maktabda xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish

PPTX 14 стр. 5,3 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti maktabda xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish menejerlik o‘quv kursi ishtirokchisi xusanov sharof alimovich muammoning dolzarbligi: 2 5 1 3 4 maktab xodimlarining rag‘batlantirishga oid bilimlari yetarli emasligi; xususiy maktablar bilan raqobatbardoshlik sifatlari yetishmasligi pedagoglarning maoshlari qoniqtirmayotganligi sababli kadrlar qo‘nimsizligi xodimlarga bir oklad miqdorida beriladigan pul mukofotlarining bekor qilinganligi; o‘qituvchilarning ta’limga oid chiqarilayotgan qonun va qarorlar mohiyati bilan yetarlicha tanish emasligi. 6 maktabda rag‘batni motivatsiyaga aylantirish; me’yoriy huquqiy hujjatlar: 1. o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi 30.04.2023- yil 2-bo‘lim, 19-modda“ imtiyozlar faqat qonunga muvofiq belgilanadi va ijtimoiy adolat prinsiplariga mos bo‘lishi shart”. 7. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 22.04.2019-yildagi 343-sonli va 27.04.2021-yildagi 243-sonli qarorlari 6.o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2022-yil 2-avgustdagi “xalq ta’limi vaziri jamg‘armasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 425-sonli qarori 5. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini moddiy rag‘batlantirish tartibini takomillashtirish to‘g‘risida vm 2019- …

2 / 14

n respublikasining “ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni 2020-yil 23-sentyabr, o‘rq-637-son. 4-bob, 41-modda - ilmiy-pedagogik faoliyat darajasining o‘sishini va sifatining oshishini rag‘batlantirish; mavzuga oid adabiyotlar o‘zbekistonda 4 “temur tuzuklari“" temur qo‘l ostidagilarni iqtidor va ko‘rsatgan xizmatlarini katta miqdorda moddiy va ma’naviy rag‘batlantirishning asosi deb bilgan “yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” sh.mirziyoyev. o‘zbekiston nashriyoti 2022-yil bu kitobda barcha rahbarlar “inson qadri uchun” degan ezgu tamoyil asosida ish olib borishi, hech kimni e’tibordan chetda qoldirmaslik g’oyasini ilgari suradi. 1 2 " frederik uinslou teylor nazariyasi " - frederik uinslou teylor nazariyasi teylorning nazariyasi, tizimli ishlash va ish faoliyatlarini optimallashtirish muammosiga ilmiy yondashuvni keltirib chiqdi va korxonalar, fabrikalar va boshqa tashkilotlar uchun yangi usullar va tizimlar yaratishda katta rolga ega bo‘ldi. " gentle nudging nazariyasi" - gentle nudging nazariyasi bu nazariya xodimlarga o‘zgarishlar va yangilanishlar yo‘qotilmay, ularni ehtiyot va shaffoflik bilan rag‘batlantirishni maqsad qiladi. gentle nudging, xodimlarni qattiq qarshi chiqishlar hissiyotidan ozod qiladi va ularni o'zgarishlarni …

3 / 14

imida) x o r i j i y t a j r i b a n i n g o‘rganilganligi: o‘qituvchi oyligi rag‘bati inflyatsiya qadrsizlanish darajasi bilan indeksatsiyalanadi qo‘shma shtatlarda o‘qituvchining o‘rtacha oylik maoshi 4800 dollarni tashkil qiladi, ammo maktabga ishga kirish uchun nafaqat universitetni tamomlash, balki maxsus o‘qituvchilik litsenziyasini ham olish kerak. amerikalik o‘qituvchilar yozda ikki oy dam olishadi va tibbiy sug‘urta xarajatlarning 70 foizi qoplanadi. o‘qituvchining o‘rtacha ish yuki haftasiga 40 soatni tashkil qiladi. bunday holda o‘qituvchi o‘quvchining ota-onasi bilan elektron pochta yoki maktab veb-sayti orqali bog‘lanishga majburdir. o‘qituvchi bepul tibbiy sug‘urtalanadi. o‘qituvchilar uchun maxsus imtiyozli do’konlar mavjud. o‘qituvchilar uchun maxsus nishonlar joriy qilingan va ularni taqib yurishadi. o‘qituvchilarda umrbod bandlik hissi bor, ularni ishdan bo‘shatish jinoyatga tenglashtirilgan. shu bois bor e’tiborini ishga qaratadi. kuchli ijtimoiy himoya, yuqori rag‘batlantirish tizimi mavjud. o‘qituvchilarni rag‘batlantirish va ularning mehnatini qadrlash uchun maxsus kompaniyalar hamda banklar ishtirok etadi. o‘qituvchinig natijalariga qarab rag‘batlantiriladi. …

4 / 14

ar hamda banklar ishtirok etadi. o‘qituvchinig natijalariga qarab rag‘batlantiriladi. maktab vebsayti, ijtimoiy tarmoqlar, oavlarda yoritish 3 rag’batlantirish ma’lumotlari barcha uchun ochiqligi yetarli emasligi amerika qo‘shma shtatlari qo‘shma shtatlarda o‘qituvchining o‘rtacha oylik maoshi 4800 dollarni tashkil qiladi, ammo maktabga ishga kirish uchun nafaqat universitetni tamomlash, balki maxsus o‘qituvchilik litsenziyasini ham olish kerak. amerikalik o‘qituvchilar yozda ikki oy dam olishadi va tibbiy sug‘urta xarajatlarning 70 foizi qoplanadi. o‘qituvchining o‘rtacha ish yuki haftasiga 40 soatni tashkil qiladi. bunday holda, o‘qituvchi o‘quvchining ota-onasi bilan elektron pochta yoki maktab veb-sayti orqali bog‘lanishga majburdir. rag‘batlantirish ma’lumotlari barcha uchun ochiqligini ta’minlash, maktab platformasini yaratish x u l o s a: 1 o‘qituvchilarga rag‘batlantirish berishning aniq mezonlari muayyan sinf va o‘quv fanlari bo‘yicha ishlab chiqilishi lozim 2 maktabda xodimlarni rag‘batlantirishda, ishini baholashda ularning va ota-onalarning fikr-mulohazalarini hisobga olishni tashkil etish 3 maktab xodimlarini rag‘batlantirishni to‘g‘ri, xolis va adolatli amalga oshirish takliflar: 1 2 3 rivojlangan davlatlar tajribasidan kelib …

5 / 14

lga qo‘yish 1. o‘quv yili boshida o‘qituvchilarga rag‘batlantirish berishning aniq mezonlari va qoidalarini belgilab berish; direktor va direktor o‘rinbosarlar, ishchi guruh avgust-sentyabr oyida o‘quv yili boshida 1. rag‘batlantirishning ochiqligi ta’minlanadi 2. xodimlar o‘rtasida sog‘lom raqobatni ta’minlaydi. 2. har oy va chorakda o‘qituvchilarning natijadorligini ochiq tahlil qilib borish va ko‘proq xodimlarni jalb qilish chorasini ko‘rish; 3. rag‘batga eng munosiblarni xolis tanlab olish. 2 xodimlarning mehnat samaradorliklarini adolatli va shaffof tahlil qilib borish 1. har oy o‘qituvchilarning oylik tabellarini o‘rganib, natijasi bo‘yicha tushuntirishlar olib borish va imkoniyatlar yaratish; direktor o‘quv yili davomida 1. xodimning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi, o‘z kasbidan qoniqish hissini uyg‘otadi. 2. shaffof, adolatli rag‘batlantirishga erishiladi 2. rag‘batga motivatsiyasini oshirish, aniq misollar bilan tahlil qilish; direktor 3. maktab xodimlarini har qanday rag‘batlantirishni to‘g‘ri, xolis va adolatli amalga oshirish. direktor va direktor o‘rinbosarlari, ishchi guruh chora-tadbir: № muammo muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 3 maktabda adolatli dars taqsimoti …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabda xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish"

a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti maktabda xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish menejerlik o‘quv kursi ishtirokchisi xusanov sharof alimovich muammoning dolzarbligi: 2 5 1 3 4 maktab xodimlarining rag‘batlantirishga oid bilimlari yetarli emasligi; xususiy maktablar bilan raqobatbardoshlik sifatlari yetishmasligi pedagoglarning maoshlari qoniqtirmayotganligi sababli kadrlar qo‘nimsizligi xodimlarga bir oklad miqdorida beriladigan pul mukofotlarining bekor qilinganligi; o‘qituvchilarning ta’limga oid chiqarilayotgan qonun va qarorlar mohiyati bilan yetarlicha tanish emasligi. 6 maktabda rag‘batni motivatsiyaga aylantirish; me’yo...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (5,3 МБ). Чтобы скачать "maktabda xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmlarini yo‘lga qo‘yish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabda xodimlarni rag‘batlant… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram