"maktabda ota-ona va pedagoglar munosabatlarni rivojlantirish"

PPTX 12 стр. 436,3 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 436,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

презентация powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi abdiraxmanov muzaffar zaripbayevichning “maktabda ota-ona va pedagoglar o‘rtasidagi munosabatlarni rivojlantirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i toshkent-2024 mavzuning dolzarbligi -ota-onalar va maktabning bola tarbiyasidagi mas’uliyatni bir-biri zimmasiga “yuklab”, mas’uliyatdan qochishi; -pedagog xodimlarning, ota-onalar bilan munosabatlarni to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishda bilim va tajribalarining hamda kommunikativlik kompetensiyalarining yetishmashligi; -maktabda ota-onalar bilan amalga oshiriladigan jarayonlar va tadbirlarning, asosan nomigagina amalga oshirilishi. -ota-onalarning farzand tarbiyasiga doir bilim darajasi va tajribasining kamligi; mavzuni o‘rganishdan maqsad maktabda ota-onalar bilan pedagoglar o‘rtasidagi hamkorlik ishlarini amalga oshirishdagi mavjud muammolarni bartaraf qilish orqali, o‘zaro munosabatlarni rivojlantirish. vazifalar 1 maktabda ota-onalar bilan munosabatlarning tashkil qilinishi yuzasidan amalga oshirilayotgan ishlarni tanqidiy tahlil qilish. tahlil natijalariga asoslangan holda hamkorlik shakllari va usullarini belgilab olish. 2 pedagog xodimlarning o‘quvchilar va ota-onalar bilan ishlash ko‘nikmalarini hamda kommunikativlik kompetensiyalarini rivojlantirish choralarini ko‘rish. 3 ota-onalarning farzand tarbiyasi haqidagi bilimlarini aniqlash maqsadida …

2 / 12

m olish huquqini kafolatlaydi va ota-onalarning farzandlarini ta’lim olishga jalb qilish majburiyatini belgilaydi. o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida” qonuni, o‘rq-637-son, 2020-yil 23-sentabr: – ushbu qonun ota-onalar va pedagoglar o‘rtasidagi munosabatlarning asoslarini belgilaydi. unda ota-onalarning ta’lim olish jarayonidagi huquq va majburiyatlari, shuningdek, o‘qituvchilarning huquqiy maqomi va vazifalari mustahkamlab qo‘yilgan. o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirining “umumiy o‘rta ta’lim muassasasining kuzatuv kengashi haqidagi namunaviy nizomi to‘g‘risida” 2018-yil 26-dekabrdagi 16-mh-son buyrug‘i. o‘zbekiston rrespublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining “umumiy o‘rta ta’lim muassasasi direktorining ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari va sinf rahbarlarining lavozim yo‘riqnomasini tasdiqlash to‘g‘risida” 2023-yil 27-iyundagi 190-sonli “umumiy o‘rta ta’lim muassasasining takomillashtirilgan namunaviy odob-axloq qoidalarini tasdiqlash to‘g‘risida” 2023-yil 31-avgustdagi 282-sonli; “maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarida maʼnaviy-maʼrifiy ishlar samaradorligini yanada oshirish toʻgʻrisida” 2024-yil 23-avgustdagi 273-sonli buyruqlari. 1. r.mavlonova, n.raxmonqulova, b. normurodova. tarbiyaviy ishlar metodikasi - toshkent, 2010-yil. 2. s. djurayeva, n. turdiyeva, a.baxronova. tarbiyaviy ishlar metodikasi.- buxoro, 2021-yil. 3. m. ishanova. oila pedagogikasi- andijon, 2019-yil. …

3 / 12

, oilada farzand tarbiyasi haqidagi ma’lumotlar bayon qilingan. foydalanilgan adabiyotlar tahlili xorijiy tajribalarning o‘rganilganligi yaponiya-ota-onalar va o‘qituvchilar o‘rtasida yig‘ilishlar (sankokai) doimiy ravishda tashkil etiladi. ochiq darslar (kokai jugyo) o‘tkaziladi. bu tadbirlarda ota-onalar farzandlarining ta’lim jarayonini to‘g‘ridan-to‘g‘ri kuzatishlari mumkin, o‘quvchilarning darsdagi ishtiroki, o‘qituvchilar tomonidan qo‘llanilayotgan metodlar va dars jarayoni haqida bevosita tasavvurga ega bo‘lishadi. bu ochiq darslar ota-onalarga o‘z farzandlari xulq-atvori va dars jarayonidagi ishtiroki guvohi bo‘lish natijasida farzandlariga qanday yordam berish kerakligini tushunish imkonini beradi. ota-onalar farzandlarining ta’lim olishida faol ishtirok etadi, maktabda o‘tkaziladigan tadbirlarda faol qatnashadi, uy vazifalarini bajarishda yordam beradi va hatto shaxsiy o‘qituvchilikni (juku tizimi) ta’minlaydi. janubiy koreya- ota-onalar va pedagoglar o‘rtasida aloqa o‘rnatish uchun turli xil vositalar (masalan, telefon, email, ijtimoiy tarmoqlar) ishlatiladi. bu, ota-onalarga farzandlari haqida ma’lumot olish va pedagoglarga ota-onalar fikrlarini yetkazish imkonini beradi. maktabdagi tadbirlarda ota-onalar faol ishtirok etishi uchun imkoniyatlar yaratiladi. bu, ota-onalar va pedagoglar o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga yordam beradi. ota-onalar va …

4 / 12

gilli sifatida maktab faoliyatida va maktab kengashlarida ishtirok etishadi. -o‘qituvchilar yuqori malakali, professional va ota-onalar bilan o‘zaro hurmatga asoslangan munosabatlarni rivojlantirishga tayyor. o‘qituvchilar ota-onalarga email yoki telefon orqali muntazam axborot berib boradilar. yil davomida ota-onalar uchun maxsus konferensiyalar o‘tkazilib, o‘qituvchilar bolalarning muvaffaqiyatlari haqida ma’lumot beradilar. ota-onalar uyda o‘rganishni bolalarining o‘quv muvaffaqiyatini qo‘llab-quvvatlash uchun muhim deb hisoblashadi va bolalari nima o‘rganayotgani haqida o‘qituvchilardan ma’lumot olishning muhimligini tushunishadi. amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif o‘qituvchilar tomonidan ochiq darslar tashkil qilinadi. aksariyat hollarda bu darslarga ota-onalar taklif qilinmaydi yoki ota-onalar ishtirok qilmaydi. yaponiyada ota-onalar uchun ochiq darslar (kokai jugyo) tashkil qilinadi. bunda ota-onalar farzandlarining ta’lim jarayonini to‘g‘ridan-to‘g‘ri kuzatishlari mumkin. bu ochiq darslar ota-onalarga o‘z farzandlari bilim va tarbiyasi qanday rivojlanayotganini ko‘rish va ularga qanday yordam berish kerakligini tushunish imkonini beradi. ochiq darslarga ota-onalarni jalb qilish choralarini ko‘rish lozim. bu orqali o‘qituvchi ham mas’uliyatni yanada his qiladi. dars sifatli tashkil qilinganda ota-onalarning maktab …

5 / 12

-onalar bilan munosabatlarda sinf rahbarlar va o‘qituvchilar o‘rtasida ziddiyatlar vujudga kelish hollari tez-tez uchrab turadi. kanadalik o‘qituvchilar yuqori malakali, professional va ota-onalar bilan o‘zaro hurmatga asoslangan munosabatlarni rivojlantirishga tayyor. psixologlar va pedagoglar ota-onalarga o‘z farzandlari bilan muomala qilishda yordam berish uchun konsultatsiyalar o‘tkazishadi. tajribali mutaxasislar ishtirokida o‘qituvchilarning muloqot madaniyatini rivojlantirishi uchun uchun reja asosida seminar-treninglar tashkil qilish qiyosiy tahlil xulosa 1. maktab, oila va jamoatchilikning o‘zaro hamkorligisiz, ta’lim-tarbiya vazifalarini muvaffaqiyatli amalga oshirib bo‘lmaydi. tarbiya o‘z tabiatiga ko‘ra bir maqsadga qaratilgan yagona, uzluksiz jarayon. u istalgan joyda, maktabda, oilada, ko‘chada va jamoat joylarida sodir bo‘ladi. shu sababli tarbiya masalasiga hech kim befarq bo‘lmasligi kerak. 2. ota-onalarning aksariyati zarur bilim va tajribaga emas. ularning farzandlarini tarbiyalash va ta’lim berishda yetarli bilimga ega emasligi bois farzandlari bilan aloqa o‘rnatishda qiyinchiliklarga duch keladilar. samarali hamkorlik natijasida ota-onalar bu masalada soha mutaxassislaridan zarur tavsiyalarni olish imkoniyatiga ega bo‘ladi. 3. o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi axborot almashish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""maktabda ota-ona va pedagoglar munosabatlarni rivojlantirish""

презентация powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi abdiraxmanov muzaffar zaripbayevichning “maktabda ota-ona va pedagoglar o‘rtasidagi munosabatlarni rivojlantirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i toshkent-2024 mavzuning dolzarbligi -ota-onalar va maktabning bola tarbiyasidagi mas’uliyatni bir-biri zimmasiga “yuklab”, mas’uliyatdan qochishi; -pedagog xodimlarning, ota-onalar bilan munosabatlarni to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishda bilim va tajribalarining hamda kommunikativlik kompetensiyalarining yetishmashligi; -maktabda ota-onalar bilan amalga oshiriladigan jarayonlar va tadbirlarning, asosan nomigagina amalga oshirilishi. -ota-onalarning farzand tarbiyasiga doir bilim dar...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (436,3 КБ). Чтобы скачать ""maktabda ota-ona va pedagoglar munosabatlarni rivojlantirish"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "maktabda ota-ona va pedagoglar… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram