ta’lim sifatini baholash mexanizmini xalqarodasturlar talablari asosida takomillashtirish

PPTX 28 стр. 11,5 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

type of learners infographics “ta’lim muassasasini rivojlantirish va o‘quv tarbiya jarayonini boshqarish” o‘quv moduli ta’lim sifatini baholash mexanizmini xalqaro dasturlar talablari asosida takomillashtirish furkat xolmirzayev 2024-yil toshkent bu kim? ma’lumot uchun: fransuz farmatsevti, yozuvchi, shoir, kimyogar baholash bu…? siz xalqaro tadqiqotlar haqida nimani bilasiz? umumiy ta’lim sifatini baholashga qaratilgan xalqaro tadqiqotlar iea – ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi timss (1995, 1999, 2003, 2007, 2008, 2011, 2015, 2019, 2023) pirls (1991, 2001, 2006, 2011, 2016, 2021, 2026) iccs (1999, 2000, 2008, 2013, 2016, 2019, 2023) icils (2012, 2018, 2023) oecd – iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti pisa (2000, 2003, 2006, 2009, 2012, 2015, 2018, 2022, 2025) talis (2008, 2013, 2018, 2024) pisa haqida qiziqarli faktlar....... vietnam va estoniya mamlakatlardagi ijtimoiy-iqtisodiy darajasi past bo‘lgan 10% o‘quvchilarning natijalari, braziliya, evropa va aqshdagi ijtimoiy-iqtisodiy darajasi yuqori bo‘lgan 10% o‘quvchilardan ustunroqdir. germaniyada hatto pisa tadqiqotiga bag'ishlangan teledastur ham yo‘lga qo‘yilgan. braziliya va meksika prezidentlari, …

2 / 28

incha mamlakatlarda milliy tadqiqotlarga qaraganda xalqaro tadqiqotlarga ko‘proq ishonch bor. tadqiqot natijalarini boshqa mamlakatlar bilan solishtirish orqali mamlakatdagi ta’lim tizimini tushunishiga imkonini beradi. xalqaro tadqiqotlar mamlakatdagi milliy tadqiqotlar sifatini takomillashtirishga yordam beradi. xalqaro tadqiqotlar doirasida ta’lim sifatini baholash sohasida eng samarali o‘qitish uslublari va yangi texnologiyalar ishlab chiqilmoqda. xalqaro tadqiqotlarda o‘zbekistonning ishtiroki (o‘qish savodxonligi) 7293 o‘quvchilarning savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro dasturi nafar 15 yoshli o‘quvchilar 202 ta ta’lim muassassalari 81 ta ishtirokchilar o‘zbekiston bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish darajasini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturidir 57 ta mamlakatlar 5948 nafar 4-sinf o‘quvchilar 180 ta ta’lim muassassalari o‘zbekiston nechanchi o‘rinni egallagan? (o‘qish savodxonligi bo‘yicha) 9 mamlakatlar o‘rtacha bali 2018-yilgi tadqiqoqtdagi ballar farqi singapur 543 -7 irlandiya 516 -2 yaponiya 516 12 janubiy koreya 515 1 xitoy taypeyi 515 13 estoniya 511 -12 makao (xitoy) 510 -15 kanada 507 -13 aqsh 504 -1 yangi zelandiya 501 -5 mamlakatlar o‘rtacha bali 2018-yilgi …

3 / 28

1 kosovo 421 (3.1) 52 braziliya 419 (5.3) 53 eron 413 (4.9) 54 iordaniya 381 (5.4) 55 misr 378 (5.4) 56 marokash 372 (4.5) 57 janubiy afrika 288 (4.4) 11 pisa va pirls tadqiqotlardagi topshiriqlarning tasnifi 12 tadqiqotida o‘qish savodxonligini baholovchi turli savollarning tasnifi matn turlari isbotlovchi tasvirlovchi ifodalovchi ko‘rsatma beruvchi o‘zaro munosabatli turli (xilma-xil) hikoyaviy kelishuv xususiyatli matnlar formati uzun matnlar qisqa matnlar aralash matnlar tadqiqotida o‘qish savodxonligini baholovchi turli savollarning tasnifi bitta matn qidirish va topish to‘g‘ridan-to‘g‘ri ma’nosini ifodalash kognitiv (aqliy) jarayon bir necha matn tegishli matnni qidirish va topish xulosalarni umumlashtirish matnning sifatini va ishonchliligini baholash matn shakli va mazmuni ustida mulohaza yuritish xulosalarni umumlashtirish (turli manbalardan) ziddiyatlarni aniqlash va ularni bartaraf etish tadqiqotida o‘qish savodxonligini baholovchi turli savollarning tasnifi maqsad badiiy tajriba orttirish axborot olish va undan foydalanish tushunish jarayoni to‘g‘ridan-to‘g‘ri xulosalar chiqarish diqqatni jamlash va aniq ko‘rsatilgan ma’lumotlarni topish kontent va matn elementlarini baholash va …

4 / 28

ayanch munosabatlarning asosiy tushunchalarini namoyish etadilar va oddiy munosabatlar bilan bog‘liq muammolarni hal qila oladi 1-darajada o‘quvchilar berilgan oddiy kontekst bilan ishlay oladi, sodda matnda aniq belgilangan ko‘rsatmalarga amal qiladi tadqiqotida o‘quvchilarning darajalari bo‘yicha ma’lumot mamlakatlar nomi o‘qish savodxonligi 1-darajadan past 1-daraja 2-daraja 3-daraja 4-daraja 5-daraja 6-daraja 2-6-darajalarning jami % % % % % % % % singapur 0,2 11,0 15,6 23,8 26,9 17,2 5,4 88,8 estoniya 0,0 13,8 22,4 30,0 23,2 9,1 1,5 86,2 finlyandiya 0,2 21,2 22,6 26,8 20,4 7,5 1,2 78,6 polsha 0,2 22,1 22,4 26,9 19,7 7,5 1,3 77,8 turkiya 0,1 29,2 30,5 26,4 12,0 1,8 0,0 70,7 qatar 0,6 46,7 24,3 17,1 8,4 2,5 0,4 52,7 moldova 0,3 48,5 29,2 16,8 4,8 0,5 0,0 51,2 qozog’iston 0,4 63,3 23,6 9,1 3,0 0,5 0,0 36,3 mongoliya 0,7 63,4 26,7 8,3 0,9 0,0 0,0 35,9 gruziya 0,7 66,2 22,1 8,9 1,9 0,1 0,0 33,1 o‘zbekiston 0,9 85,0 …

5 / 28

2% 98% rossiya 21% 63% 89% 98% angliya 18% 57% 86% 97% finlyandiya 14% 53% 84% 96% turkiya 5% 29% 62% 86% qozog‘iston 4% 28% 67% 91% o‘zbekiston 0% 7% 34% 70% marokash 1% 5% 17% 41% xalqaro va milliy baholashdagi o'zaro farqlar nomi xalqaro baholash milliy baholash tashkil etish halqaro tadqiqotlarning standartlariga muvofiq tashkil etiladi, tadqiqot materiallari mahalliy tillarga tarjima qilinadi va moslashtiriladi. tadqiqotni tashkil etish uchun ishchi guruh tuziladi va ular tomonidan tadqiqotga oid xujjatlar, yo'riqnomalar va materiallar ishlab chiqiladi. moliyalashtirish tadqiqotga ishtirok etish uchun o'zaro shartnoma tuziladi va badal to'lovi amalga oshiriladi ichki imkoniyatlardan kelib chiqqan holda tashkil etiladi (ichki buyruq va hokazo) respondentlar ishtirok etuvchi respondentlar aniq belgilangan ishtirok etuvchi respondentlarni tanlab olish mumkin natijalar natijalar nufuzli halqaro tashkilotlar tomonidan tan olinadi va unga asosan kerakli choralar amalga oshiriladi milliy darajada tan olinadi va mamlakat ichida muhokama qilinadi solishtirish boshqa mamlakatlarning ta'lim tizimi bilan solishtirish mumkin …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim sifatini baholash mexanizmini xalqarodasturlar talablari asosida takomillashtirish"

type of learners infographics “ta’lim muassasasini rivojlantirish va o‘quv tarbiya jarayonini boshqarish” o‘quv moduli ta’lim sifatini baholash mexanizmini xalqaro dasturlar talablari asosida takomillashtirish furkat xolmirzayev 2024-yil toshkent bu kim? ma’lumot uchun: fransuz farmatsevti, yozuvchi, shoir, kimyogar baholash bu…? siz xalqaro tadqiqotlar haqida nimani bilasiz? umumiy ta’lim sifatini baholashga qaratilgan xalqaro tadqiqotlar iea – ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi timss (1995, 1999, 2003, 2007, 2008, 2011, 2015, 2019, 2023) pirls (1991, 2001, 2006, 2011, 2016, 2021, 2026) iccs (1999, 2000, 2008, 2013, 2016, 2019, 2023) icils (2012, 2018, 2023) oecd – iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti pisa (2000, 2003, 2006, 2009, 2012, 2015, 2018, 2022,...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (11,5 МБ). Чтобы скачать "ta’lim sifatini baholash mexanizmini xalqarodasturlar talablari asosida takomillashtirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim sifatini baholash mexani… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram