maktabda bola huquqlarini himoyalashtiziminiyo‘lgaqo‘yish

PPTX 12 pages 6.1 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.1 MB

File type PPTX

Pages 12

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

a.avloniy nomidagi ilmiy-tadqiqot instituti menejerlik o’quv kursi tinglovchisi parmonqulov diyorbek zafarjon o’g’li abdulla avloniy nomidagi ilmiy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi parmonqulov diyor zafarjon o‘g‘lining “maktabda bola huquqlarini himoyalash tizimini yo‘lga qo‘yish” mavzusidagi amaliy topshiriq 1.muammoning dolzarbligi. ta’lim muassasasida bola shaxsiyatiga tegish ta’lim muassasasida bola erkinliklarini cheklab qo’yish ta’lim muassasasida bola huquqlarini o‘quvchilarga o‘qituvchilar tomonidan tushuntirilmasligi. ta’lim muassasida ayrim o‘qituvchilarning o‘quvchilar oldidagi majburiyatini bajarmasligi 2.mavzuga oid adabiyotlar tahlili. “bolalar huquqlari to’g’risidagi konvensiya”. umumta’lim muassasalari uchun namunaviy odob-axloq qoidalari. “o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi”. “bola huquqlari va kafolatlari to’g’risida”. 3.maqsad ta’lim muassasalarida bolalar huquqlarini himoya qilishni tizimli yo’lga qo’yish. bolalarda erkin va ijodkor fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish. bolalarni huquqiy savodxonligini oshirish. o’qituvchilarga bolalarga ta’lim-tarbiyani uyg’unlikda olib borish majburiyatini eslatish. 4.vazifa. ta’lim muassasasida o’z huquqlarini yaxshi bilmaydigan o’quvchilarni aniqlab, ular bilan doimiy ravishda huquqiy savodxonligini oshirish bo’yicha amaliy ishlarni tashkil etish. kreativ va lider o’quvchilar bilan muntazam shug’ullanib, liderlar klubini tashkil qilish. huquq darslarda bolalarga …

2 / 12

soblanib u majburiy emas. ta’limning maqsadi universitetga kiritishdir.bolalarni kichik yoshdan tozalikka, jamoaviylikka o‘rgatish, turli narsalar uchun javobgarlik hissini shakllantirish ular katta bo‘lganda, albatta, asqotadi. rossiyada bolalar majburiy bepul umumiy ta’lim va tanlov asosida bepul ta’lim olish huquqiga ega. rossiyada taʼlim olish huquqini amalga oshirish imkoniyatini taʼminlaydigan umumiy taʼlim, kasb-hunar taʼlimi, qoʻshimcha taʼlim va kasb-hunar taʼlimiga kabilarga boʻlinadi. o’rta maktab dasturlari bo’yicha bolaning oilaviy ta’limini tashkil etish uchun ota-onalarga oilaviy ta’lim uchun kompensatsiya olish huquqiga ega. rossiyaning faqat beshta mintaqasida ota-onalar o’z farzandlarining oilaviy ta’limi uchun tovon oladilar. janubiy koreyada yaxshi taʼlim olish har qanday koreysning muvaffaqiyatli martabasini shakllantirishda hal qiluvchi ahamiyatga ega, shuning uchun nufuzli taʼlim muassasasiga kirish vazifasiga ustuvor ahamiyat beriladi va kirish imtihonlarini topshirish jarayoni juda ogʻir boʻlishi mumkin. koreya davlat maʼmuriy organlari bolaning dastlabki yillaridan to oʻrta maktabdagi soʻnggi yiligacha butun oʻquv jarayonini aniq shakllantiradi va nazorat qiladi. matematikaga, koreys va ingliz tillariga, aniq fanlarga va jamiyat …

3 / 12

xirigacha qisqa dam olish kunlari ham mavjud. oʻquv dasturi qatʼiy tartibga solinmagan va har bir muassasada boshqasiga farq qilishi mumkin. 6.qiyosiy tahlil. t/r amaldagi holat (o’zbekistonda) amaldagi holat (xorijiy davlatlarda) natija 1 bizni ta’lim muassasalarda bola erkinliklarini cheklab qo’yiladi yaponiyada bolalarga hech narsa cheklanmagan,bola nimani xohlasa shuni qilishga ota-onalari tomonidan ruhsat berishadi. darslarda bolalar erkin bo’lsa, darsni yaxshi o’zlashtiradi va fikrini erkin bayon eta oladi. 2 ta’lim muassasasida bola huquqlarini o’quvchilarga o’qituvchilar tomonidan tushuntirilmasligi rossiyada kassalmand bolalarni huquqlarini himoya qilish maqsadida yetimxonalarga joylashtirilgan. vasiylikka berilsa bolalar ota-onasi bilan ko’rishish huquqidan foydalangan . bolalar o’zlarini haq-huquqlarini yaxshi bilib olsalar,hayotda o’z yo’llarini topib ketadilar. 3 ta’lim muassasalarimizda ayrim o’qituvchilarning o’quvchilar oldidagi majburiyatini bajarmasligi janubiy koreada yo’l harakati oqibatida yar yili ko’plab bolalar bevaqt vafot etadi. maktab yoshidan yo’l harati qoidalari o’rgatiladi. o’qituvchilar buni o’zlarini burjlari deb bilishadi. ta’lim muassasalarda o’qituvchilar bolalarga astoidil bilim berishsa har tamonlama komil inson bo’lib yetishadi. 7.xulosa har …

4 / 12

aqonli rivojlanishi uchun eng yaxshi shart-sharoitlarni yaratish davlatning majburiyatidir onalik, otalik va bolalik davlat tomonidan muhofaza qilinadi”. bola huquqlarining ta’rifi mantiqan inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasining asosiy g‘oyalaridan kelib chiqadi. uning alohida moddasi bolalarga bag‘ishlangan. unda aytilishicha, "onalik va bolalik alohida g‘amxo‘rlik va yordam olish huquqini beradi". shunday qilib, deklaratsiyada e’lon qilingan barcha erkinliklarga bolalarning teng huquqliligini tan olgan holda, xalqaro hamjamiyat bolalarga qo‘shimcha yordam va qo‘llab-quvvatlash zarurligini tan oladi. ya’ni, bolalar o‘zlarining maxsus ehtiyojlari, shuningdek ekspluatatsiya va suiste’molliklarga nisbatan zaifligi tufayli qo‘shimcha huquqlarga ega. 9 8.taklif ta’lim muassasasi rahbari tomonidan “bola huquqlari oliy qadriyat” ekanligini o’quvchilar va pedagogik jamoaga singdirish. ta’lim muassasalarida bola huquqlari kafolatlanganligi to’g’risida targ’ibot ishlarini amalga oshirish. ta’lim muassasalarida davlat va huquq asoslari fanini ko’proq amaliy tarzda o’tilishi. ta’lim muassasalarida bolalarni huquqiy savodxonligini oshirish. ta’lim muassasalarda “inson qadri oliy qadriyat” shiori ostida davra suhbatlari olib borish. ta’lim muassasalari o’rtasida “mening huquqim va erkinliklarim”shiori ostida ko’rik tanlovlar o’tkazilishi. …

5 / 12

o’zlashtiradi va fikrini erkin bayon eta oladi. 3 ta’lim muassasasida bola huquqlarini o’quvchilarga o’qituvchilar tomonidan tushuntirilmasligi huquq darslarda bolalarga ko’proq amaliy bilimlar berish. ta’lim muassasasi rahbariyati, huquq fani o’qituvchisi har chorakda bolalarda huquqiy savodxonlik ko’nikmasi shakllanadi. 4 o’qituvchilarning majburiyatini bilmasligi ustoz-shogird tizimini yo’lga qo’yish metod birlashma,tajribali ustozlar o’quv yili davomida yosh ustozlar tajriba o’rganadi. 11 e’tiboringiz uchun rahmat! image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image19.png image2.png image3.png image4.png image5.png /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabda bola huquqlarini himoyalashtiziminiyo‘lgaqo‘yish"

a.avloniy nomidagi ilmiy-tadqiqot instituti menejerlik o’quv kursi tinglovchisi parmonqulov diyorbek zafarjon o’g’li abdulla avloniy nomidagi ilmiy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi parmonqulov diyor zafarjon o‘g‘lining “maktabda bola huquqlarini himoyalash tizimini yo‘lga qo‘yish” mavzusidagi amaliy topshiriq 1.muammoning dolzarbligi. ta’lim muassasasida bola shaxsiyatiga tegish ta’lim muassasasida bola erkinliklarini cheklab qo’yish ta’lim muassasasida bola huquqlarini o‘quvchilarga o‘qituvchilar tomonidan tushuntirilmasligi. ta’lim muassasida ayrim o‘qituvchilarning o‘quvchilar oldidagi majburiyatini bajarmasligi 2.mavzuga oid adabiyotlar tahlili. “bolalar huquqlari to’g’risidagi konvensiya”. umumta’lim muassasalari uchun namunaviy odob-axloq qoidalari. “o’zbekiston...

This file contains 12 pages in PPTX format (6.1 MB). To download "maktabda bola huquqlarini himoyalashtiziminiyo‘lgaqo‘yish", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabda bola huquqlarini himoy… PPTX 12 pages Free download Telegram