muammoning dolzarbligi

PPTX 12 стр. 8,3 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish g‘ulomova moxira erkinovna a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti muammoning dolzarbligi: maktab o‘qituvchilarning qo‘nimsizligi o‘quv jarayoniga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. o‘qituvchilarning muntazam ravishda almashinishi o‘quvchilarning barqaror ta’lim olish imkoniyatini kamaytiradi, bu esa ta’lim sifatini pasaytiradi; maktab jamoasining barqaror rivojlanishiga to‘sqinlik qiladi, o‘quvchilar va ota-onalar uchun ishonchli ta’lim muhiti yaratilmaydi. o‘qituvchilar o‘rtasida o‘zaro bir- biriga ishonch hamda hamkorlik aloqalari yo`lga qo`yilmaydi, bu esa shu maktab muassasasining nufuzini pasayishiga olib keladi; kadrlar tayyorlash milliy dasturi. o‘zbekiston respublikasi mehnat kodeksi. o‘zbekiston respublikasi xalq ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida pq4848 2020.11.06 mavzuga doir me`yoriy –huquqiy hujjatlar shayusupova n.t., shayusupova l.r., xolmuratov s.e.“kadrlar menejmenti” darslik- toshkent 2023 ushbu qo‘llanmada kadrlar menejmenti zamonaviy xizmat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari , kadrlar siyosati va kadrlar menejmenti strategiyasi, kadrlarni kasbiy yo‘naltirish, mehnatga moslashtirish, kadrlar motivatsiyasi va rag‘batlantirish, kadrlar qo`nimsizligini va mehnat intizomini boshqarish masalalari …

2 / 12

uvchilar uchun maktab psixologi bilan hamkorlikda karyera rivoji va o‘sish imkoniyatlarini ta’minlash yo‘llarini ishlab chiqish va amalga oshirish. o‘qituvchilar o‘rtasida muntazam ravishda ish qoniqishini o‘lchash uchun so‘rovnomalar o‘tkazish va natijalarni tahlil qilish. o‘qituvchilarga psixologik yordam va maslahatlar taqdim etish. o‘qituvchilar uchun dam olish va salomatlikni saqlash bo‘yicha dasturlarni joriy etish. mavzuga oid xorijiy tajribalarning o‘rganilganligi hozirgi kunda angliyadagi davlat maktablarida ta’limning barcha darajalarida (maktabgacha, boshlang‘ich, shu jumladan tayyorlov va o‘rta ta’lim sinflarida) dars berish uchun malakali o‘qituvchi maqomiga ega bo‘lishi lozim. yosh o‘qituvchilarni jalb qilish uchun stipendiya va grantlar taqdim etiladi, shuningdek, ushbu mutaxassislarga ishga joylashish jarayonida yordam ko‘rsatiladi. o‘qituvchilarga ijtimoiy tushuncha berish va ularga psixologik yordam ko‘rsatiladi. yaponlarda yangi nomzodni tanlash jarayoniga oʻrtacha 48 soat vaqt sarf etiladi. har bir talabgorning oldingi ish joyidagi faoliyati koʻproq baholanadi. agar talabgor ilk marotaba ishga hujjat topshirayotgan boʻlsa, u oʻqigan taʼlim muassasasidagi oʻqituvchi yoki professorning nomzod toʻgʻrisidagi fikrini bilishga qiziqishadi. angliya yaponiya …

3 / 12

a’lim muassasalarida ta’lim faqat kunduzgi shaklda olib borilsa maqsadga muofiq bo‘lar edi. 2. yangi ishga kirgan xodimga ishga moslashishi uchun tegishli metodbirlashmadan “uztoz-shogird” an’anasiniga muofiq ustoz biriktiriladi. yangi ishga kelgan o’qituvchilarga ikki bosqichli murabbiy tizimi joriy qilingan. ta’lim bo‘yicha murabbiyning ro‘li dars dizayni, o‘quvchilarni jalb qilish strategiyalari va sinfni boshqarish strategiyalari va o‘quv dasturlarining mazmunini tushinishda yordamlashadi. ikkinchi murabbiy yangi o‘qituvchini maktabga moslashtiradi, jamoda o‘zaro munosabatlarni o‘rnatishga yordam beradi. “uztoz-shogird” an’anasiniga muofiq ustozga shogirdning ta’lim muassasasiga moslashishiga, dars samaradorligini oshishiga, o‘quvchilardan olingan so‘rovnomalarga qarab ustama belgilash maqsadga muofiq bo‘lardi. bu bilan “ustoz” o‘qituvchilarni o‘z ishiga ma’suliyati ortib, yosh kadrlarni maktablarda ushlab qolish, kadrlar qo‘nimsizligiga barham berilgan bo‘lar edi. 3. maktabdagi kadrlar oylik maoshining kamligi, ustamaning noto`g`ri tayinlangaligidan nolishadi yaponiya maktablarida o`qituvchilarda bironta ustama, rag‘bat turi yo‘q, shunday bo‘lsa ham o‘z kasbini sevib ishlaydi. xodim o‘z xatosini tushunishi uchun yo‘nalish berish, turli treninglar ananim so‘rovnomalar tashkil qilinsa maktabdagi muhit va xodimlarning …

4 / 12

” an’anasiga muofiq shogirining yutug‘i uchun ustozni moddiy va ma’naviy tomondan rag‘batlantirish. “uztoz-shogird” an’anasiniga muofiq ustozga shogirdining ta’lim muassasasiga moslashishiga, dars samaradorligini oshishiga, o‘quvchilardan olingan so‘rovnomalarga qarab ustama belgilashni yo‘lga qo‘yish . jamoada o‘zaro ishonch, ochiqlik va akademik erkinlik madaniyatini rivojlantirish, hamda qarorlar qabul qilishda o‘qituvchining ovozi va fikrlari muhimligini ta’minlash. maktabda shunday muhit yaratish kerakki, xodimlar ishga pul uchun emas, balki ishdan zavq olish uchun ham kelsin rahbar o‘z lavozim majburiyatidan kelib chiqib ishni to‘g`ri tashkil qilish maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish bo‘yicha chora-tadbir muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish 1) ochiq va ishonchli muloqotni yo‘lga qo‘yish; maktab direktori, o`ibdo` psixolog o‘quv yili davomida maktabda kadrlar qo‘nimsizligi bartaraf etiladi . 2)maktab faoliyati uchun qonun doirasidan chiqmagan holda yetarli sharoitlarni yaratib berish; maktab direktori, o`ibdo` o‘quv yili boshida 3)xodimlarni rag‘batlantirish jarayonlarida adolatlilik prinsiplarini qo‘llash; maktab direktori o`ibdo` har chorakda 4) xodimlar o‘rtasida “ ustoz-shogird” …

5 / 12

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "muammoning dolzarbligi"

maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish maktabda kadrlar qo‘nimsizligini bartaraf etish g‘ulomova moxira erkinovna a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti muammoning dolzarbligi: maktab o‘qituvchilarning qo‘nimsizligi o‘quv jarayoniga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. o‘qituvchilarning muntazam ravishda almashinishi o‘quvchilarning barqaror ta’lim olish imkoniyatini kamaytiradi, bu esa ta’lim sifatini pasaytiradi; maktab jamoasining barqaror rivojlanishiga to‘sqinlik qiladi, o‘quvchilar va ota-onalar uchun ishonchli ta’lim muhiti yaratilmaydi. o‘qituvchilar o‘rtasida o‘zaro bir- biriga ishonch hamda hamkorlik aloqalari yo`lga qo`yilmaydi, bu esa shu maktab muassasasining nufuzini pasayishiga olib keladi; kadrlar tayyorlash milliy dasturi. o‘zbekiston respublikasi mehnat kodeksi. o‘zbe...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (8,3 МБ). Чтобы скачать "muammoning dolzarbligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: muammoning dolzarbligi PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram