maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy ta’rbiyanitashkiletish

PPTX 15 стр. 60,3 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

university of economics and pedagogy university of economics and pedagogy 1-kurs 45-guruh talabasi pratova shodiyona mavzu;maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy ta’rbiyani tashkil etish fan o’qituvchisi:satimboyeva xurshidaxon reja: 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish. 2 . maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ertalabki gimnastika tashkil etish. 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy daqiqalarni tashkil etish. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari – bu bolalarning rang-barang faoliyatini ta’lim-tarbiyaviy majmuasi bo‘lib, uning asosini harakat faoliyatiga tashkil etadi. bolalar harakat faoliyatini tashkil etishini shakllari quyidagilardan iborat: 1. jismoniy tarbiya mashg‘ulotlar; 2. kun tartibidagi jismoniy sog‘lomlashtirish ishlari: ertalabki gimnastika, harakatli o‘yinlar va sayr paytidagi jismoniy mashqlar, jismoniy daqiqalar, kunduzgi uyqudan so‘nggi jismoniy mashqlar, chiniqtirish tadbirlari; 3. faol dam olish: bolalar turizmi, jismoniy dam olishlari, jismoniy tarbiya bayramlari, salomatlik kunlari, ta’tillar; 4. bolalarning mustaqil harakat faoliyati; bu shakllarning barchasi jismoniy tarbiya va bolani har …

2 / 15

tkaziladi. yoz paytida o‘yinlar, mashqlar ochiq havoda, jismoniy tarbiya maydonchasida o‘tkaziladi. ilk qadam davlat o‘quv dasturida har bir yosh guruhi uchun belgilangan jismoniy mashqlar faoliyatlarning mazmunini tashkil etadi. mazmuniga ko‘ra xilma-xil faoliyatlani o‘tkazishda vazifalarning aniq va oydin bo‘lib qolishi, dasturni o‘tishda izchilikka rioya qilish, shuningdek bolalarning yosh va o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish shartdir. faoliyatlar tuzilishi jismoniy mashqlarning bolalar tomonidan izchil bajarilishidan iboratdir. u qo‘yilgan vazifalar, nerv tizimining ish qobiliyati va bola organizmining har bir alohida yosh bosqichidagi xususiyatlari bilan belgilanadi. faoliyat paytida bola organizmining dinamikasi va uning psixologiyasini nazorat qilish tarbiyachining asosiy vazifalaridan biridir. jismoniy tarbiya faoliyati o‘zaro bog‘liq uch qismdan iboratdir: 1. kirish – tayyorgarlik. 2. asosiy qism. 3. yakuniy qism. ta’limiy, tarbiyaviy va sog‘lomlashtirish vazifalari faoliyatning har bir qismi uchun baravar muhim ahamiyatga egadir. jismoniy tarbiya faoliyatining birinchi qismi qo‘yilgan vazifalar va uning asosiy qismidagi mashqlar mazmuniga ko‘ra turlicha bo‘lishi mumkin. faoliyatning bu qismi vazifasi bolalarda unga …

3 / 15

mi faoliyatning o‘yindan so‘nggi yakunlovchi qismi tobora sekinlashadigan intensiv suratdagi yurishni o‘z ichiga oladi. u umumiy qo‘zg‘aluvchan ishga yordam beradi; yurish jarayonida bolalar bir necha nafas olish mashqlarini bajarishlari mumkin. ba’zi hollarda yurish barcha bolalar ishtirokidagi kam harakatli o‘yin bilan almashtirilishi mumkin. yurish yoki uni almashtiruvchi o‘yin so‘nggida mashg‘ulotga yakun yasaladi. 2.maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ertalabki gimnastikani tashkil etish metodikasi ertalabki gimnastika bolaning oila, mtt kundalik rejimining majburiy qismidir. uning kattalar rahbarligida o‘tkazib turilishi bolalar asta-sekin yoqimli mushak sezgisi, ijobiy emotsiyalar xushchaqchaqlik kayfiyatini uyg‘otadigan jismoniy mashqlarga nisbatan ko‘nikishni tarbiyalaydi. ertalabki gimnastikaning ahamiyati rang-barang: u organizmning hayot faoliyatini yaxshilaydi uyqudan so‘ng nerv tizimini harakatga keltiradi bedorlikka o‘tish vaqtini qisqartiradi, ijobiy hislar uyg‘otadi. uyqudan so‘ng maxsus tanlangan jismoniy mashqlardan iborat ertalabki gimnastika bolani butun organizmini asta-sekin faoliyat holatiga jalb etadi. jismoniy mashqlarni bajarish bosh miya tizimi faolligini kuchaytiradi. ko‘rish, eshitish, tayanch harakat, teri kabi barcha retseptorlardan bosh miyaga keladigan butun impulslar oqimi nerv …

4 / 15

pog‘onasi egiluvchanligini rivojlantirish va mustahkamlashga mo‘ljallangan, ichki organlarga massaj kabi ta’sir etuvchi, oyoq bo‘g‘imlarini rivojlantiruvchi mashqlar; 3. qorin va oyoq mushaklarini rivojlantirishga mo‘ljallangan mashqlar. mashqlar majmuasini tuzishda har bir yosh guruhining yosh va yakka xususiyatini hisobga olish lozim. ertalabki gimnastika kichik guruhdan boshlab joriy etiladi. ertalabki gimnastikada harakatlarga o‘rgatilmaydi, shuning uchun tarbiyachi mashkni oldindan tushuntirishi va namoyish qilishi kerak emas. kichik va o‘rta guruhlarda yilning birinchi yarmida tarbiyachi bolalarga mashqni o‘zi bilan birga bajarishni taklif etadi. o‘rta guruhning ikkinchi yarmi va katta va tayyorlov guruhlarida u mashqlarni nomini qisqagina aytadi, dastlabki holat uchun buyruq beradi. mashq boshlashdan oldin va u tugagach, katta guruh bolalari asosiy tik holatda (tovonlarni juftlashtirib, oyoq uchlarini kerib) turadilar. kichik va o‘rta guruhlarda bolalar oyoqlarni parallel holda biroz kerib turadilar, bu yassi tovonlikni oldini oladi 3.maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy daqiqalarni tashkil etish jismoniy daqiqalar (qisqa muddatli jismoniy mashqlar) o‘rta, katta va tayyorlovchi guruhlarida faoliyat o‘rtasidagi tanaffusda, …

5 / 15

tto 6 yoshli bolalar ham 20 daqiqagina nisbatan harakatsiz va diqqatni jamlab tura olar ekanlar; shu muddatdan so‘ng ular toliqish tufayli bilimlarni yaxshi o‘zlashtirish va ko‘nikmalarni egallashga qodir bo‘la olmaydilar. jismoniy mashqlarni bajarish mushak ishini faolashtiradi, bu o‘z navbatida qon aylanishini kuchaytiradi va oqibatda yurak ishining, nafas olishning intensivligini oshiradi, miyaning qon bilan ta’minlanishini faollashtiradi. bularning hammasi birgalikda bola psixikasi emotsional – ijobiy holatning shakllanishiga, diqqatning, aqliy faoliyat va umumiy jismoniy holatning oshishiga ta’sir qiladi. charchoq yo‘qoladi, bola dam oladi va yana ishtiyoq bilan shug‘ullana boshlaydi. jismoniy daqiqalar tarkibiga 10-15 marta sakrash, 10-12 marta cho‘qqayib o‘tirish yoki turgan joyida yugurish (30-40 sekund) kiradi. jismoniy daqiqalari o‘z ichiga yelka kamari va qo’llarga mo’ljallangan 2-3 ta mashq, tortilish, egilish va gavdani burish mashqlarini oladi. jismoniy daqiqalar 2-3 daqiqa davom etadi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni chiniqtirish maqsadida havo vannalari, suv muolajalari (artinish, suv quyish, dush, cho‘milish) va quyosh vannalaridan foydalaniladi. tabiiy omillardan mujassam …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy ta’rbiyanitashkiletish"

university of economics and pedagogy university of economics and pedagogy 1-kurs 45-guruh talabasi pratova shodiyona mavzu;maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy ta’rbiyani tashkil etish fan o’qituvchisi:satimboyeva xurshidaxon reja: 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish. 2 . maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ertalabki gimnastika tashkil etish. 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy daqiqalarni tashkil etish. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari – bu bolalarning rang-barang faoliyatini ta’lim-tarbiyaviy majmuasi bo‘lib, uning asosini harakat faoliyatiga tashkil etadi. bolalar harakat faoliy...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (60,3 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy ta’rbiyanitashkiletish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’lim tashkilotlar… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram