maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim turlari

PPTX 16 стр. 96,1 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 96,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

university of economics and pedagogy university of economics and pedagogy maktabgacha ta’lim yo’nalishi ,45-guruh talabasi satimboyeva ruxshonaning ,,maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish’’ fanidan tayyorlagan prezentatsiyasi. o’qituvchi; satimboyeva. x. mavzu; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim turlari. reja; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasini tashkil etish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga axloqiy tarbiya berish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyaning ahamiyati. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasini tashkil etish. mehnat tarbiyasi - tarbiyaning muhim turi, shaxsni shakllantirishning zarur shartlaridan biri boʻlgan pedagogik jarayon. mehnat tarbiyasi kishidan ijtimoiy foydali mehnatga ichki ehtiyoj, institutizom, batartiblik, tashkilotchilik, tashabbuskorlik, ishchanlik, ishning koʻzini bilish singari sifatlarni qaror toptirishga xizmat qiladi. mehnat inson ehtiyojlarini qondirishning birinchi va asosiy vositasi boʻlganligi uchun ham mehnat tarbiyasi tarbiyaning boshqa hamma turlaridan oldin paydo boʻlgan. bog’cha yoshidagi bolalarni jismoniy, aqliy, axloqiy va estetik tomondan tarbiyalashda mehnat tarbiyasi muhim ahamiyatga egadir. mehnat har bir yosh guruhidagi bolalaning o’ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olib tashkil etiladi, unga to'g’ri rahbarlik …

2 / 16

hadi, biroq har qanday holda ham bolalar mehnatini o'yinga aylantirish, ularning farqini ishlab chiqarish noto'g’ri bo‘lar edi. tarbiyachilar va ota-onalar ta’sirida asta-sekin bolalar mehnati o‘z vazifasi, mazmuni, metodi va tashkil etilishi bilan mustaqil faoliyat sifatida ajratib boriladi. mehnatda natijaga erishishda, mehnat malakalarini shakllantirishda pedagogning va bolalar o‘rtoqlarining bahosi va o‘ziga-o‘zi baho berish katta ahamiyatga ega. bolalar yasagan buyumlari o‘yin va mashg’ulotlarda qo‘llanilsa, ular o‘zlari yasayotgan buyumlar yanada sifatli bo'lishiga intiladilar.mehnat shaxsni har tomonlama kamol toptirishning asosiy omilidir. shuning uchun har bir bola maktabgacha ta’lim yoshidan boshlab mehnat jarayonida ishtirok etishi kerak. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasi ikki yo‘nalishda amalga oshiriladi: 1. bolalarning o'zlarini mehnatga o‘rgatish. 2. kattalar mehnati bilan tanishtirish. mehnat qilish muntazam ravishda bo‘lib, unda hamma bolalar ishtirok etsa, kattalar mehnati bilan tanishtirib borilsa, u tarbiya vositasiga aylanib boradi. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni quyidagi mehnat turlariga jalb qilib boriladi: o‘z-o‘ziga xizmat qilish, xo‘jalik-maishiy mehnat, tabiat quchog'idagi mehnat, qo’l mehnati. …

3 / 16

k xislatlari o‘sadi. tarbiyachining vazifasi bolaga mehnat jarayonining yaxlit yoki uning eng og‘ir qismini bajarishini o‘rgatishdan iborat. yakka tartibdagi mehnat bola mazkur mehnat jarayoniga qiziqish bildirib, uni xatosiz bajarishni o‘rganishga intilganda, uning tashabbuskori bo‘lib maydonga chiqqanda yuz beradi. masalan, 5 yoshli qizaloq tarbiyachidan o'zini ertaga navbatchi qilib tayinlashini so‘rab murojaat qiladi: «men qoshiqlarni taxlashni o‘rganib olaman. bugun yanglishib, ularni noto‘g‘ri taxladim. ertaga, albatta, ularni to‘g‘ri joylashtiraman». bu o‘rinda mehnatga rahbarlik qilish hali o‘zlashtirib olinmagan mehnat usullarini shakllantirishga qaratiladi. 2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga axloqiy tarbiya berish. axloq - kishining ichki olami, e'tiqodi, fazilatlari sifatida mavjud bo'lsa, odob - shaxsning ko'zga tashlanadigan mulozamati, xulq-atvori, muomala-munosabatlarida namoyon bo'iadi. maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy jihatdan tarbiyalash vazifasi va uni amalga oshirish vositalari maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalami axloqiy jihatdan tarbiya lash vazifasi va mazmuni bolaning m a’naviy dunyosini, uning ongini, axloqiy hislarini, shaxsiy sifatlarini tarbiyalash va rivojlan tirish, axloqiy tarbiya mazmunini amalga oshirishdan iborat. mak …

4 / 16

— tele- videniya, radio va boshqalar bolalaming axloqiy tarbiyasiga katta ta ’sir ko‘rsatadi. kichik yoshli bolalar axloqiy tasawur va bilimlarni faqat o‘yin mashg‘ulotlarida yaxshi o‘zlashtirib oladilar. bolalar tomonidan o‘zlashtirib olingan axloqiy tasawurlarni ularga ongli ravishda tushuntirish dastlab mashg‘ulotlarda, keyinchalik o‘yin, mehnat jarayonlarida, sayrda, mustaqil faoliyatlar orqali amalga oshiriladi. axloqiy tarbiyaning asosiy tamoyillari va metodlari axloqiy tarbiyaning asosiy tamoyillari quyidagilami o‘z ichiga oladi: — g‘oyaviy va tarbiyaviy ishning ma’lum maqsadga qaratilganligi; — ta’lim-tarbiya ishiga bola shaxsini hurmat qilgan holda yon- dashish; — axloqiy tarbiya ishini hayot va zamon bilan birga olib borish; — bolalaming faolligi; — oila va mtm tarbiyaviy ta ’sirining birligi; — bola shaxsidagi ijobiy sifatlarga suyanish; — bola shaxsining har tomonlama rivojlanishini ko‘zda tutish. axloqiy tarbiya tamoyillarini pedagogik shart-sharoit bilan qo‘shib amalga oshirish bolaning axloqiy rivojlanishiga samarali ta ’sir etadi. 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyaning ahamiyati. jismoniy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyati ,vazifasi kuch, tezlik, chidamlilik, chayirlik, chaqqonlik …

5 / 16

ko‘nikmalarini o‘zlashtiradilar. 6 yoshlilarda engillik paydo bo‘lib, yugurish ritmi barqarorlashadi, yon tomonga tebranishlar kamayadi, ular balandlikka, uzunlikka, to‘siqlar osha sakraydilar, koptokni nishonga urishni o‘zlashtiradilar, ko‘z bilan mo‘ljal olish kuchayadi. jismoniy tarbiyaning asosiy vazifalari quyidagilardan tarkib topadi.  bolalarda salomatlik, jismoniy tarbiya va sport qadriyatlarini o‘zlashtirishda ongli ehtiyojni shakllantirish;  boladagi jismoniy sifatlar, harakat ko‘nikma va malakalari rivojining zarur hamda etarli darajasini ta’minlovchi jismoniy imkoniyatlarning tabiiylikka muvofiq va individual - mos rivojlantirilishi;  maktabgacha yoshdagi bolalarga umumiy jismoniy ma’lumotlarni berish, bunda ularning jismoniy tarbiyasiga oid aqliy, texnologik, axloqiy, etik va estetik qadriyatlarni o‘zlashtirishiga erishish;  bilimlarning mustaqil mashulotlar o‘tkazishning boshlanich ko‘nikmalari darajasida dolzarblashuvi. maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi tizimi, tuzilishining innovastion qo‘shimchalariga xos asosiy muammolar quyidagilardir: a) bolalarning psixik rivojlanishi jarayoni sharoitlarini maqbullashtirish uchun jismoniy tarbiya vositalaridan foydalanish imkoniyatlari; b) maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy sifatlarini rivojlantirish va asosiy harakatlarini shakllantirishning yosh xususiyatlari; v) maktabgacha bolalar muassasalarida jismoniy tarbiyaning metodologik muammolari; g) …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim turlari"

university of economics and pedagogy university of economics and pedagogy maktabgacha ta’lim yo’nalishi ,45-guruh talabasi satimboyeva ruxshonaning ,,maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish’’ fanidan tayyorlagan prezentatsiyasi. o’qituvchi; satimboyeva. x. mavzu; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim turlari. reja; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasini tashkil etish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga axloqiy tarbiya berish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyaning ahamiyati. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnat tarbiyasini tashkil etish. mehnat tarbiyasi - tarbiyaning muhim turi, shaxsni shakllantirishning zarur shartlaridan biri boʻlgan pedagogik jarayon. mehnat tarbiyasi kishidan ijtimoiy foydali mehnatga ichki ehtiyoj, institutizo...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (96,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim turlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim tashkilotlar… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram