maktabda pedagog xodimlarga bo‘lgan ehtiyogni aniqlash va selektsiya ishlarini samaralitashkil etish

PPTX 14 pages 1.8 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 14
maktabning seleksiya faoliyatini rivojlantirish shodmonov muzaffar xusnitdinovich maktabda pedagog xodimlarga bo‘lgan ehtiyojni aniqlash va seleksiya ishlarini samarali tashkil etish menejerlik o'quv kursi tinglovchisi nabiyev abdg‘ani abdxalilovich har yili maktablarda 8 ming o‘qituvchi ishga qabul qilinadi, yangi maktablar hisobiga yana shuncha o‘qituvchiga ehtiyoj paydo bo‘ladi. bundan buyon o‘qituvchilikka qabul qilish tanlov asosida bo‘ladi. shavkat mirziyoyev "kimniki suyishsa, undan o‘rganishadi." i. v. gyote ta’lim shaxsni eng yaxshi fuqaro etib shakllantirish darajasigacha rivojlantirib borishda muhim ahamiyatga ega. ta’lim umrboqiy jarayon va buni o‘qituvchi ko‘magisiz amalga oshirish imkonsiz. o‘qituvchilar tayyorlash barcha bosqichlarda – hukumat, vazirliklar, muvofiqlashtiruvchi organlar, maktablar va o‘qituvchilarning o‘zlari o‘rtasida ham muhokama mavzusi bo‘lib keladi. har qanday jamiyat yuksak aqliy va axloqiy sifatlarga ega bo‘lgan malakali kadrlarga muhtoj. kimnidir yoki nimanidir eng yaxshisi yohud eng munosibi bo’lganligi uchun ehtiyotkorlik bilan tanlash san’ati. seleksiya seleksiya-(lot.selectio-tanlash,saralash) – yuqori mahsuldor oʻsimliklar navlari va duragaylarini, hayvonlar zotlarini va mikroorganizmlar shtammlarini yaratish nazariyasi va amaliyoti. muammoning dolzarbligi …
2 / 14
agi25-sonli “uzluksiz kasbiy rivojlantirish”haqidagi. xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi o‘qituvchining maqomi uning bilim darajasiga bog‘liq. (o‘zimizda ona tili 68,8 % rus tili 38,3% umumiy 51,4 % mavzuga oid adabiyotlar tahlili t.b.alishev, a.x.gilmutdinov “singapur tajribasi: jahon darajasidagi ta’lim tizimining yaratilishi. opit singapura: sozdanie obrazovatelnoy sistemi mirovogo urovnya // voprosi obrazovaniya. 2010. № 4. s. 227–246. v.p.borisenkov ta’lim sifati va pedagog kadrlar tayyorlash muammolari. kachestvo obrazovaniya i problemi podgotovki pedagogicheskix kadrov // obrazovanie i nauka. 2015. № 3(122). s. 4–17. a.v.sedov xorijiy amaliyotda bo‘lg‘usi o‘qituvchilarni saralash strategiyasi. strategii otbora budushix uchiteley v zarubejnoy praktike // akademicheskiy vestnik instituta pedagogicheskogo obrazovaniya i obrazovaniya vzroslix rao. chelovek i obrazovanie. 2010. № 3(24). s. 117–122. respublika tashxis markazining “o‘qituvchilarda kasbiy stress va emotsional so‘nish holatlari profilaktikasi” dasturi toshkent-2021 yil internet manbalari “eteach” sayti maqsad o‘qituvchilarni zamonaviy taraqqiyot bosqichlari talablariga moslashtirish,pedagog kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarni saralash orqali bartaraf etish vazifa pedagogik muammolar yechimiga ijodiy yondashuv, …
3 / 14
o’qituvchilar 30% eng yaxshi maktab bitiruvhcilarining orasidan tanlab olinadi. bundan tashqari singapurda o’qituvchilik kasbini egallashga talabgorlarni saralashning o’ta jiddiy – to’rt bosqichdan iborat tartibi mavjud. • dastlabki saralash bosqichi (nomzod rezyumesini baholash) • mutaxassislik testlari va savodxonlikni baholash • intervyu • milliy ta’lim institutidagi dastlabki tayyorgarlik jarayonlarida bo’lajak o’qituvchilar yutuqlari nazorati bba ning “ta’lim bo‘yicha professional litsenziyasi”o‘qituvchilikka nomzodlar uchun majburiy talabdir .nomzodlarga litsenziya olish uchun 3 marta imkoniyat beriladi.agar 3 marta muvaffaqiyatsizlikka uchrasa,taklif etilgan o‘quv kurslarida o‘qib,6 oydan so‘ng qayta imtihon topshirishi mumkin finlandiyada o‘qituvchilik kasbi eng hurmatga sazovor va talabgirlardan biri hisoblanadi. shu bilan birga juda qat’iy saralashdan o‘ta olgan 30 % pedagogik fakultetlar bitiruvchilarining orasidan “eng-eng”larigina maktab pedagogi bo’la oladilar.(statistikaga ko‘ra bu 12 %) singapur baa finlandiya qiyosiy tahlil etilganligi t\r amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif 1 o‘qituvchilik lavozimlari uchun bo‘sh ish o‘rinlari va malaka talablari www.mehnat.uz, www.ish.uzedu.uz wwwvacancy.argos.uz saytlari orqali e’lon qilinadi o‘qituvchilik lavozimlari uchun …
4 / 14
senziya olish uchun 3 marta imkoniyat beriladi.har uch bosqichda ham muvaffaqiyatsizlikka uchragan nomzodga olti oylik tanaffusdan so‘ng qayta imtihon topshirish imkoniyati beriladi. bu vaqt ichida litsenziyalash tizimi tomonidan taklif etilgan o‘quv dasturlaridan foydalanishi mumkin. har bir pedagogda “zamonaviy pedagog” bo‘lish imkoniyati bor. hr menejment darsi bo‘yicha insonda tug‘ma sifatlar 10,15 % o‘zlashtirma sifatlar 90-95 % bo‘lishi mumkin. demak,pedagoglikni tanlaganlarga imkoniyat berish kerak. otmning 4-kurs talabasi o‘qituvchi sifatida ishga qabul qilinishi mumkin yoki bakalavr darajasidagi shaxs kasbiy sertifikatlashdan 56 va undan yuqori ball olib, maktab o‘qituvchisi bo‘lishi mumkin. janubiy koreyada boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi bo‘lmoqchi bo‘lgan shaxs to‘rt yillik universitetdan so‘ng milliy ta’lim universitetining diplomini olishi kerak. ushbu kurslarga kirish qiyin va uni tugatgandan so‘ng maktabda ishlash ehtimoli yuqori. boshlang‘ich ta’lim asosiy poydevor va o‘quvchilarning eng muhim bilim,ko‘nikmalari shakllanadigan bosqich bo‘lganligi sababli boshlang‘ich sinf o‘qituvchisiga kasbiy sertifikatdan tashqari mo institutlarida qo‘shimcha kurslarda o‘qib,sertifikat olish talabi qo‘yilishi kerak. o‘qituvchilik kasbining jozibadorligi va uning …
5 / 14
shini ,psixologik tayyorgarligini baholamaydi. “o‘qituvchi shaxsining psixologik qiyofasini o‘rganish” testini o‘tkizish (50 ta savoldan iborat) “o‘qituvchi haqida o‘quvchilar fikri” so‘rovnomasini o‘tkizish (6 ta savol jadval ko‘rinishida) respublika tashxis markazining “o‘qituvchilarda kasbiy stress va emotsional so‘nish holatlari profilaktikasi” dasturidan foydalanish maktab direktori va psixologlari 2024-2025 o‘quv yili davomida o‘qituvchi kasbi maqomining oshirishga xizmat qiladi,ota-onalar va boshqalarning pedagog kasbi jozibadorligini his qilishlariga turtki bo‘ladi. 8-sinfni bitirayotgan o‘quvchilar orasidan maktab psixologlari tomonidan xorijiy tajribalar asosida ijtimoiy so‘rovnomalar o‘tkizib,padagogik qobiliyati yuqori o‘quvchilarni ajratib olish va ularni kelajakda o‘qituvchilik kasbini egallashlariga yordam berish. boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini ishga qabul qilishda kasbiy sertifikatlash tizimidan tashqari qo‘shimcha malaka oshirish kurslarini joriy etish.(amalda boshlang‘ichlar 3-sinf yangi avlod darsliklari orqali o‘qitishda qiynalishdi) o’qituvchilarni ishga qabul qilishda axloqiy fazilatlarini va psixologik tayyorgarligini baholash metodikasini ishlab chiqish hamda “kompyuter savodxonligi” bo’yicha sertifikat olish tartibini joriy qilish. taklif e’tiboringiz uchun rahmat ! image1.jpeg image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.gif image7.gif image8.png image9.png image10.png image11.png …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabda pedagog xodimlarga bo‘lgan ehtiyogni aniqlash va selektsiya ishlarini samaralitashkil etish"

maktabning seleksiya faoliyatini rivojlantirish shodmonov muzaffar xusnitdinovich maktabda pedagog xodimlarga bo‘lgan ehtiyojni aniqlash va seleksiya ishlarini samarali tashkil etish menejerlik o'quv kursi tinglovchisi nabiyev abdg‘ani abdxalilovich har yili maktablarda 8 ming o‘qituvchi ishga qabul qilinadi, yangi maktablar hisobiga yana shuncha o‘qituvchiga ehtiyoj paydo bo‘ladi. bundan buyon o‘qituvchilikka qabul qilish tanlov asosida bo‘ladi. shavkat mirziyoyev "kimniki suyishsa, undan o‘rganishadi." i. v. gyote ta’lim shaxsni eng yaxshi fuqaro etib shakllantirish darajasigacha rivojlantirib borishda muhim ahamiyatga ega. ta’lim umrboqiy jarayon va buni o‘qituvchi ko‘magisiz amalga oshirish imkonsiz. o‘qituvchilar tayyorlash barcha bosqichlarda – hukumat, vazirliklar, muvofiqlashtiruvc...

This file contains 14 pages in PPTX format (1.8 MB). To download "maktabda pedagog xodimlarga bo‘lgan ehtiyogni aniqlash va selektsiya ishlarini samaralitashkil etish", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabda pedagog xodimlarga bo‘… PPTX 14 pages Free download Telegram