ilkqadam davlato'quvdasturi

PPTX 17 pages 81.3 KB Free download

17 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 81.3 KB

File type PPTX

Pages 17

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 17

prezentatsiya powerpoint mavzu: “ilk qadam “ davlat o’quv dasturi va uning amalyotdagi o’rni. dastur maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ilmiy kengashining 2021-yil 23-dekabrdagi 10-sonli bayonnomasi, o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligining muvofiqlashtiruvchi kengashining 2022-yil 4-fevraldagi 1-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan. ushbu hujjat o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq yaratilgan “ilk qadam” davlat o‘quv dasturining ikkinchi nashri hisoblanadi. “ilk qadam” davlat oʻquv dasturi oʻzbekistondagi maktabgacha taʼlim tashkilotlari (mtt) uchun moʻljallangan boʻlib, bolalarni maktabga tayyorlash va ularning har tomonlama rivojlanishini taʼminlashga qaratilgan. bu dastur 3 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalar bilan ishlash uchun asos boʻlib xizmat qiladi. davlat o‘quv dasturi – bu bolaning barkamol shaxs sifatida shakllanishiga qaratilgan bo‘lib, ta’lim va tarbiya jarayonining maqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgan natijalari, mazmuni va tashki etilishini belgilaydigan tayanch hujjat hisoblanadi. davlat o’quv dasturi 8ta …

2 / 17

bgacha ta’lim sohasida xizmatlar ko‘rsatuvchi nodavlat mttlarida; ● ta’lim va tarbiyaning muqobil shakllarida; ● “mehribonlik” uylari maktabgacha ta’lim guruhlarida; ● monitoring va uzluksizlikni ta’minlash maqsadida maktabgacha va boshlang‘ich ta’limni nazorat qiluvchi boshqaruv organlarida. 2-vov mtt ta’lim va tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari maktabgacha ta'lim tashkilotida ta’lim va tarbiya jarayonining maqsadi bolaning tayanch kompetensiyalari va rivojlanish sohalarining kompetensiyalarini shakllantirish uchun shart-sharoitlarni yaratishdir. tamoyillar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlaridan kutilayotgan natijalarni, shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglari tomonidan davlat o‘quv dasturini amalga oshirishda ta’minlanishi kerak bo‘lgan rivojlantiruvchi muhitning xususiyatlarini, maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berish va rivojlantirishdagi yondashuvlarni tavsiflaydi. dasturning asosiy maqsadi: bolaning shaxsiy, ijtimoiy, kognitiv, nutqiy va jismoniy rivojlanishini qoʻllab-quvvatlash. bolalarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik va faol oʻrganish koʻnikmalarini shakllantirish. bolalarni maktabdagi taʼlimga muvaffaqiyatli tayyorlash. vazifalari : bolalar dunyoqarashini kengaytirish. mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. ijodiy qobiliyatlarni rag'batlantirish. o'yin orqali bilim berish. dasturning asosiy tamoyillari: bolaga yo'naltirilganlik (ularning qiziqish va ehtiyojlariga moslashish). kompleks yondashuv (turli sohalar …

3 / 17

n munosabat o'rnatish, his-tuyg'ularni boshqarish. nutq, o'qish va savodxonlikka tayyorlash: nutq madaniyatini shakllantirish, harflar va tovushlarni o'rganish, kitobga qiziqish uyg'otish. bilish faoliyatini rivojlantirish: atrof-olamni o'rganish, mantiqiy fikrlash, matematika va tabiat haqida tushunchalar. ijodiy rivojlanish: rasm chizish, loy ishlari, musiqa va teatr orqali ijodkorlikni rivojlantirish. 4-bob ta’lim va tarbiya jarayoni ta’lim va tarbiya jarayoni o‘yin o‘ynash imkoniyatini ta'minlashi kerak, rivojlantiruvchi muhit esa o‘yin o‘ynash imkoniyatiga hissa qo‘shishi kerak. o‘yin uchun sharoit yaratish, ya'ni bolalarni yetarli vaqt, joy, qo‘llab-quvvatlovchi resurslar va o‘yinchoqlar bilan ta'minlash juda muhimdir. maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlaydigan pedagoglar bolalar o‘yiniga yordam berishlari muhimdir. bolalar o‘yinini tashkil etishda pedagogning o‘rni quyidagilar bilan ifodalanadi: ● bolalar o‘yinlari uchun sharoit yaratish (vaqt, joy, resurslar). pedagog o‘yin maydonchasini tayyorlaydi, bolaning yoshi, qiziqishlari, qobiliyati va madaniyatiga mos keladigan rag‘batlantiruvchi o‘yin resurslari bilan ta'minlaydi. pedagog xavfsizlik talablariga rioya qilgan holda xona ichida va tashqarisida ham o‘yin uchun imkoniyatlar yaratadi; ● bolalar o‘yinini rivojlantirish. pedagog …

4 / 17

’lim olishini, uning tasvirlash, tushuntirish, asoslashi, tegishli tilni qo‘llash qobiliyatini, shuningdek, ijobiy xulq-atvor ko‘nikmalarini shakllantirishga ko‘maklashadi; bolalarga o‘zlarini va qobiliyatlarini namoyish qilish imkoniyatini berish. pedagog rejalashtirishda bolaning o‘z g‘oyasi asosida yoki uning tashabbusi bilan o‘ynash uchun yetarli vaqt ajratadi, bunda bolalar shoshmasdan va kattalar tomonidan to‘xtatilishidan qo‘rqmasdan o‘ynashlari mumkin. bolalarga erkin o‘yin uchun vaqt va kattalarning faol aralashuvisiz o‘zlarini va qobiliyatlarini ifoda etish imkoniyati beriladi. mavzuli reja yozma shaklda bo‘lishi kerak. yillik mavzuli reja yillik mavzuli rejada oy mavzulari, har bir yosh yoki yosh guruhi uchun hafta mavzulari aks ettirilgan. mtt mintaqaning xususiyatlari va boshqa jihatlarni hisobga olgan holda o‘z yillik mavzuli rejasini ishlab chiqish huquqiga ega. maktabgacha ta’lim tashkilotining yillik mavzuli rejasini ishlab chiqishda o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan “maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuli rejalashtirish” (2018) tavsiyalariga tayanish tavsiya etiladi. maktabgacha ta’lim tashkilotining yillik mavzuli rejasi 11 maktabgacha ta’lim tashkilotining pedagogik kengashi tomonidan tasdiqlanadi. haftalik …

5 / 17

ri (faol faoliyat/passiv faoliyat; individual faoliyat/kichik guruhda/katta guruhda; pedagog rahbarligida o‘tkaziladigan faoliyat/ bolaning tashabbusi va tanlovi bo‘yicha amalga oshirilgan faoliyat) va uni o‘tkazish joyini (xona ichidagi faoliyat / ochiq havoda faoliyat) hisobga olgan holda rejalashtirilishi kerak 5-bob bolaning rivojlanish sohalari bo‘yicha yutuqlari bolaning rivojlanishini kuzatish – pedagog faoliyatidagi muhim mas'uliyatli ish. kuzatishlarning maqsadi ta’lim va tarbiya jarayonida bolaning turli bilim va ko‘nikmalardan qanday foydalanishi haqida ma'lumot to‘plashdir. bolalarni turli joy, vaqt va sharoitlarda kuzatib, pedagog ularning qiziqishlari, kuchli tomonlari va ehtiyojlari haqida to‘liq tasavvurga ega bo‘ladi. pedagogik kuzatishlar natijasida olingan ma’lumotlar asosida ta’lim va tarbiya jarayoni rejalashtiriladi va takomillashtiriladi. rivojlanish xaritasi kuzatuvlarni hujjatlashtirish shakli sifatida bolaning turli sohalardagi rivojlanish darajasi to‘g‘risida muntazam ravishda ma'lumot to‘plash jarayonini o‘z ichiga oladi. rivojlanish xaritasi davlat talablari asosida bolaning rivojlanish sohalari, kichik sohalar va kutilgan natijalarga tayanadi. bolaning rivojlanish xaritasi har bir yosh guruhi (3-4, 4-5, 5-6, 6-7) uchun alohida yuritiladi va har bir …

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ilkqadam davlato'quvdasturi"

prezentatsiya powerpoint mavzu: “ilk qadam “ davlat o’quv dasturi va uning amalyotdagi o’rni. dastur maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ilmiy kengashining 2021-yil 23-dekabrdagi 10-sonli bayonnomasi, o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligining muvofiqlashtiruvchi kengashining 2022-yil 4-fevraldagi 1-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan. ushbu hujjat o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq yaratilgan “ilk qadam” davlat o‘quv dasturining ikkinchi nashri hisoblanadi. “ilk qadam” davlat oʻquv dasturi oʻzbekistondagi maktabgacha taʼlim tashkilotl...

This file contains 17 pages in PPTX format (81.3 KB). To download "ilkqadam davlato'quvdasturi", click the Telegram button on the left.

Tags: ilkqadam davlato'quvdasturi PPTX 17 pages Free download Telegram