chinor romanining tahlili

DOC 32 стр. 211,5 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 211,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

asqad muxtorning “chinor’’ romanida syujet va kompozitsiya kurs ishi mundarija kirish……………………………………………….………………………..…...5 i bob. asqad muxtor ko‘pqirrali iste’dod sohibi 1.1. asqad muxtor hayoti va faoliyati.........................................................7 1.2. asqad muxtorning she’riyati va asarlari ..............................................15 ii bob. chinor romanining badiiy xususiyatlari 2.1. “chinor’’ romanining yaratilishi va qahramonlar tahlili.……...………20 2.2. asardagi mavzu va g‘oya tahlili............................................................25 2.3. “chinor’’ romanidagi hikoyalar va ramziy obrazlar tahlili....................28 iii bob. xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati……………….…………...31 kirish mavzuning dozarbligi.adabiyot har qanday xalqning miliy ruhiyatini,madaniyatini va tarixiy an`analarini ifodalovchi kuchli vositadir.ayniqsa,o‘zbek adabiyotida xalqning madaniy qadriyatlari va ijtimoiy muammolari keng yoritilgan. u inson hayotida alohida ahamiyatga ega. inson bor ekan, adabiyot ham bo‘ladi. adabiyotning o‘lmasligini ta’minlovchi ikkita qudratli omil bor. ularning biri adabiyotning g‘oyat buyuk tarbiyaviy-ma’rifiy ahamiyati bo‘lsa, ikkinchisi, uning insonlarga zavq –shavq berish xususiyatiga egaligidir. zero, inson har qanday davrda, har qanday sharoitda ham busiz yasholmaydi: doimo tarbiyaga, doimo ma’rifatga badiiy zavq olishga muhtoj. ana shunga ko‘ra, tarbiyaviy-estetik ahamiyatga ega bo‘lgan yetuk aarlarga …

2 / 32

iy qadriyatlar asosida tarbiyalash masalasi muhim o‘rin tutadi.”chinor” romanini o‘qish orqali milliy ongni mustahkamlash,madaniy merosni yoshlar ongiga singdirish va o‘tmishdan saboq olish imkoniyatini yaratdi.shuning uchun bu mavzu o‘z dolzarbligi bilan ajralib turadi. ishning ahamiyati. kurs ishimizning xulosa va natijalari o‘zbek adabiyoti, xususan, o‘zbek adabiyoti ta’limi bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlari olib borishda, maqolalar yozishda, umuman, badiiy adabiyotlar yaratishda ahamiyati katta. shuningdek, ish materiallaridan soha bo‘yicha darslik va o‘quv qo‘llanmalar yaratishda ham foydalanish mumkin. shu bilan birga umumta’lim maktablari, o‘rtamaxsus ta’lim muassasalari adabiyot fanida amaliy qo‘llanma sifatida, oliy ta’limda adabiyot darslari kursida amaliy mashg‘ulot darslarida mustaqil ishlarni bajarishda material sifatida foydalanish mumkin. ishning maqsadi va vazifalari.mazkur kurs ishining asosiy maqsadi- asqad muxtorning “chinor”romani orqali o‘zbek xalqining madaniy qadriyatlari va insoniy fazilatlarini o‘rganish, ularning bugungi kun jamiyatidagi ahamiyatini aniqlashdir.asar mazmunini to‘liq tahlil qilish. asardagi asosiy qahramonlar obrazlarini o‘rganish.shu bilan birga asarning yozuv uslubi va badiiy xususiyatlarini tahlil qilish. kurs ishining tadqiqot obyekti va metodi. …

3 / 32

h, uchta bob,xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhatidan iborat. har bir bob ikkitadan mavzuni o‘z ichiga oladi. tadqiqot usullari va manbalari. kurs ishi davomida adabiy-tahliliy, qiyosiy va strukturaviy yondashuv usullari qo‘llaniladi.manbalar sifatida asqad muxtorning “chinor” romani, yozuvchi ijodi bo‘yicha ilmiy maqolalar va adabiyotshunoslarning fikr-mulohazalari ishlatiladi. kurs ishimizning manbalari sifatida oldin bu sohada amalga oshirilgan ilmiy-tadqiqot ishlari, maktab, o‘rta maxsus va oliy ta’lim muassasalari uchun yaratilgan darslik va qo‘llanmalar, izohli lug‘atlar, shuningdek, badiiy asarlar fikrimizni tasdiqlash uchun xizmat qiladi. ishda, asosan, o‘zbek adabiyoti durdonalari, turli davrlarda yozilgan maqola va qo‘llanmalar, o‘zbek tilida yozilgan taqrizlar, adabiyot namunalari, asqad muxtor asarlaridan asosiy manba sifatida foydalanildi. i bob. asqad muxtor ko‘pqirrali iste’dod sohibi 1.1. asqad muxtor hayoti va faoliyati xx asr o‘zbek adabiyotiga o‘zining sobit qadamlari bilan kirib kelgan serqirra ijrodkorlardan biri asqad muxtordir. andijon pedagogika institutida kafedra mudiri „yosh leninchi“, „qizil oʻzbekiston“ gazetalarida mas’ul kotib, boʻlim mudiri.oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi boshqaruvi kotibi uyushma boshqaruvi raisining …

4 / 32

“hamshaharlarim”, “rahmat, mehribonim” , “chin yurakdan” she’riy kitoblarini yozadi.asqad muxtor “mardlik cho‘qqisi”, “yaxshilikka yaxshilik”, “samandar” kabi pesalar ham yozgan. yozuvchining “daryolar tutashgan joyda”, “qoraqalpoq qissasi”, “buxoroning jin ko‘chalari”kabi qissalarida, “opa-singillar”, “tug‘ilish”, “davr mening taqdirimda” , “chinor”, “amu” kabi romanlarida zamonamizning muhim muammolari o‘z ifodasini topgan.”chin yurakdan” she’riy kitobi, “hayotga chaqiriq”, “dunyo bolalari” hikoyalar to‘plamlari o‘zbek bolalar adabiyoti xazinasini boyitgan.shoirning “99 miniatyura”, “karvon qo‘ng‘irog‘i ” she’riy kitoblari 60—70- yillar o‘zbek she’riyatida katta voqea bo‘lgan. ularda inson qalbining toblanishlari chuqur intellektual his-tuyg‘u vositasida talqin etilgan.sofokl, tagor, pushkin, lermontov, mayakovskiy, m. gorkiy, t. shevchenko, blok, korneychuk asarlari asqad muxtor tarjimasida o‘zbek kitobxonlarining ma’naviy mulkiga aylangan.asqad muxtor lirik shoir, taniqli adib, mohir tarjimon sifatida o‘zbek madaniyati tarakqiyotiga katta hissa qo‘shgan. u o‘zbekiston xalq yozuvchisi (1980), hamza nomidagi respublika davlat mukofotiga (1972) sazovor bo‘lgan. “do‘stlik” ordeni bilan mukofotlangan . adabiyot fani inson qalbini tarbiyalovchi asosiy vosita. badiiy asar qahramonlarining kechmishi, tuygʻulari, kayfiyati oʻquvchida jiddiy oʻzgarishlarga …

5 / 32

i” yaxshi anglaganimiz holda, ularga har tomonlama ma’naviy ozuqa bera oladigan, ularni ilm cho‘qqilarini zabt etishga, kashfiyotlar qila olishga undaydigan asarlarni muntazam taqdim etib borish orqali erishamiz.” adibning o‘z kundalik daftarlaridan ko‘plab zamondosh va ustoz yozuvchi shoirlar haqidagi qiziq suhbatlarni ko‘rishimiz mumkin. qodiriyni ko‘rganman-u men abdulla qodiriyni ko‘rganmanu ko‘rdim deb aytolmayman. bunga hakim nazir aybdor.marg’ilon bozorining beshik rastasi shinam choyxona bo‘lar edi. domlam obidjon aka bilan bitta non, bir hovuch mayiz olib, endi choy chaqirgan edik, domla: — ana, u yoqqa qara…—deb qoldilar shivirlab,— abdulla qodiriy o‘ltiribdi.men qaradim ikkita soddagina, do‘ppili kishi shaxmat surishyapti. shu o‘yinga juda berilgan paytim, gazetada chiqqan chigil masalalarni yechib, grosmeysterlarning o‘yinlarini tahlil qilardim. haligilarning taxtasiga qarasam — juda qiziq vaziyat!… alyoxin bilan kapablankaning mashhur partiyasi-ku bu! — narigisi yutadi — dedim. — o‘shanisi qodiriy-da,—dedi obidjon aka. mening fikri-zikrim taxtadagi vaziyatda edi,— shu vaziyatda buyuk kapablanka taxtdan yiqilgan.qodiriyni ko‘rdimu ko‘rdim, deb aytolmayman. buning hakim nazirga nima …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "chinor romanining tahlili"

asqad muxtorning “chinor’’ romanida syujet va kompozitsiya kurs ishi mundarija kirish……………………………………………….………………………..…...5 i bob. asqad muxtor ko‘pqirrali iste’dod sohibi 1.1. asqad muxtor hayoti va faoliyati.........................................................7 1.2. asqad muxtorning she’riyati va asarlari ..............................................15 ii bob. chinor romanining badiiy xususiyatlari 2.1. “chinor’’ romanining yaratilishi va qahramonlar tahlili.……...………20 2.2. asardagi mavzu va g‘oya tahlili............................................................25 2.3. “chinor’’ romanidagi hikoyalar va ramziy obrazlar tahlili....................28 iii bob. xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati……………….…………...31 kirish mavzuning dozarbligi.adabiyot har qanday xalqning miliy ruhiyati...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOC (211,5 КБ). Чтобы скачать "chinor romanining tahlili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: chinor romanining tahlili DOC 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram