9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida taʼlim sohasida amalga oshirilgan islohotlar (2 soat).

DOCX 1 page 99.4 KB Free download

1 page

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 99.4 KB

File type DOCX

Pages 1

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 1

9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida taʼlim sohasida amalga oshirilgan islohotlar (2 soat). reja: 1. mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. yangi jamiyat qurishda taʼlim va tarbiyaning roli. 2. «taʼlim toʼgʼrisida»gi qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabul qilinishi. dasturning maqsad va vazifalari, uni amalga oshirish mexanizmi va bosqichlari. taʼlimning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va muammolari. oʼzbekistonda kadrlar tayyorlash sohasidagi oʼzgarishlar. 3. oliy taʼlim sohasida qabul qilingan qonunlar va ularda belgilangan vazifalar. 4. taʼlim sohasida xalqaro hamkorlikning yoʼlga qoʼyilishi: yutuqlar va kamchiliklar. tayanch so‘z va iboralar: ilm-fan, taʼlim, «taʼlim toʼgʼrisida»gi qonun, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi». taʼlimning milliy modeli. oliy taʼlim, taʼlim sohasi. adabiyotlar ro‘yxati: 1. mirziyoev sh.m. milliy taraqqiyot yo'limizni qat'iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko'taramiz. 1-jild. – t.: o'zbekiston nmiu, 2017. 2. mirziyoev sh.m. xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. 2-jild. – t.: o'zbekiston nmiu, 2018. 3. karimov i.a. yuksak ma'naviyat – engilmas kuch. – t.: ma'naviyat, 2008. 4. o'zbekiston respublikasi …

2 / 1

ps://lex.uz/docs/-5013007 - o‘zbekiston respublikasining «taʼlim toʼgʼrisida»gi o‘rq-637-sonli qonuni (2020-yil 23-sentabr). istiqlol yo‘lida qadam tashlab borayotgan vatanimizdagi mavjud ma’naviy, madaniy omillariga ahamiyat berish bilan birga maorif, ta’lim-tarbiya ishlariga e’tibor kuchaytirilmoqda. «ta’lim-tarbiya tizimini o‘zgartirmasdan turib, ongni o‘zgartirib bo‘lmaydi. ongni, tafakkurni o‘zgartirmasdan turib esa, biz ko‘zlagan oliy maqsad - ozod va obod jamiyatni barpo etib bo‘lmaydi», - deydi i.a. karimov. respublikamizda ta’limning yangi tizimini amalga oshirishda o‘zbekiston hukumati tariximizdagi ta’lim jarayonlarini o‘rganib chiqib, ta’limni isloh qilish dasturini tayyorladi. barcha e’tibor ta’lim tizimlarini demokratik va insonparvarlik tamoyillari asosida takomillashtirib, uning moddiy-texnika bazasini zamon va davr talablari darajasiga ko‘tarish va o‘zbekistonning ma’rifiy salohiyatini kuchaytirishga qaratildi. shu maqsadda 1992-yil 2-iyul respublikamizda dastlabki «ta’lim to‘g‘risida»gi 636-xii-sonli qonun qabul qilindi. ta’limni isloh qilish quyidagi tamoyillar asosida olib boriladi: - ta’lim tarbiyaning insonparvarligi va demokratiyaviyligi; - ta’lim tizimining uzluksizligi, izchilligi, ilmiyligi va dunyoviyligi; - ta’limda umuminsoniy va milliy-madaniy, ma’naviy qadriyatlarning ustuvorligi; - e’tiqodi, dinidan qat’i nazar, barcha fuqarolar uchun …

3 / 1

n, istiqlol uchun, o‘z ona-yurti uchun xizmat qiladigan kadrlar tayyorlash masalasi bo‘ldi. eski tuzumni asta-sekin tag-tomiri bilan tugatib, batamom yangi, jahonning ilg‘or taraqqiy etgan mamlakatlari yo‘lidan boradigan haqiqiy demokratik jamiyat qurish endilikda yangicha fikrlaydigan quyidan tortib yuqori toifadagi kadrlarga bog‘liq bo‘lib qoldi. sobiq ittifoqda katta-kichik rahbar xodimlar har xil darajadagi partiya va komsomol maktablarida, kommunistik mafkura targ‘ibotchisi va tashviqotchilarini tayyorlaydigan universitet va akademiyalarda tayyorlangan bo‘lsa, endilikda bu o‘quv yurtlari, tabiiyki, tarix sahnasidan tushib qoldi. bozor munosabatlariga asoslangan yangi jamiyatda rahbar kadrlarni tayyorlash maqsadida prezident qoshidagi davlat va jamiyat qurilishi akademiyasi, jahon iqtisodiyoti va diplomatiyasi universiteti, ayrim vazirliklar qoshida akademiyalar tashkil etilishi katta ahamiyat kasb etadi. birinchi prezidentimiz respublika va viloyatlarning rahbar xodimlari, huquq organlari rahbarlari bilan uchrashuvlarida hokimiyatlar, huquq organlarining ayrim xodimlari tomonidan tartib-intizomning, qonunchilikning buzilayotgani to‘g‘risida har gal kuyib-pishib gapiradi va urug‘-aymoqchilik, mahalliychilik, nopoklik kabi o‘tmish qoldiqdaridan toza, el-yurti va xalqiga halol mehnat qiladigan yosh kadrlarni tayyorlash, ularga yo‘l …

4 / 1

ma’ruzasi asosida 463-i sonli qonuni bilan tasdiqlangan «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va yangi tahrirda 34-moddadan iborat bo‘lgan «ta’lim to‘g‘risida»gi 464-i sonli qonun qabul qilindi. istiqlol yillarida maktabgacha tarbiya muassasalarida, boshlang‘ich sinflarda o‘quv-tarbiya ishlariga e’tibor kuchaytirilib, o‘rta maxsus va oliy o‘quv yurtlari tizimida litseylar, kollejlar, biznes maktablari ochildi, 8 ta institutlar asosida universitetlar tashkil qilindi. 2000-yil boshlariga kelib, mamlakatimizda 61 ta oliy, 258 ta o‘rta maxsus o‘quv yurtlari, shu jumladan, 75 ta kollejlarda 360 mingdan ortiq talaba bilim olmoqda. mustaqilligimiz kelajagi yoshlar qo‘lida ekan bilimdon, ma’naviyatli, mustaqil fikrlab, mustaqil ish yuritadigan yoshlarni, yurtboshimiz ta’biri bilan aytganda, jamiyatimizning eng katta boyligi, millatimizning intellektual, aql-zakovat boyligi bo‘lmish yigit- qizlarimizni tarbiyalash mamlakatimiz hayotida birinchi darajali vazifa etib qo‘yilmoqda. bu borada «ulug‘bek» (1993-y), «umid» (1997-y.) jamg‘armalari olib borayotgan ishlar alohida o‘rin tutadi. faqat «umid» jamg‘armasi sinovlarida 1997-1999-yillar mobaynida 5500 nafar yoshlar qatnashib, 658 tasi prezident grantlariga sazovor bo‘ldi. 2000-2001 o‘quv yilidagi bu tanlovda 3000 nafar …

5 / 1

abiturient va talabalarning bilim darajasini test va reyting asosida baholashning ilg‘or usullari joriy etildi. ilg‘or mamlakatlarning tajribalari asosida yangi tipdagi litsey va gimnaziyalar ochildi. o‘zbekistonda gimnaziyadan tortib akademiyagacha bo‘lgan zamonaviy, yangi ta’lim tizimi vujudga keltirildi. 1997-yil ta’lim tizimida katta burilish yuz berdi. oliy majlisning ix sessiyasi «ta’lim to‘g‘risida»gi qonun va u asosida «kadrlar tayyorlash dasturi»ni qabul qildi. bo‘lar mamlakatimiz ravnaqi va kelajagini belgilab beruvchi hujjatlar bo‘lib, milliy tiklanishning ma’naviy asosini tashkil qiladi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ga milliy g‘oyaning bir qismi deb qaraladi. chunonchi kadrlar tayyorlash milliy modeliga asos solindi. shaxs davlat va jamiyat, shuningdek fan va ishlab chiqarish o‘rtasida uzviybog‘liklik bo‘lishiga imkon tug‘ildi. bu hujjatlar asosida o‘zbekistonda 9 yillik umum ta’limdan so‘ng, 3 yillik akademik litsey yoki kasb-hunar kollejlarida ixtiyoriy-majburiy ta’lim joriy etildi. ta’lim islohotlari bosqichma-bosqich amalga oshirildi: 1 bosqich - 1997-2000 yillarni ichiga olib, unda ta’limning huquqiy- me’yoriy, ilmiy-metodik, moddiy shart-sharoitlari yaratilmoqda. hozirgi kunga kelib o‘zluksiz ta’limning tamomila yangi …

Want to read more?

Download all 1 pages for free via Telegram.

Download full file

About "9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida taʼlim sohasida amalga oshirilgan islohotlar (2 soat)."

9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida taʼlim sohasida amalga oshirilgan islohotlar (2 soat). reja: 1. mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. yangi jamiyat qurishda taʼlim va tarbiyaning roli. 2. «taʼlim toʼgʼrisida»gi qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabul qilinishi. dasturning maqsad va vazifalari, uni amalga oshirish mexanizmi va bosqichlari. taʼlimning milliy modelining shakllanishi, rivojlanishi va muammolari. oʼzbekistonda kadrlar tayyorlash sohasidagi oʼzgarishlar. 3. oliy taʼlim sohasida qabul qilingan qonunlar va ularda belgilangan vazifalar. 4. taʼlim sohasida xalqaro hamkorlikning yoʼlga qoʼyilishi: yutuqlar va kamchiliklar. tayanch so‘z va iboralar: ilm-fan, taʼlim, «taʼlim toʼgʼrisida»gi qonun, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi». taʼlimning milliy modeli...

This file contains 1 page in DOCX format (99.4 KB). To download "9-mavzu. o‘zbekiston respublikasida taʼlim sohasida amalga oshirilgan islohotlar (2 soat).", click the Telegram button on the left.

Tags: 9-mavzu. o‘zbekiston respublika… DOCX 1 page Free download Telegram