"tarbiya fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari”

PPTX 28 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

slayd 1 1 toshkent amaliy fanlar universiteti “tarbiya fanini o’qitishning innovatsion texnologiyalari” fanidan “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida) mavzusi bo’yicha tayyorlagan taqdimoti reja: 1. axloq kategoriyasi, tarkibiy qismlari (axloqiy ong, axloqiy xissiyotlar, axloqiy xulq). 2. ijtimoiy axloq me’yorlari, axloq va odob qoidalari, mehr-oqibat, minnatdorlik, shukronalik, insoniylik, xayrhoxlik, tushunchalarini o‘zida mujassamlashtirgan mavzular, 3. axloq va odobning fiziologik, psixologik asoslarini tahlili, mantiqiy xulosalarni ishlab chiqish texnologiyasi, tadqiqot texnologiyasi, o‘z xulqini va hissiyotlarini boshqarishda innovatsion texnologiyalar. axloq - bu ma’lum bir jamiyatda o‘rnatilgan qadriyatlar tizimi. axloq - bu shaxs tomonidan umumbashariy ijtimoiy tamoyillarga majburiy rioya qilishdir. axloq qonun bilan o‘xshashdir - u ba‘zi harakatlarga ruxsat beradi yoki taqiqlaydi. axloqni ma‘lum bir jamiyat belgilaydi, u ushbu jamiyatning xususiyatlariga asoslanib o'rnatiladi: millati, dindorligi va boshqalar. g‘arbiy shtatlarda (aqsh, buyuk britaniya) ruxsat berilgan harakatlar yaqin sharq shtatlarida taqiqlanadi. agar g‘arb jamiyati ayollar kiyimlariga nisbatan qat’iy me’yorlarni belgilamasa, sharqiy jamiyatlar buni …

2 / 28

li, halol va mas’uliyatli bo‘lish kabi etik qarorlarni qabul qilishdagi ichki ongidir. “axloqiy ong” shaxsning ichki dunyosida yuz beradigan jarayonlarni ifodalab, uning atrofdagi odamlar va jamiyat bilan munosabatlarini belgilovchi asosiy omil hisoblanadi. axloqiy ong rivojlanishi shaxsning faqat o‘zini emas, balki jamiyatni ham yaxshilashga xizmat qiladigan harakatlarga olib kelishi mumkin. bu tushuncha falsafa, psixologiya, va sotsiologiya sohalarida katta ahamiyatga ega, chunki axloqiy ong odamlarning jamiyatda qanday harakat qilishlarini va ularning tanlovlarini shakllantiradi. axloqiy hissiyotlar — bu insonning axloqiy qarorlar va harakatlarga bo‘lgan hissiy javoblaridir. boshqacha aytganda, axloqiy hissiyotlar, shaxsning to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri, yaxshi yoki yomonni his qilishiga, shuningdek, o‘zining yoki boshqalarining axloqiy xatti-harakatlariga munosabat bildirishga asoslangan his-tuyg‘ulardir. axloqiy hissiyotlar quyidagi tarzda namoyon bo‘lishi mumkin: 1. g‘urur — o‘zining axloqiy xatti-harakatlari bilan faxrlanish, yaxshi ish qilganlikdan mamnun bo‘lish hissi. 2. aybdorlik yoki pushaymonlik — noto‘g‘ri ish qilganida, buni his qilish va o‘zini ayblash. 3. sheriklik yoki hamdardlik — boshqalarning yordami yoki azoblariga …

3 / 28

islarni barham toptirish; axloqiy tarbiyaning asosiy prinsiplari quyidagilardir: - g‘oyaviy va tarbiyaviy ishning ma’lum maqsadga qaratilganligi; - ta’lim – tarbiya ishini hayot va zamon bilan bog’lab olib borish; bolalarning faolligi; jamoada tarbiyalash; tarbiyaviy ishning sistemaligi va izchilligi; ta’sirchanligi; oila, bog‘cha va kattalar tarbiyaviy ta’sirining birligi; boladagi ijobiy sifatlarga suyanish; bola shaxsini har tomonlama rivojlantirishni ko‘zda tutish. axloqiy xulq — bu insonning axloqiy qadriyatlar va prinsiplariga asoslangan harakatlari va xatti-harakatlaridir. boshqacha aytganda, axloqiy xulq shaxsning yaxshi va yomonni, to‘g‘ri va noto‘g‘ri ni ajratish asosida jamiyatdagi axloqiy me’yorlarga mos ravishda amalga oshirilgan xatti-harakatlardir. axloqiy xulq odatda quyidagi xususiyatlarni o‘z ichiga oladi: 1. halollik — har doim to‘g‘ri gapirish va to‘g‘ri ish qilish. 2. adolat — boshqalarga nisbatan adolatli va tenglikka asoslangan munosabatda bo‘lish. 3. mas’uliyat — o‘z harakatlari va qarorlariga javobgarlikni his qilish. 4. yordamsevarlik — boshqalarga yordam berish va ularning muammolariga hamdardlik ko‘rsatish. 5. izzat — boshqalar bilan hurmatli va ehtiyotkorlik …

4 / 28

lar ta’lim metodlari va axloqiy me’yorlarni birlashtirib ishlatish orqali amalga oshiriladi. bu metodlar orasida: munozara va muhokama — o'quvchilarni axloqiy masalalar bo‘yicha fikr bildirishga undash. case-study (vaziyat tahlili) — aniq hayotiy vaziyatlarni tahlil qilib, axloqiy qarorlar qabul qilishga o‘rgatish. rolli o‘yinlar — turli axloqiy vaziyatlarda ishtirok etib, turli xulqiy fazilatlarni o‘zlashtirish. 2. psixologik metodlar: axloqiy fazilatlarni shakllantirishda psixologik texnologiyalar, jumladan, motivatsiya va hissiy tarbiya kabi usullar qo‘llaniladi. bu usullar, shaxsning ichki ongini rivojlantirish, axloqiy xatti-harakatlarni rag‘batlantirish va ijtimoiy javobgarlikni oshirishga yordam beradi. 3. sotsializatsiya va ijtimoiy muhit: axloqiy fazilatlar shakllanishida ijtimoiy muhitning, oila va jamoaning ahamiyati katta. bu erda ijtimoiy integratsiya texnologiyalari, ya'ni jamiyatning axloqiy me’yorlari va qadriyatlarini shakllantirishdagi ijtimoiy ta’sirlar rol o‘ynaydi. 4. texnologiyalarni integratsiya qilish: zamonaviy axloqiy fazilatlarni shakllantirishda axborot texnologiyalari (kompyuter dasturlari, interaktiv platformalar, onlayn o‘quv kurslari va boshqalar) ham qo‘llaniladi. ular o‘quvchilarni axloqiy masalalar bilan tanishtirish, axloqiy qadriyatlarni o‘rgatish va jamiyatdagi axloqiy muammolarni hal etish uchun …

5 / 28

rki, qadr-qimmati, uning baxtli bo’lish huquqini talab etish imkonining mavjudligiga yengilmas ishonch. insonparvarlik tamoyilini, yevropa uyg’onish mutafakkirlari dastlab ilgari surganlar, degan fikr mavjud. aslida, insonparvarlik dastavval sharqda o’rtaga tashlangan, insoniylik, insonparvarlik degan ma’noni bildiruvchi “namlulu” so’zi bundan 3-4 ming yillar avvalgi qadimgi somir mix xatlarida uchraydi. insonparvarlik – umuminsoniy qadriyatlar sirasiga kiradi. uni sho’rolar davridagi sinfiylik nuqtai nazaridan soxtalashtirish proletar digtaturasi va totalitar sosialistig tuzum hamda ular ijodkorlarining insonparvarligi haqidagi afsonalar juda qisqa umr ko’rdi. sosializm mafkurachilarining bu boradagi say’-harakatlari o’sha davrlardayoq noilmiyligi, yolg’onga sug’orilganligi bilan kishilarning g’ashini keltirgan edi. bunday insonparvarlikni xalq qabul qilmaydi. chunki u aynan o’ta mavhum “xalq” tushunchasiga qaratilgan, vaholanki insonparvarlik markazida muayyan shaxs turmog’i lozim. eng ma’lum va mashhur tamoyil, bu – vatanparvarlik. u insonning o’z vataniga muhabbatini, uni asrab-avaylashga bo’lgan ishtiyoqini anglatuvchi axloqiy tushuncha. uni ko’pincha vatan dushmanlariga qarshi ma’naviy-mafkuraviy qurol sifatidagina talqin etadilar. psixologiyaga oid adabiyotlarda ma’naviy rivojlanish mezonlari haqidagi fikrlarni umumlashtirib, quyidagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""tarbiya fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari”"

slayd 1 1 toshkent amaliy fanlar universiteti “tarbiya fanini o’qitishning innovatsion texnologiyalari” fanidan “tarbiya” fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari (10-sinf o‘quvchilarida) mavzusi bo’yicha tayyorlagan taqdimoti reja: 1. axloq kategoriyasi, tarkibiy qismlari (axloqiy ong, axloqiy xissiyotlar, axloqiy xulq). 2. ijtimoiy axloq me’yorlari, axloq va odob qoidalari, mehr-oqibat, minnatdorlik, shukronalik, insoniylik, xayrhoxlik, tushunchalarini o‘zida mujassamlashtirgan mavzular, 3. axloq va odobning fiziologik, psixologik asoslarini tahlili, mantiqiy xulosalarni ishlab chiqish texnologiyasi, tadqiqot texnologiyasi, o‘z xulqini va hissiyotlarini boshqarishda innovatsion texnologiyalar. axloq - bu ma’lum bir jamiyatda o‘rnatil...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать ""tarbiya fanini o‘qitish jarayonida axloqiy fazilatlarni shakllantirishning integratsion texnologiyalari”", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "tarbiya fanini o‘qitish jarayo… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram