maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish

PPTX 13 стр. 13,7 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 13,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

xamrakulova oydin raxmonovaning maktabda pedagog xodimlar oʻrtasida sogʻlom raqobat muhitini yaratish xamrakulova oydin raxmonova 26-menejerlik o’quv kursi tinglovchisi a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti sog’lom raqobat- harakatlantiruvchi kuchdir! ta`lim muassasalarida o`qituvchilarda o`z ustida mustaqil ishlash, internet tarmog’ida faniga oid materiallarni izlab topish, saralash, faoliyatida qo’llash ko’nikmalarini rivojlantirib borilmasligi pedagog kadrlarning intellektual salohiyatini namoyon etishga imkoniyat va sharoitning yaratilmaganligi hamda natijaga ko`ra rag`batlantirishning mexanizmi yo`lga qo`yilmaganligi jamoadagi guruhbozlik. maktab rahbarlarining boshqaruv va huquqiy savodxohligi yetarli emasligi, yangilikka intilishning sustligi, ta’lim sifatiga e’tiborsizligi muammoning dolzarbligi: maqsad: maktabda pedagogik xodimlar o‘rtasidagi shaffoflik va tenglikni yo‘lga qo‘yish orqali sog‘lom raqobat muhitini yaratish. vazifa: maktab ichidagi raqobat muhiti holatini tahlil qilish: sog‘lom raqobatni rag‘batlantiruvchi tizimlar va metodlarni joriy qilish: o‘qituvchilar o‘rtasida hamkorlik va raqobatning muvozanatini saqlash: natijalarni kuzatish va tahlil qilish: 01 02 0 02 01 02 o‘zbekiston respublikasi prezidentining pq-2909-sonli qarori 2017 y qaror pedagoglarning malakasini oshirish, innovatsion texnologiyalarni joriy qilish hamda sog‘lom raqobat …

2 / 13

rov 2019 01 02 "collaborative competition: fostering healthy rivalry in schools", john a. baker 2018 xorijiy adabiyotlar: "teacher motivation and competitive environment in schools", anita mukherjee 2020 01 0 xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi; ta’lim vazirligi o’rta maktab bitiruvchilari orasidan eng iqtidorlilarini o’qituvchilik kasbi uchun tanlab oladi. singapurning maktablarida tajribali o’qituvchilar yangi kelgan o’qituvchilarni “shogirdlik”ga olish, murabbiylik tizimi joriy etilgan. singapurdagi o’qituvchilarni qo’llab-quvvatlash tizimi ularga o’-o’zini rivojlantirish uchun keng imkoniyatlarni taqdim etadi. pedagoglar orasida ko‘p rivojlanish tizimi, professional o‘sish klublari, tartib-intizom va an’anaviy yondashuvda raqobat. yaponiya pedagoglari o‘zlarining tarbiyasi va kamtarligi orqali o‘zaro do‘stona raqobatlashishadi mamlakatda universitet bitiruvchilarining bor-yo’g’i 10 foizigina magistr darajasiga ega bo’lish qat’iy talab hisoblanadi. shu nuqtai nazardan, finlyandiyalik o’qituvchilar yuqori malakali va o’z ishiga kuchli mas’uliyat bilan yondashadi. o’qituvchilarga hisobdorlik emas, mas’uliyat yuklanadi. o’qituvchilar tayyorlash tizimining uzluksizligi va sifati sababli faoliyatlari davomida ularga erkinlik: o’qitish usullari va o’quv materiallarini milliy va mahalliy darajadagi o’quv dasturlari asosida mustaqil tahlash …

3 / 13

a adolatsiz boshqaruv holatlariga yo‘l qo‘yilishi mumkin. xorijda 1.singapurda sog’lom raqobat muhitini yaratishda ilg’or pedagoglar akademiyasi tashkil qilingan. bu akademiyada ilg’or tajribaga ega o’qituvchilar o’zaro tajriba almashishadi. 2. finlandiya ta’limida jamoaning barcha o‘qituvchilari birdek tenglik tamoyiliga amal qilishadi. adolatli rahbar prinsipiga qat’iy amal qilinadi. xulosa: maktabda pedagogik xodimlar o‘rtasida sog‘lom raqobat muhitini yaratishda erkin fikrlovchi va ishbilarmonlik xislatlariga ega kadrlarni rag‘batlantirish zarur. ta’lim sifatini oshirish uchun eng avvalo, bilimli va yangiliklarga intiluvchi o‘qituvchilarni saralab olish yoki shakllantirish kerak. rahbar o‘z maktabida sog‘lom raqobat muhitini yaratishda har bir xodimni eshita bilishni odat qilishi kerak. samarali va tenglik tamoyillari asosidagi boshqaruv jamoada sog‘lom muhitni cho‘qqiga olib chiqadi. xulosa o‘rnida shuni ta’kidlash kerakki, jamoada sog‘lom raqobat muhitini yo‘lga qo‘yish uchun eng avvalo direktor adolatli rahbar xususiyatlariga, tashabbuskorlik, tashkilotchilik, motivatorlik, liderlik, tanqidiy va mantiqiy fikrlsh, to‘g‘ri qaror qabul qila olish, zamonaviy va innovatsion g‘oyalarni ilg‘or sura olish, o‘z shaxsiy manfaatlaridan jamoa manfaatlarini ustun qo‘ya …

4 / 13

lar muddati natija maktabda raqobat muhitining yo‘qligi har bir fan bo‘yicha ichki monitoringlar, kichik olimpiadalar o‘tkazib, o‘quvchilar olayotgan bilimlarini har chorakda taqqoslab borish va o‘sishi aniqlangan fan ustozlarini rag‘batlantirishning yangi usullarini yo‘lga qo‘yish muhim. direktor, direktor o‘rinbosarlari har chorak yakunida sog‘lom raqobat muhiti yuzaga keladi o‘z ustida ishlashning sustligi ustozlarning o‘zaro dars tahlillariga kirishini tizimli ravishda yo‘lga qo‘yish. tajribali ustozlarning yangi ish boshlagan o‘qituvchilarning darslariga kirishi dars kuzatuvlaridan chiqargan xulosalari va takliflari bilan o‘rtoqlashish. yosh mutaxassislarning tajribali ustozlar darsidan olgan yangiliklari jurnalini tashkil etish. rahbariyat tomonidan 5-15 yil ish tajribasiga ega bo‘lgan ustozlar darsiga kirib, dars jarayonida erishilgan yangilik, yutuq va takliflarni berish direktor, direktor o‘rinbosarlari doimiy domiy o‘z ustida ishlovchi faol o‘qituvchilarga aylanadi. dars taqsimotidagi adolatsizlik o‘zbekiston respublikasi adliya vazirligi tomonidan 2020-yil 30-iyunda ro‘yxatdan o‘tkazilgan, ro‘yxat raqami 3271 sonli qaror qoidalariga amal qilish. direktor otibdo‘ avgust, dekabr o‘qituvchilarning faolligini oshiradi chora-tadbirlar rejasi etiboringiz uchun rahmat media1.m4a image1.png image2.png image3.png …

5 / 13

maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish"

xamrakulova oydin raxmonovaning maktabda pedagog xodimlar oʻrtasida sogʻlom raqobat muhitini yaratish xamrakulova oydin raxmonova 26-menejerlik o’quv kursi tinglovchisi a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti sog’lom raqobat- harakatlantiruvchi kuchdir! ta`lim muassasalarida o`qituvchilarda o`z ustida mustaqil ishlash, internet tarmog’ida faniga oid materiallarni izlab topish, saralash, faoliyatida qo’llash ko’nikmalarini rivojlantirib borilmasligi pedagog kadrlarning intellektual salohiyatini namoyon etishga imkoniyat va sharoitning yaratilmaganligi hamda natijaga ko`ra rag`batlantirishning mexanizmi yo`lga qo`yilmaganligi jamoadagi guruhbozlik. maktab rahbarlarining boshqaruv va huquqiy savodxohligi yetarli emasligi, yangilikka intilishning sustligi, ta’lim sifatiga e’tibor...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (13,7 МБ). Чтобы скачать "maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabda pedagog xodimlaroʻrtas… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram

maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "maktabda pedagog xodimlaroʻrtasidasogʻlomraqobat muhitini yaratish"

Похожие файлы