dinshunoslik

DOC 43 стр. 325,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 43
1 1. yaxudiylarning ibodatxonasi nima deb ataladi? a) masjid b) cherkov c) koliso d) sinagoga 2. dinning ikki yirik tarkibiy qismi mavjud bo‘lib, ular... a) diniy e’tiqod va diniy marosimlardir b) iymon va namoz c) sadaqa va ro‘za d) azaliylik va abadiylik 3. quyidagi tushunchalardan qaysi biri diniy e’tiqod sohalari emas? a) dunyoning yaralishi, insonning kelib chiqishi b) g‘ayb olami, ilohiy mukofot va jazo c) azaliylik va abadiylik, inson taqdiri d) inson tug‘ilishi, poklanish 4. quyidagilardan qaysilari diniy marosimlar emas? a) ibodat, nikoh, poklanish b) azaliylik va abadiylik, inson taqdiri c) iltijo, shukronalik d) inson tug‘ilishi, o‘lim 5. “dinshunoslik” fanini o‘qitishdan maqsad... a) talabalarga buddaviylik, xristianlik, islom kabi jahon dinlari bilan bir qatorda urug‘-qabila dinlari va alohida millatlarga xos milliy dinlar tarixini zamonaviy ilmiy konsepsiyalar asosida chuqurroq o‘rgatish. b) talabalarga mustaqillik yillarida o‘zbekistonda dinga nisbatan munosabatning tubdan o‘zgarganligi, diniy qadriyatlarni tiklash, diniy bag‘rikenglik madaniyatini shakllantirish yo‘lida qilinayotgan muhim o‘zgarishlar, yangiliklar …
2 / 43
milliy dinlar tarixini zamonaviy ilmiy konsepsiyalar asosida chuqurroq o‘rgatish. d) yuqoridagi barcha javoblar to‘g‘ri 7. “dinshunoslik” fani bo‘yicha talabalarning bilimi, uquvi va ko‘nikmasi uchun qanday muhim talab, vazifalar qo‘yilgan? a) o‘zbekiston respublikasining birinchi prezidenti islom karimov o‘zbek xalqining ma’naviy merosi, dini, jumladan, islom dini qadriyatlari, milliy g‘oya, milliy mafkura haqida bildirgan fikr va mulohazalar, ta’rif va tavsiflarni mazkur fanni o‘rganishda nazariy asos qilib olish; “dinshunoslik” fanining boshqa gumanitar fanlar bilan birga rivojlanishini nazarda tutgan holda, o‘zi qo‘lga kiritgan soha yutuqlaridan ushbu fanni o‘zlashtirishda foydalanish b) o‘zbekiston konstitutsiyasi, “vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to‘g‘risida”gi yangi tahrirdagi qonun va boshqa qonuniy hujjatlarda din masalasi yuzasidan belgilangan inson huquqlari, turli diniy tashkilotlar huquqlari va majburiyatlarini bilish; qonunga hurmat hissini, faqat o‘zining emas, balki boshqalarning ham diniy his-tuyg‘ulari bilan hisoblashish lozimligini, o‘z shaxsiy fikrlarini boshqa kishilarga tazyiq bilan o‘tkazish, turli norasmiy diniy mazhab va guruhlarga jalb etish g‘ayriqonuniy xatti-harakat ekanligini, jamoat joylarida diniy masalalarda …
3 / 43
tgan degan xulosaga kelganlar c) ibtidoiy diniy tasavvurlardan tortib jahon dinlarigacha bo‘lgan dinlar evolyusiyasini e’tirof etish dinshunoslik haqida to‘g‘ri ilmiy xulosa chiqarish imkoniyatini beradi degan xulosaga kelganlar d) yuqoridagi barcha javoblar to‘g‘ri 9. “dinshunoslik” fani predmetini ta’riflang. a) dinshunoslik kishilik jamiyati tarixiy taraqqiyotining muayyan bosqichida paydo bo‘lgan barcha din shakllarining ma’naviy, ijtimoiy, gnoseologik va psixologik ildizlarini, ularning ta’limoti va marosimchiligi, ijtimoiy hayotdagi mavqei va ijtimoiy funksiyalarini ilmiy jihatdan o‘rganuvchi fandir. b) “dinshunoslik” fani dinni tanqid qilish yoki ko‘r-ko‘rona maqtash maqsadida emas, balki dinni tarixiylik, xolislik asosida turli xalqlar hayotida tutgan o‘rnini ilmiy jihatdan, ma’naviy hayotning bir bo‘lagi sifatida yondoshib o‘rganadigan fandir. c) “dinshunoslik” fani dinning jamiyatga ijtimoiy, ma’naviy, ruhiy ta’siri haqida bilimlar berish, ibtidoiy diniy tasavvurlar, milliy va jahon dinlari ta’limotlari haqida ma’lumot berish, dinning mohiyati va uning kishilik jamiyati taraqqiyotidagi turli tarixiy bosqichlarda tutgan mavqei haqida tushuncha berish, jamiyatni ma’naviy jihatdan kamol toptirishda diniy qadriyatlarning ahamiyatini yoritish, dunyoviy davlat …
4 / 43
asosida o‘rganuvchi fandir. uning ob’ekti nima? a) barcha diniy marosimlarni qamrab oladi b) barcha diniy odat, rasm-rusmlarni qamrab oladi c) din bilan bog‘liq barcha tushunchalarni qamrab oladi d) to‘g‘ri javob yo‘q 12. “dinshunoslik” fanining vazifalari nimalardan iborat? a) dinning jamiyatga ijtimoiy, ma’naviy, ruhiy ta’siri haqida bilimlar berish hamda ibtidoiy diniy tasavvurlar, milliy va jahon dinlari ta’limotlari haqida ma’lumot berish, shuningdek, dunyoviy davlat va dinning o‘zaro munosabatlarini yoritib berish b) dinning mohiyati va uning kishilik jamiyati taraqqiyotidagi turli tarixiy bosqichlarda tutgan mavqei haqida tushuncha berish hamda jamiyatni ma’naviy jihatdan kamol toptirishda diniy qadriyatlarning ahamiyatini yoritish, shu bilan birga missionerlik va prozelitizmning mohiyati xususida tushuncha berish c) diniy aqidaparastlik, ekstremizm va fanatizm kabi salbiy illatlar mohiyatini yoritish va ularga qarshi g‘oyaviy immunitetni shakllantirish hamda kibermakon va unda din omili xususida ma’lumot berish, shuningdek, o‘zbekiston respublikasida dinga nisbatan munosabatning tubdan o‘zgarganligi, xususan, islom dini qadriyatlarini tiklash yo‘lida qilinayotgan ishlar haqida keng tasavvur hosil …
5 / 43
ldan belgilanishiga (taqdir) va shu kabi qarashlarga ishonish, ularni aqida sifatida qabul qilishdan iborat. b) din – tabiat, jamiyat inson va uning ongi, yashashdan maqsadi hamda taqdiri insoniyatning bevosita qurshab olgan atrof-muhitdan tashqarida bo‘lgan, uni yaratgan ayni zamonda insonlarga to‘g‘ri, haqiqiy, odil hayot yo‘lini ko‘rsatadigan ilohiy qudratga ishonch va ishonishni ifoda etadigan maslak, qarash ta’limotdir. u muayyan ta’limotlar, his-tuyg‘ular, toat-ibodatlar va diniy tashkilotlarning faoliyatlari orqali namoyon bo‘ladi. u olam, hayot yaratilishini tasavvur qilishning alohida tariqasi, uni idrok etish usuli, olamda insoniyatning ilk tarixidan to bizgacha o‘tgan davrlarni ilohiy tasavvurda aks etishidir. din komil insonni tarbiyalashda salmoqli tarbiyalovchi qudratga ega bo‘lgan ma’naviy-axloqiy kuchdir. c) din ishonmoq tuyg‘usidir. ishonmoq tuyg‘usi insoniyatning eng teran va go‘zal ruhiy-ma’naviy ehtiyojlaridandir. dunyoda dini, ishonchi bo‘lmagan xalq yo‘q. xalq dinsiz, e’tiqodsiz biror-bir narsaga ishonchsiz holda yashay olmaydi. sotsiologik nuqtai nazardan qaraganda din jamiyat uchun zaruriy narsa, ijtimoiy hayotning ajralmas qismidir. u ijtimoiy munosabatlarni yuzaga keltiruvchi va amalga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 43 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dinshunoslik"

1 1. yaxudiylarning ibodatxonasi nima deb ataladi? a) masjid b) cherkov c) koliso d) sinagoga 2. dinning ikki yirik tarkibiy qismi mavjud bo‘lib, ular... a) diniy e’tiqod va diniy marosimlardir b) iymon va namoz c) sadaqa va ro‘za d) azaliylik va abadiylik 3. quyidagi tushunchalardan qaysi biri diniy e’tiqod sohalari emas? a) dunyoning yaralishi, insonning kelib chiqishi b) g‘ayb olami, ilohiy mukofot va jazo c) azaliylik va abadiylik, inson taqdiri d) inson tug‘ilishi, poklanish 4. quyidagilardan qaysilari diniy marosimlar emas? a) ibodat, nikoh, poklanish b) azaliylik va abadiylik, inson taqdiri c) iltijo, shukronalik d) inson tug‘ilishi, o‘lim 5. “dinshunoslik” fanini o‘qitishdan maqsad... a) talabalarga buddaviylik, xristianlik, islom kabi jahon dinlari bilan bir qatorda urug‘-qabila d...

Этот файл содержит 43 стр. в формате DOC (325,5 КБ). Чтобы скачать "dinshunoslik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dinshunoslik DOC 43 стр. Бесплатная загрузка Telegram