geometrik shakllardan robot qurish yasash

DOCX 12 стр. 141,0 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 141,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

mavzu: geometrik shakllardan robot qurish yasash reja: 1. texnologiya faniga kirish 2. darslarni tashkil etishda qo‘llanadigan interfaol usullar 3. geometrik shakllardan robot qurish-yasash. geometrik shakllardan robot qurish-yasash bosqichlari 1. texnologiya faniga kirish o‘qituvchilik katta san’atdir. bu san’atga pedagog osongina, o‘z-o‘zidan erisha olmaydi. shuning uchun o‘qituvchilik kasbiga, ya’ni kelajak avlod uchun chinakam murabbiy bo‘lishga havasi, ishtiyoqi zo‘r, zamon talablarini tez va chuqur tushunadigan, o‘zining ilmiy, ijtimoiy-siyosiy saviyasini, pedagogik mahoratini izchillik bilan oshirib boruvchi, mustaqillik g‘oyasi va mafkurasi bilan puxta qurollantirilgan, haqiqiy vatanparvar va mehnatsevar kishilargina erisha oladilar. mashhur pedagog, o‘zbek maktabi asoschisi abdulla avloniy ham o‘qituvchi shaxsi va uning faoliyati borasida qarashlarini ifodalab, bolaning sog‘lom bo‘lib o‘sishida ota- onalar o‘ziga xos rol o‘ynashi, uning fikriy jihatdan taraqqiy etishida esa o‘qituvchining o‘rni beqiyos ekanini ta’kidlaydi. ya’ni bolalarning aqliy qobiliyatlarini shakllantirish muallimlarning “diqqatlariga suyalgan, vijdonlariga yuklangan muqaddas bir vazifa”, o‘quvchi “fikrining quvvati, ziynati, kengligi muallimning tarbiyasiga bog‘liqdur”. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘qitiladigan texnologiya …

2 / 12

germaniya, aqsh, isroil, janubiy koreya, xitoy xalq respublikasi va boshqa rivojlangan davlatlar ta’lim tizimida ham texnologiya fani umumiy ta’limning asosiy bo‘g‘ini hisoblanib, jahon mehnat bozoriga malakali mutaxassislar tayyorlashning muhim bosqichlarini tashkil etuvchilardan biri deb qaraladi. texnologiya fani yordamida o‘quvchilarda kommunikativ, axborot bilan ishlash, oʻz-oʻzini rivojlantirish, ijtimoiy-hissiy va fuqarolik kompetensiyalari shakllanadi. fanga oid tushunchalar nazariy va amaliy mashg‘ulotlar davomida rivojlanib boradi. aziz uztozlar! 3-sinf “texnologiya” darsligi bo‘yicha o‘quv-metodik qo‘llanma metodik yordam sifatida yaratildi. qo‘llanma texnologiya fani bo‘yicha miliy o‘quv dasturi, texnologiya fanini o‘qitish konsepsiyasi va o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligining xalq ta’limi tizimidagi pedagog xodimlarning uzluksiz kasbiy rivojlantirish kurslarini tashkil etish bo‘yicha “uzluksiz kasbiy rivojlantirish – 2022” loyihasi doirasida ishlab chiqildi. miliy o‘quv dasturi va o‘qitish konsepsiyasi asosida texnologiya fanini o‘qitishning quyidagi vazifalari belgilandi: – o‘quvchilarni an’anaviy va masofadan turib yangi bilimlarni egallashi, doimiy ravishda o‘z ustida mustaqil ishlashi uchun tizim yaratish va uni yo‘lga qo‘yish; – fanni o‘qitishning zamonaviy shakl, …

3 / 12

hda ta’lim berishdagi yondashuvlar ham o‘zgarib, hayotimizga kirib kelayotgan zamonaviy texnika va texnologiyalar, internet va axborot texnologiyalari imkoniyati bilan o‘qituvchilar oddiy bilim beruvchidan tashkilotchi va yetakchiga aylanmoqda. ayrim o‘qituvchilar uchun bunday o‘zgarish oson bo‘lmaydi. bunday davrda raqobatbardoshlik, hamkorlik munosabatlarini o‘rnata olish qobiliyati zarur bo‘lganligi sababli o‘quv dasturlari mazmuni tanqidiy fikrlash, kommunikativlik, ijodiy yaratuvchanlik va hamkorlik kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan bo‘lishi lozim. mazkur o‘quv-metodik qo‘llanmada o‘quvchilarda mehnat ko‘nikmalarini, tanqidiy va ijodiy fikrlashni shakllantiruvchi, ularni kasb tanlashga ongli munosabatda bo‘lishga o‘rgatish imkonini beruvchi ba’zi zamonaviy texnologiyalar va o‘qitishning interfaol metodlarini keltirmoqdamiz. texnologiya fani o‘qituvchisining vazifalari texnologiya fani darslarini tashkil qilish o‘qituvchiga katta talablarni qo‘yadi. jumladan, nazariy va amaliy mashg‘ulotlar jarayonida o‘quvchilarga nisbatan o‘ta hushyor bo‘lish, barcha ishlarni oldindan ishlab chiqilgan va belgilangan tartib bo‘yicha tashkil etish zarur. bu jarayonda o‘qituvchining vazifalari quyidagilardan iborat: 1. darslarni tashkil qilishda xxi asr ko‘nikmalariga amal qilish va ularni o‘quvchilarda ham shakllantirib borish: – savodxonlik (tillarni bilish, raqamli …

4 / 12

: – nazariy darslar uchun barcha hujjatlar (darslik, o‘quv metodik qo‘llanmalar, didaktik tarqatma materiallar va boshqalar)ni oldindan tayyorlab qo‘yishi; – ko‘rgazmali o‘quv qurollari, elektron resurslardan mavzuga mos holda foydalanishni rejalash; – darsda innovatsion pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlardan o‘rinli foydalanish. amaliy mashg‘ulot darslariga tayyorgarlik ko‘rganda: – amaliy mashg‘ulot darslari natijalarini oldindan mo‘ljallash; – barcha asbob-uskunalar, moslama va dastgohlarni ishga sozlab qo‘yish; – o‘quvchilar bajaradigan amaliy ishlarga mos material yoki xomashyoni oldindan tayyorlab qo‘yish; – ishlarni belgilangan xavfsizlik texnikasi va sanitariya-gigiyena qoidalariga amal qilgan holda tashkil qilish. loyiha ishi mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rganda: – loyiha ishi mashg‘ulotlari natijalarini oldindan mo‘ljallash; – barcha asbob-uskunalar, moslama va dastgohlarni ishga sozlab qo‘yish; – o‘quvchilar bajaradigan amaliy ishlarga mos material yoki xomashyolarni oldindan tayyorlab qo‘yish. 3. darsga kirishishdan oldin o‘quvchilar bilan dastlabki instruktaj (yo‘riqnoma) o‘tkazish. instruktaj (fransuzcha “instruire” – o‘rgatish, ko‘rsatma berish) – topshiriqni tushuntirish va taqdim etish turi. instruktaj tushunchasi o‘rnida “yo‘riqnoma” tushunchasi ham ishlatiladi. …

5 / 12

i va sanitariya-gigiyena qoidalariga amal qilgan holda maxsus ish kiyimida (xalat yoki fartukda) bo‘lishini tekshirish. kiyimlar betartib bo‘lmasligi, tugmalari qadalgan, yenglari shimarilgan yoki tugmalari qadalgan bo‘lishi, galstuk yoki sharflar osilib qolmasligi (sharflar odatda yechib qo‘yiladi), qizlarning sochlari ishdan oldin turmaklanib, ro‘mol ostiga olinishi kerak. 7. asbob-uskunalar, moslama va dastgohlarning ishga yaroqliligini nazorat qilish. 8. mashg‘ulot davomida o‘quvchilar ish o‘rinlarini tartibli va ozoda tutishlarini kuzatib borish. 9. mashg‘ulot vaqtida o‘quvchilarning asbob-uskunalardan foydalanishda xavfsizlik texnikasi qoidalariga qat’iy amal qilishlarini nazorat qilib borish. 10. o‘quvchilarning jadval asosida navbatchilik qilishlarini tashkillashtirish: – ish o‘rinlariga asbob-uskuna va xomashyolarni tarqatish; – mashg‘ulotdan so‘ng asbob-uskunalarni yig‘ishtirib, joy-joyiga qo‘yish. 11. dori qutisini ishlatilishiga qarab to‘ldirib borish, birinchi yordam uchun zarur bo‘lgan dori-darmonlarning hamma vaqt mavjud bo‘lishini nazorat qilish. 12. barcha umumta’lim fanlari, xususan, steam fanlari bilan o‘zaro fanlararo integratsiyani ta’minlash va ulardan foydalanish. 2. darslarni tashkil etishda qo‘llanadigan interfaol usullar “kichik guruhlarda ishlash” metodi “kichik guruhlarda ishlash” metodi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "geometrik shakllardan robot qurish yasash"

mavzu: geometrik shakllardan robot qurish yasash reja: 1. texnologiya faniga kirish 2. darslarni tashkil etishda qo‘llanadigan interfaol usullar 3. geometrik shakllardan robot qurish-yasash. geometrik shakllardan robot qurish-yasash bosqichlari 1. texnologiya faniga kirish o‘qituvchilik katta san’atdir. bu san’atga pedagog osongina, o‘z-o‘zidan erisha olmaydi. shuning uchun o‘qituvchilik kasbiga, ya’ni kelajak avlod uchun chinakam murabbiy bo‘lishga havasi, ishtiyoqi zo‘r, zamon talablarini tez va chuqur tushunadigan, o‘zining ilmiy, ijtimoiy-siyosiy saviyasini, pedagogik mahoratini izchillik bilan oshirib boruvchi, mustaqillik g‘oyasi va mafkurasi bilan puxta qurollantirilgan, haqiqiy vatanparvar va mehnatsevar kishilargina erisha oladilar. mashhur pedagog, o‘zbek maktabi asoschisi abdull...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (141,0 КБ). Чтобы скачать "geometrik shakllardan robot qurish yasash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: geometrik shakllardan robot qur… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram