maktabda o'ta-onalar va pedagoglar o'rtasidagi o'zarohamkorlik

PPTX 13 sahifa 4,1 MB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,1 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 13

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

maktabda ota-onalar va pedagoglar o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish abdulla avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi mirxonov shuhrat panoyevich (buxoro viloyat peshku tumanidagi 14-umumiy o‘rta ta‘lim maktab direktori) muammoning dolzarbligi ota-onalarning farzandlar tarbiyasi yuzasidan mas’uliyatini kuchaytirish, o‘zaro munosabatlarda psixologik ijobiy o‘zgarishlarning barqarorlashuviga erishish mavzuga oid adabiyotlar tahlili o‘rganilgan adabiyotlarda “agar saodat, sharaf, nomus va e’tibor kerak bo‘lsa, tarbiyaning eng maqbul usullarini o‘zlashtirishimiz, farzandlarimizni shu usul va qoidalar bilan tarbiyalashimiz lozim”ligi uqtiriladi sh.m.mirziyoyev “buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz” o‘zbekiston, 2017-yil murat tosun “olim yetishtirgan onalar” kitobi. “factor press” nashriyoti, 2021-yil xasanov o. “liderlar” kitobi. “toshkent” nashriyoti, 2020 https://asaxiy.uz/uz/product/otabek-asanov-liderlar-kitobi-attiq-muqova rustamova r.o. “oila mustahkamligini ta’minlashda yoshlar tarbiyasining ahamiyati” toshkent, 2022-yil mavzuga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar ta’lim to‘g‘risidagi qonun (2020-yil 23-sentyabr, 51-moddasi) o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi (2023-yil 30-aprel, 77-moddasi) o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022-2026-yillarda mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” gi pf-60-sonli farmoni) o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2012-yil 19-iyundagi “barkamol …

2 / 13

rlarining individual ishlarini kengaytirish: o‘quvchining kichik-kichik yutuqlari, undagi ijobiy o‘zgarishlarni oshkor etish orqali e’tiborsiz ota-onalarga ta’sir etish, ularni rag‘batlantirish maktabda e’tiborsiz ota-onalar munosabatidagi muammolari yechimida mahalla faollarining maslahatlariga amal qilish maktab psixologlari tomonidan befarq ota-onalarga psixologik so‘rovnomalar asosida treninglar o‘tkazish orqali e’tiborsizlik va uning salbiy oqibatlarining oldini olish bolalarning qobiliyatlari va ularning xatti-harakatlariga ota-onalarni beparvolik yoki past baho berish kabi yondashuvlardan xalos etishga erishish maktabning ta’lim sifati, erishayotgan yutuqlari, uning nufuzi, farzandining salohiyatli ustozlar qo‘lida ekanligi ota-onalarning mas’uliyatini oshiradi bolalarning atigi 2% ota-onalari haqida ota-onalalik talablarini bajarishda yaxshi emasligini aytadilar. o‘smirlarning (14-17 yosh) aksariyati ota-onalari buni juda yaxshi bajarmoqda deb o‘ylashadi, faqat 6 %lari yaxshi muloqot qila olmasligini his qilishar ekan. oilada bola yaxshi bilim olishi uchun barcha shart-sharoitlar yaratib beriladi. ular bolalari o‘qishida yordam berish uchun juda ko‘p o‘qiydilar, maktab o‘quv dasturini mukammal o‘rganib oladilar. bolalar tarbiyasida onalarning roli va mas’uliyati ayniqsa kattadir. onalar farzandlarini to‘g‘ri tarbiyalash uchun maxsus …

3 / 13

uvchilarning ma’naviy va jismoniy rivojlanishini ta’minlash d) o‘quvchilar va o‘qituvchilar orasidagi aloqalarni kuchaytirish muammo yuzasidan xorij tajribalarining o‘rganilganligi 7 qiyosiy tahlil t/r amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) takliflar farzand tarbiyasida har bir oila oʻziga xos xususiyatlarni namoyon qiladi.o‘zbek oilalarida andisha, sharm-hayo xislatlari ustunlik qiladi. ota-onalar o‘z farzandlari bilan birgalikda ochiq va oshkora suhbatlarni tashkil etadilar sinf rahbar o‘quvchilari bilan muammolari yuzasidan ochiq do‘stona suhbatlar qurishi kerak 2. farzand ta’lim-tarbiyasidagi javobgarlik aksariyat hollarda ta’lim muassasasiga qaratilgan javobgarlik va mas’uliyat ota-onalarda yuqori: bolaning yoshidan qat’i nazar, uning kuni soat bo‘yicha rejalashtirilgan. sinflar, qo‘shimcha mashg‘ulotar, to‘garaklar, ijodiy studiyalar va boshqalar. bolaning bo‘sh vaqti yo‘q. “bolalarim bilan bir kun”-ota-onalarning bolalari bilan qoshma mashg‘ulotlar (to‘garaklar, klublar, treninglar, sayohatlar,)ni tashkil etish 3. oila va maktab munosabatlari ba’zida muammolar yuzaga kelgandagina bog‘lanadi ota-ona va maktab o‘rtasida doimiy mustahkam aloqalar o‘rnatilgan sinf rahbar va ota-ona o‘rtasida ikki tomonlama muloqot ishonchini yaratish. maktab psixologining ota-onalar uchun maxsus psixologik …

4 / 13

anish, ularning intellektual, ma’naviy va jismoniy rivojlanishida javobgarlik. takliflar farzandi ta’lim-tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar uchun ma’muriy jazoni qo‘llashdan avval ularning mas’uliyatini yanada oshirish maqsadida “oilaga maslahat” kurslarini tashkil qilib, ularni jalb qilish o‘quvchining o‘qishi va xulqida kuzatilayotgan har qanday o‘zgarishlarni ularning ota-onalariga ma’lum qilish, ijobiy o‘zgarishlarni rag‘batlantirish ta’lim-tarbiyada e’tiborsiz ota-ona uchun ko‘rsatiladigan psixologik tajribalarni tadbiq qilish va umumlashtirish e’tiborsiz ota-onalarni farzand tarbiyasiga jalb qilish maqsadida mahalla huzurida amaliy psixolog shtatini tashkil qilish chora-tadbirlar rejasi t/r muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutiladigan natija 1. farzandining ta’lim-tarbiyasiga e’tiborsiz ota-onalar bilan mahalla, kuzatuv kengashi hamkorligini kuchaytirish ota-onalarga mahalla faollari tomonidan bola bilan munosabatlar, mas’uliyat, oilaviy tarbiyaning o‘tkir muammolari to‘g‘risida maslahat-treninglar mazmunini boyitish maktab ma’muriyati, mfy vakillari, kuzatuv kengashi, maktab psixologi har oy ota-onalar farzandlarining o‘quv mashg‘ulotlariga muntazam ishtirokini ta’minlaydi va o‘zlashtirishi ustidan nazoratni amalga oshiradi 2. o‘quvchining ta’lim-tarbiyasida kuzatilayotgan har qanday ijobiy hamda salbiy o‘zgarishlarni ularning ota-onalariga o‘z vaqtida xabar qilish, uzviy aloqalarni …

5 / 13

iladi. hayotda keng tekis yo‘l yo‘q. faqat tinim bilmay chag‘ir toshli so‘qmoqlardan tirmashib chiqqan kishigina unung nurli cho‘qqisiga yeta oladi. 12 image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.png image10.jpeg image11.jpeg image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.png image15.svg image17.emf image18.jpeg oleobject1.bin image19.jpeg image20.jpeg

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabda o'ta-onalar va pedagoglar o'rtasidagi o'zarohamkorlik" haqida

maktabda ota-onalar va pedagoglar o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish abdulla avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi mirxonov shuhrat panoyevich (buxoro viloyat peshku tumanidagi 14-umumiy o‘rta ta‘lim maktab direktori) muammoning dolzarbligi ota-onalarning farzandlar tarbiyasi yuzasidan mas’uliyatini kuchaytirish, o‘zaro munosabatlarda psixologik ijobiy o‘zgarishlarning barqarorlashuviga erishish mavzuga oid adabiyotlar tahlili o‘rganilgan adabiyotlarda “agar saodat, sharaf, nomus va e’tibor kerak bo‘lsa, tarbiyaning eng maqbul usullarini o‘zlashtirishimiz, farzandlarimizni shu usul va qoidalar bilan tarbiyalashimiz lozim”ligi uqtiriladi sh.m.mirziyoyev “buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz” o‘zbekiston...

Bu fayl PPTX formatida 13 sahifadan iborat (4,1 MB). "maktabda o'ta-onalar va pedagoglar o'rtasidagi o'zarohamkorlik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabda o'ta-onalar va pedagog… PPTX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram