"susto‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash"

PPTX 11 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi meliqo‘ziyeva nigora isoqjonovnaning “sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash” mavzusida amaliy topshirig‘i. 2024 yil. 1 mavzuning dolzarbligi vo‘zbekiston respublikasining vazirlar mahkamasining 2022-yil 11-oktyabrdagi “umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifati monitoringi tizimini yanada takomillashtirish va tashkil etish to‘g‘risida”gi 313-sonli buyrug’i. sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini yaxshilash ta’lim sifatini oshirishning muhim omilidir. bu orqali o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini yaxshilash, ularning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash hamda kelgusida sog‘lom hayotga yo‘naltirishdir. 2 mavzuga oid adabiyotlar tahlili https://www.washington.edu/accesscomputing/ what-individualized-education-plan#:~ 3 “umumiy pedagogika” o‘quv qo‘llanma sust o‘zlashtirish sabablari ularni bartaraf etish yo‘l va usullari keltirilgan. “ta‘lim menejmenti yoxud ta‘lim tashkilotini ilmiy-metodik boshqarishga innovatsion yondashuv” nomli o‘quv qo‘llanma ta’lim sifatini ko‘tarishni takomillashtirish omillari o‘zlashtirishi sust bo‘lgan o‘quvchi- larga yondashuv ilg‘or pedagogik tajribalarni amalda qo‘llash. kelly maklerning “helping low-achieving students succeed” (o‘zlashtirishi past bo‘lgan o‘quvchilarning muvaffaqiyatga erishishiga yordam berish) nomli maqolasi o‘quvchi o‘zlashtirishini yaxshilash …

2 / 11

joriy etish – o‘qituvchining har bir o‘quvchining individual xususiyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda tanlangan yondashuvlar o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini oshirishga xizmat qiladi. dars jarayonida o‘qituvchi va sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchi o‘rtasidagi maqsadli suhbatlar orqali o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasi, qiyinchiliklari va ehtiyojlari aniqlanadi. mustaqil ta’lim va o‘zini-o‘zi nazorat qilishni rivojlantirish – sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarda mustaqil ta‘lim ko‘nikmalarini shakllantirish, o‘zini-o‘zi nazorat qilish mexanizmlarini yaratish, mantiqiy fikrlash va muammolarni echish ko‘nikmalarini rivojlantirish. o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish- sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning shaxsiy yoki kasbiy qiziqishlariga mos mavzularni tanlash va uning muvaffaqiyatlarini e’tirof etish va rag‘batlantirish ularning motivatsiyasini oshiradi. muammo yuzasidan xorij tajribasini o‘rganilganligi. 6 finlandiya ta’lim tizimi: o‘quvchilar taqqoslanmaydi; yaponiya ta’limi tizimi: aqsh ta’limi tizimi: muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari og‘zaki shaklda ("a’lo", "yomon" va boshqalar) belgilanadi; har yili iyun oyida imtihonlar bo‘ladi, imtihondan ijobiy natija olmagan yoki ishtirok etmagan o‘quvchilar keyingi sinfga o‘tkazilmaydi; o‘quvchilarga baho berilmaydi. imtihonlar yo‘q. muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari og‘zaki shaklda ("a’lo", "yomon" va boshqalar) belgilanadi; …

3 / 11

irib borish. 2. barcha ta’lim muassasalarida fanlardan bilim berish birinchi darajali, kasbiy ta’lim esa keyingi o‘rinlarda. aqshda fanni o‘zlashtira olmagan o‘quvchilar kasb o‘rganishga yo‘naltiriladi. maktablarda o‘quvchilar o‘zlari tanlagan yo‘nalishi bo‘yicha ta’lim olishiga imkoniyat yaratish lozim. 3. o‘quvchilar o‘qituvchilar tamonidan nazoratsiz qoldirilishi. yaponiyada uch bosqichli yondashuv: umumiy ta'lim, maxsus aralashuv va individual aralashuv. davomli kuzatish. o‘qituvchilar tamonidan sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar doimiy nazoratda bo‘lishlari lozim. 4. dars qoldirgan o‘quvchi keyingi darslarni davom ettirishiga imkon berilgan. finlandiyada, dars qoldirgan o‘quvchi qoldirgan darslarini o‘qituvchining bo‘sh vaqtida yoki boshqa sinfda bo‘lsa ham o‘zlashtirishga majbur. dars qoldiruvchi o‘quvchilar qoldirgan dars soatlarini qayta o‘zlashtirishlari lozim. qiyosiy tahlil organilganligi. xulosa xulosa qilib aytadigan bo‘lsam, biz maktabda sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini yaxshilash orqali bu o‘quvchilar sifatli ta‘lim olishlari, bilim va ko‘nikmalarni puxta egallashlari ta‘minlanadi. bu bilimlar kelajakda akademik yutuqlarga erishishga va yanada yaxshiroq ta‘lim sifatini oshirib borishimiz asosida o‘quvchilarimizni hayotga tayyorlab borsak maqsadga erishgan bo‘lamiz. 3 2 2 …

4 / 11

o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarga to‘sqinlik qilayotgan omillar aniqlanadi. tahlil natijalari ota-onalar bilan muhokama qilinadi. maktab mmibdo‘, ota-onalar. chorak davomida. ota-onaning nazdida maktab farzandining taqdiriga befarq emasligiga ishonch hosil qilinadi. har chorak davomida o‘quvchilardan monitoring test olish va test natijalaridan o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari past o‘quvchilar bilan individual ishlash . maktab o‘ibdo‘, fan o‘qituvchilari. o‘quv yili davomida. maktabda o‘quvchilarning sifat samaradorligi oshadi. doimiy ravishda rag‘batlantirib borish. masalan: “maktab rag‘bat” kartochkalarini joriy qilish va maktab yarmarkasini tashkil etish. maktab direktori, kasaba uyushmasi rahbari. har chorak oxirida. o‘quvchilarning samaradorligi, davomati va tadbirlarda faolligi oshadi. sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash borasida amalga oshiriladigan ishlar yuzasidan chora-tadbir maktabda sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini yaxshilash. muammo muammo sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarda mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish, o‘zini-o‘zi nazorat qilish mexanizmlarini yaratish. e’tiboringiz uchun rahmat! 11 image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.jpeg image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 11

"susto‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash" - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""susto‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash""

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi meliqo‘ziyeva nigora isoqjonovnaning “sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash” mavzusida amaliy topshirig‘i. 2024 yil. 1 mavzuning dolzarbligi vo‘zbekiston respublikasining vazirlar mahkamasining 2022-yil 11-oktyabrdagi “umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifati monitoringi tizimini yanada takomillashtirish va tashkil etish to‘g‘risida”gi 313-sonli buyrug’i. sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini yaxshilash ta’lim sifatini oshirishning muhim omilidir. bu orqali o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini yaxshilash, ularning shaxsiy rivojlanishini ta’minlash hamda kelgusida ...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать ""susto‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatgichlarini yaxshilash"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "susto‘zlashtiruvchi o‘quvchila… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram