tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi

PPTX 16 pages 2.9 MB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.9 MB

File type PPTX

Pages 16

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari 1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi oʻz mazmun va mohiyatiga koʻra maktab oʻquvchilariga tabiatshunoslik bilimlarini berish bilan birga ularning har tomonlama tarbiyalash ishlariga oʻz hissasini qoʻshadigan fan hisoblanadi. shu nuqtayi nazardan u pedagogika fanlari tarkibiga kirib. asosiy predmeti boshlangʻich sinfiarda oʻrganiladigan tabiatshunoslik kursi hisoblanadi. zero, bu fan ta’lim-tarbiyaning oʻziga xos mazmuni va metodlarini belgilab beradi. 1-mavzu: tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi -pedagogik fan reja 1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari 2. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini oʻqitish metodlari. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari kadrlar tayyorlash milliy dasturda boshlangʻich ta’lim tizimida «oʻquvchilarning fanlar asoslari boʻyicha muntazam bilim olishlarini, ularda bilim oʻzlashtirish ehtiyojini, asosiy oʻquv-ilmiy, milliy va umumbashariy qadriyatlarga asoslangan ma’naviy-axloqiy fazilatlarni. mehnat koʻnikmalarini, ijodiy fikrlash va atrof-muhitga ongli munosabatda boʻlishni va kasb tanlashni shakllantiradi» …

2 / 16

on texnologiyalarni qoʻllab, yosh avlodga tabiatshunoslik fanini oʻrgatishga tayyorlashdir. vazifasi- oʻquv fani sifatida tabiatshunoslik mazmunini aniqlash, oʻqitishning metod va uslublarini tadqiq etish, zarur oʻquv jihozlarini tayyorlashdan iborat. tabiatshunoslikni oʻqitish metodikasi faqat oʻqitish jarayonini ta’riflash va tushuntirish bilan cheklanib qolmay, balki qoidalarni ham ishlab chiqadi, ularga asoslanib, oʻqituvchi shu predmet boʻyicha bolalarni muvaffaqiyatli ravishda oʻqitishi mumkin.ʻ vazifalar tabiatshunoslik oʻquv predmeti sifatida uning vazifalari tabiatshunoslik mazmunini aniqlash, oʻqitishning metod va uslublarini tadqiq qilish, zaruriy oʻquv koʻrgazmali jihozlarni tayyorlash yoʻllari haqida tavsiyalar berishga qaratilgan. shunday ekan, oʻquv jarayonini tashkil qilishni shunday uyushtirish kerakki, u davr talabi darajasiga mos boʻlsin. oʻqituvchi tabiatshunoslik kursi oʻz ichiga oladigan ta’limiy ishlarni bajarish bilan birga bolalarni hayotiy-amaliy faoliyat uchun zarur boʻlgan bilim, oʻquv va koʻnikmalarni shakllantirish hamda ularning dunyoqarashi aqliy qobiliyatlari, shaxsiy fazilatlarini ham rivojlantirishga erishishga astoydil harakat qiladi. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi didaktik prinsiplarga tayanadi tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi didaktik prinsiplarga tayanadi, ya’ni bolalar ta’lim-tarbiyasining …

3 / 16

gar darsda vaqt yetarli boʻlmasa, rasm chizish uyda tugallanadi. oʻqituvchining doskaga chizganlarini daftarga chizilishi mumkin. har bir rasm odatda uning ayrim qismlarini ifodalaydigan tegishli yozuvlar koʻrinishidagi tushuntiruvchi matnga ega bolishi kerak (masalan, ildiz, poya, barg, gul, meva). fanni oʻqitish metodlari. ta’lim-tarbiya jarayoni bu oʻqituvchining oʻrgatuvchilik faoliyati bilan oʻquvchilarning oʻqish faoliyatining uygʻunlashishidir. oʻqitish metodi esa bu oʻqituvchining bilimlar berish va ularni oʻquvchilarning oʻzlashtirib olish usulidir. metodning bu ta’rifi uning ikki bir-biriga bogʻliq tomonlari: beruvchi, ta’sir qiluvchi oʻqituvchi; qabul qiluvchi, oʻzlashtiruvchi oʻquvchilarni ifodalaydi. bu oʻzaro ta’sir qilishning xarakteri bilim manbaiga bogʻliqdir. bilim manbai oʻquv materialining mazmuni bilan belgilanadi, u ta’lim jarayonida yetakchi hisoblanadi. tabiatshunoslikni oʻqitish amaliyotida turli xil oʻqitish metodlari qaror topgan. tabiatshunoslikni oʻqitish amaliyotida turli xil oʻqitish metodlari qaror topgan. biroq ushbu ancha muhim belgilarga qarab ularni quyidagicha guruhlashtirsh mumkin: oʻquvchilar bilim oladigan manbalar; oʻquvchilar faoliyatining xarakteri; v) oʻqitish jarayonida oʻquvchilar faoliyatining xarakteri. bu uch belgi oʻrgatish va oʻrganishni bir butun …

4 / 16

sinflar) 2022-yil. 6. paul doerder general biology. united kingdom. 2013 wikibooks. 7. james i. nienhuis genesis verasity, old earth? why not! houston, texas, 2003 210 r. isbn: 0-9726206-0-5. e'tiboringiz uchun rahmat! . image5.png image6.png image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.wmf image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 16

tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi - Page 5

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi"

1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari 1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi oʻz mazmun va mohiyatiga koʻra maktab oʻquvchilariga tabiatshunoslik bilimlarini berish bilan birga ularning har tomonlama tarbiyalash ishlariga oʻz hissasini qoʻshadigan fan hisoblanadi. shu nuqtayi nazardan u pedagogika fanlari tarkibiga kirib. asosiy predmeti boshlangʻich sinfiarda oʻrganiladigan tabiatshunoslik kursi hisoblanadi. zero, bu fan ta’lim-tarbiyaning oʻziga xos mazmuni va metodlarini belgilab beradi. 1-mavzu: tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi -pedagogik fan reja 1. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari 2. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini...

This file contains 16 pages in PPTX format (2.9 MB). To download "tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: tabiiy fanlar nazariyasi va met… PPTX 16 pages Free download Telegram