professiogenez, professionalizatsiya reja yuksak professionalizmga yerishishning omillari sifatida quyidagilar ko‘rsatiladi: • iste ‘dod nishonalari; • uquvlilik; • qobiliyat; • iste’dod; • oila tarbiyasi sharoiti; • o‘quv yurti; • o‘z xatti-harakati. professionalizm professionalizm – mutaxassisning o‘z kasbi doirasida ijodiy va samarali faoliyat olib borishning borishining yuksak nishonasi. pedagogning yuksak professonallikka erishishining ob’yektiv va subektiv omillari mavjud. ob’yektiv omillarga olingan ta’limning sifatini, sub’yektiv omillarga esa insonning iste’dodi va qobiliyatini, ishlab chiqarish vazifalarini samarali hal qila olishidagi ma’suliyatini, …

2 / 16

i; • axborotlarga tashnalik, muammolardagi g‘ayri odatiylikka vayangilikka bo‘lgan his-tuyg‘u, professionalizm, bilishga bo‘lgan chanqoqlik. v.a.slastenin ijodiy individualizmni ro‘yobga chiqarishning asosiy vazifalarini quyidagicha belgilaydi: • ijtimoiy mohiyat kasb yetgan madaniyatni boyitish; • pedagogik jarayon va shaxs bilimlarini yangilab turish; • samarali va ahamiyatli meyorlarni belgilaydigan yangi texnologiyalarni topish; • shaxsning o‘z taqdirini o‘zi belgilash va o‘zini o‘zi namoyon qila olishi asosida o‘z rivojlanishini ta ‘minlash; o‘zini boshqalarga qiyos qilish asosida o‘z shaxsining betakror yekanligini anglay olishi; o‘zi to‘g‘risidagi kreativ ko‘rinishlar va tasavvurlari to‘plami; individual kreativ o‘ziga xosliklaming bir butunligi va uyg‘unligi, ichki birligi; shaxsning o‘z rivqilanishidagi dinamiklik va doimiylik jarayoni va uning ijodkor sifatida shakllanishi; shaxs o‘zini namoyon qila olishi va o‘zining muayyan ishlarni amalga oshirishga hozir turganligi. ijodiy individuallikni xarakterlaydigan samarali o‘z-o‘zini anglash quyidagilarni qamrab oladi: pedagogik kasb har kimning ham qo’lidan kelavermaydi. pedagogik faoliyatdan yutuqlarga faqat shu kasbga qiziqish, shu faoliyat bilan shug’ullanishga moyil, oqibat natijada esa pedagogik qobiliyatga …

3 / 16

keltiramiz. professiogrammada muhim hislatlaridan borgan sari birmuncha ortib borishini hisobga olgan holda tarbiyachining quyidagi hislatlari ko’rsatib berishi lozim. 1) tarbiyachining shaxsiy hislatlari: - bolalarni yaxshi ko’rish, ularni sevish; - amaliy-psixologik aql-farosatlilik; - mehnatsevarlik; - jamoat ishlarida faollik; - mehribonlik; - kamtarlik; - odamiylik, dilkashlik; - uddaburonlik, mustahkam xarakterga ega bo’lish; - o’z bilimini oshirishga intilish. 2) kasbiga xos bilimi: - ta’lim va tarbiya jarayoni mohiyati bilan uning maqsad va vazifalarini tushunishi; - psixologiya asoslari, yosh psixologiyasi va pedagogik faoliyat psixologiyasi asoslarini bilishi; - etnopsixologik bilimlarni egallash; - hozirgi zamon pedagogikasi asoslarini bilishi; - hozirgi zamon pedagogikasining metodologik asoslarini egallanganligi; - bolalarning psixologik-pedagogik xususiyatlarini tushunishi; - mashg‘ulotlarni o‘tish metodikasini bilishi; - tarbiyalanuvchilarga tarbiyaviy ta’sir etishning samaradorligini bilishi; - ota-onalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlarning mazmunini bilishi. 3) o’z kasbiga xos hislatlari: - milliy mustaqil davlat mafkurasini tushunishi; - zamonaviy o’quv maskanida olib boriladigan o’quv-tarbiya jarayonida umuminsoniy boyliklar, milliy an’analar …

4 / 16

asiga rahbarlik qilishda o’z faoliyatini rejalashtirishni bilishi; - o’quv maqsadlarini rejalashtira olishi; - o’zining ta’lim-tarbiya ishlariga tayyorlanish tizimini rejalashtira olishi. 5) tashqilotchilik malakalari: - bolalar jamoasini uyushtira bilishi; - turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshqara olishi; - bolalarni biror narsaga qiziqtirib, ularni faollashtira olishi; - amaliy masalalarni xal etishda o’zining bilim va tajribalarini ustalik bilan tez qo’llay olishi. 6) kommunikativ malakalari: - bolalarni o’ziga jalb etishni bilishi; - bolalar va ota-onalar bilan maqsadga muvofiq pedagogik munosabatlarni tiklashni bilishi; - bolalarning jamoalararo va jamoa ichida o’zaro munosabatlarni tartibga solishni bilishi; - bolalar va ota-onalar bilan tashqaridan aloqa boglashni bilishi. 7) gnostik malakalari: - bolalarning asab-psixik taraqqiyoti darajasini aniqlay bilishi; - o’zining tajribasi va pedagogik faoliyati natijalarini tanqidiy tahlil kila olishi; - boshqa tarbiyachilarning tajribalarini o’rganib, undan (nazariy va amaliy tomondan) to’g’ri xulosa chiqara olishi; - psixologik va pedagogik adabiyotlardan foydalanishni bilishi; - tarbiyalanuvchilarni to’g’ri tushunib, ularning xulq-atvor sabablarini tushuntirishni bilishi. 8) ijodiy …

5 / 16

lar arziqulov d.n. kasbiy kamolotning psixologik o‘ziga xos xususiyatlari: psix.fan.nom. … diss. avtoref. – t., 2002. bim-bad b.m., petrovskiy a.v. obrazovanie v kontekste sotsializatsii // j. pedagogika. –m.,1996. - № 1. – s. 5. muslimov n.a. kasb ta’limi o‘qituvchisini kasbiy shakllantirishning nazariy-metodik asoslari: pedagogika fanlari doktori. ... diss. – t., 2007. – b.40-41. mitina l.m., kuzmenkova o.v. psixologicheskie osobennosti vnutrilichnostnix protivorechiy uchitelya // j. voprosi psixologii. – m.,1998. - № 3. – s. 3-16.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "professionalizm “akme”ning turi sifatida"

slayd 1 ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi pedagogik akmeologiya fani 9-mavzu: professionalizm “akme”ning turi sifatida andijon - 2024 fan o’qituvchisi: dotsent o.x.pulatova 1.professionalizm akmeologiyaning muhim tushunchasi sifatida. 2.shaxsiy yetuklik professionalizmning asosi sifatida. 3. professionalizm va kasbiy kompetentlik. 4.pedagog professionalizmining mezon, daraja va bosqichlari. 5. pedagogning yuksak professionalizmga erishish omillari. professiogramma va psixogramma. 6. pedagogning professionalligi. pedagogning akmeogrammasi. tayanch tushunchalar: shaxsiy aspekt, kasbiy shakllanganlik. pertseptiv qobiliyat, pedagogik qobiliyat, intellektual sifat, motivatsion sifat, kommunikativ sifat. emotsional-irodaviy sifat, professiogenetik yondashuv. professiogenez, professionalizatsiy...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPT (2,0 МБ). Чтобы скачать "professionalizm “akme”ning turi sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: professionalizm “akme”ning turi… PPT 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram