xorijiy tillarda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim muassasalarining turlari

DOCX 30 стр. 109,5 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 109,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

ii 84 mavzu: xorijiy tillarda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim muassasalarining turlari mundarija: kirish……………………………………………………………………………...3 i.bob maktabgacha ta’lim muassasi turli yosh guruhlarida tasviriy faoliyat o‘rgatishning vazifalari va turlari…………………………………..…...5 1.1. kichik va o‘rta guruhda tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etish tarti .5 1.2. katta va tayyorlov guruhda tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etish mazmuni……………………………………………………………………………15 ii. bob maktabgacha ta’lim muassasasidatasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etilishining amaliy shart - sharoitlari.......................................................24 2.1. tayyorlov guruhda applikatsiya mashg‘ulotlarini tashkil etish………………24 2.2. tajriba sinov natijalari tahlili va xulosasi…………………………………….28 xulosa. ...............................................................................................................29 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..31 kirish mavzuning dolzarbligi: maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog‘lom va etuk, shu bilan birga maktabga tayyorlagan holda shakllantirish maqsadini ko‘zlaydi. o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 11-moddasida: “bu ta’lim 6-7 yoshgacha oilada, bolalar mtmsida va mulk shaklidan qat’iy nazar, boshqa ta’lim muassasalarida olib boriladi”,- deb ta’kidlangan. darhaqiqat, ta’lim- tarbiya qanchalik erta boshlansa, uning samarasi shunchalik erta namoyon bo‘ladi va insonning butun hayot tarziga ijobiy ta’sir qiladi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2018 yil 29 …

2 / 30

rlari va texnologiyalarini tatbiq etish, bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart- sharoitlar yaratish” belgilangan. maktabgacha ta’lim muassasalarida tasviriy san’at mashg‘ulotlarida bolalar ilmiy bilim asoslarini egallaydilar. tevarak atrofdagi borlikni o‘zlashtiradilar. bu esa ularni g‘oyaviy aqliy-ahloqiy estetik jihatdan tarbiyalashda samarali ta’sir ko'rsatadi. tasviriy san’at mashg‘ulotlari bolalarda estetik dunyoqarashni g‘oyaviy e’tiqodni shakllantirishda alohida ahamiyat kasb etadi. u fikrlash qobiliyatini ko‘rish xotirasini ijodiy tasavvurini, badiiy didni, estetik hissiyotni o‘stiradi. maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘qitiladigan san’atni har bir turi narsaning o‘ziga qarab chizish dekorativ rasm chizish, mavzu asosida rasm chizish, san’ati haqida suhbati bolalar ijodiy qobiliyatini o‘sishi dunyoqarashining shakllanishiga yordam beradi, ya’ni shaxsni har tomonlama kamol toptiradi. tasviriy san’atning asosiy vazifalaridan biri bolalarga estetik, xususan badiy tarbiya berishdir. estetik tarbiya bu bolalarning hayotdagi , tabiatidagi, san’atdagi fan va jamiyatdagi go‘zalliklarini idrok etish qobiliyatini tarbiyalashdir. go'zallik kishilarning aqliga, qalbiga idrokiga ta’sir etib ma’naviy dunyoqarashni boyitadi. hozirgi vaqtda maktabgacha ta’lim muassasalarining asosiy vazifalaridan …

3 / 30

adi. manzaraning daraxt shoxlarining, barglarining, gullarning o‘zlariga qarab rasm chizish ularni o‘ziga xos xususiyatlarni urganish orqali mashg‘ulotlar bolalarga dunyoni keng va atroflicha ko'ra olishga shuningdek ko‘rish orqali olgan ta’surotlari doirasini kengaytirishga narsalar haqida aniq va to‘liq tushunchalar hosil qilishga yordam beradi. rasm chizish jarayonida bolalar narsalarning shakli, proporsiyalari fazojagi xolatlari, rangli va och-to‘qli nisbatlari diqqat bilan o‘rganadilar. tasviriy san’at mashg‘ulotlari bolalarning ko‘rish orqali milliy g‘oyalarni idrokini o‘stiradi. ko‘z orqali milliy g‘oyalarni idrok etishni o‘stiradi. ko‘z orqali idrok etishni rivojlantirish deganda, biz maqsadga muvofik kuzatish qobiliyatlarini tushunamiz, ya’ni narsa va xodisalarni solishtirish, ularning farki va umumiy tomonlarini aniqlash, narsalarni shakli va tashki ko'rinishi klassifikatsiyalashni anglaymiz. so‘nggi paytlarda olib borilgan ilmiy tadqiqotlar shuni ko‘rsatmoqda, odamlarning tashqaridan olayotga har qanday ma’lumotlarning xayotida ko‘zning roli beqiyos katta ekanligini ko‘rsatib turibdi va u ko‘zning imkoniyatlar, qobiliyatlarini rivojlantirishda tasviriy san’ati predmeti ancha ustun turadi. shu nukai nazardan qaraganda tasviriy san’atning kishilar hayotiga roli yanada oydinlashadi. shunday …

4 / 30

etish. qalamni bosh, o‘rta va ko‘rsatkich barmoq bilan uchi ochilgan joydan yuqoriroqdan, mo‘yqalamni temir bilan qoplangan qismidan yuqoriroq joyidan (yog‘och qismidan) to‘g‘ri ushlagan holda barmoqlarini siqmasdan, qog‘oz sathida erkin, bemalol harakatlantirib rasm solish, turli ko‘rinishdagi gorizontal, vertikal, to‘lqinsimon, egri chiziqlarni chizish, dog‘larni surkab yubormasligiga alohida e’tibor berish shart. bolada rasmni (qalam va mo‘yqalam bilan) bo‘yash malakasini tarkib toptirish. qalamni qattiq bosmay bir tekisda harakatlantirib yuqoridan-pastga, chapdan-o‘ngga yoki qiyalatib; mo‘yqalamda esa tuklarini faqat bir tarafga yo‘naltirib yuqoridan, chapdan o‘ngga uzib-uzib bo‘yash. mo‘yqalamga etarli bo‘yoqni surkash, ortiqchasini suvli idish chetiga surib, siqib tashlash; boshqa rangdan foydalanish uchun mo‘yqalamni suvli idishga solib yaxshilab yuvish. mo‘yqalamni qog‘oz salfetka yoki doka bo‘lakchasi yordamida quritishga odatlantirish lozim bo'ladi. bolani rangli qalam va mo‘yqalamda ketma-ket takrorlanib keluvchi harakatlarni tasvirlayotganda so‘z va o‘yinga bog‘lab (“tomchi tomar - chak- chak”, “barg to‘kilar - shitir-shitir”, “qor yog‘adi - gup-gup”) ifodalashga o‘rgatish kerak. doira va kvadrat shakllarni tasvirlash bo‘yicha tushuncha berish. …

5 / 30

h. rang tanlashga qiynalayotgan bolaga yordam berish maqsadga muvofiq bo'ladi. tabiat go‘zalligi (ko‘m-ko‘k osmonda oppoq bulutlar, charaqlab turgan quyosh); fasllarning o‘zgarishi: kuzda rang-barang yaproqlar; qish faslida qor bola, qor parchasi; bahor faslida gullar, kamalak; yozda o‘rik, olcha, olmalarni tasvirlashga o‘rgatish hamda murakkab bo‘lmagan voqeaband rasmlar chizish (“o‘tloqda sariq va qizil koptok”) ga o'rgatish lozim. xohishiga ko‘ra o‘yinchoq va turli tabiat manzaralarini chizish, jamoa bilan ishlashga o‘rgatish (“ko‘m-ko‘k maysalar va gullar”) hamda tabiiy bo‘yoqlar (lavlagi, o‘sma, sabzi, turp suvi)dan foydalangan holda noan’anaviy usullarda (barmoqlar, ka^lar, tayyor shakllar asosida) rasm solishga qiziqtirishni davom ettirish kerak. tasviriy faoliyatda foydalaniladigan ish qurollariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo‘lishga odatlantirish. rasm chizishda qomatni to‘g‘ri tutishni shakllantirishga (erkin o‘tirish, qog‘oz varag‘i ustida boshni juda past egiltirmaslik), barmoq va qo‘l harakatlarini rivojlantirishga doimo e’tibor berish. qalam, mo‘yqalam va bo‘yoqlardan foydalangach, qo‘llarini tozalab yuvish va suvdan to‘g‘ri foydalanishga odatlantirish lozim. loy, plastilin (tuzli hamir va rangli shamcha)lar bilan ishlash. bolada …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xorijiy tillarda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim muassasalarining turlari"

ii 84 mavzu: xorijiy tillarda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim muassasalarining turlari mundarija: kirish……………………………………………………………………………...3 i.bob maktabgacha ta’lim muassasi turli yosh guruhlarida tasviriy faoliyat o‘rgatishning vazifalari va turlari…………………………………..…...5 1.1. kichik va o‘rta guruhda tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etish tarti .5 1.2. katta va tayyorlov guruhda tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etish mazmuni……………………………………………………………………………15 ii. bob maktabgacha ta’lim muassasasidatasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etilishining amaliy shart - sharoitlari.......................................................24 2.1. tayyorlov guruhda applikatsiya mashg‘ulotlarini tashkil etish………………24 2.2. tajriba sinov natijalari tahlili va xulosasi……………………………...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (109,5 КБ). Чтобы скачать "xorijiy tillarda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim muassasalarining turlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xorijiy tillarda maktabgacha ta… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram