mikrotexnika

DOC 20 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла DOC

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

o'zbekiston respublikasi sog'liqni saqlash vazirligi tibbiy ta'limni rivojlantirish markazi toshkent tibbiyot akademiyasi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi fan: gistologiya va immunologiya amaliy mashg'ulot ta'lim texnologiyasi mavzu: mikrotexnika toshkent – 2016 mavzu: mikrotexnika ta'lim modeli vaqt: 180 min. ta'lim oluvchilar soni: 14 ta mashg'ulot o'tish joyi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi o'quv xonasi o'quv mashg'ulotining tuzilishi 1. kirish 2. nazariy qism 3. amaliy qism mashg'ulot maqsadi: - talabalarni gistologik mikropreparatni tayyorlash texnikasi bilan tanishtirish; - yorug'lik mikroskopi tuzilishi va ishlash printsipi haqidagi bilimlarni mustaxkamlash; -elektron mikroskopning tuzilishi va ishlash printsipi bilan tanishtirish talaba bilishi kerak: - gistologik preparatni tayyorlash bosqichlarini; - gistologik tekshirish metodlarini; - yorug'lik mikroskopi tuzilishi va ishlash printsipini; - elektron mikroskopi tuzilishi va ishlash printsipini talaba bajara olishi lozim: amaliy mashg'ulotlarda yorug'lik mikroskopidan to'g'ri foydalanishni. pedagogik vazifalar: - gistologik preparatni tayyorlash bosqichlari ketma-ketligini tushuntirib, ba'zi bosqichlarini ko'rsatib berish; - yorug'lik mikroskopi tuzilishi va ishlash printsipini tushuntirib berish; - …

2 / 20

ik atlas, kompyuter, televizor, mikroskop, mikropreparatlar, videofilmlar, doska, bo'r. monitoring va baholash og'zaki, yozma, vaziyatli masala, test mashg'ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (200 daqiqa) faoliyat ta'lim beruvchi ta'lim oluvchilar 1-bosqich kirish (10 daq) 1.1. davomatni tekshiradi 1.2 mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. 1.3. mashg'ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.4. talabalar bilim va ko'nikmalarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi tinglaydi, yozib oladi tinglaydi aniqlashtiradi, savollar beradi 2-bosqich nazariy qism (100 daqiqa) 2.1. mavzu bo'yicha savol-javob o'tkazadi va talabalarning dastlabki bilimlarini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan to'liq o'zlashtirilmagan savollar bo'yicha tushuntirish beradi 2.3. rejaga muvofiq mashg'ulotda qo'llaniladigan «miya xujumi» (2.3) interfaol usuli stsenariysini bayon qiladi va talabalarni kichik guruxlarga ajratadi. «miya xujumi» interfaol usuli asosida talabalar bilimini faollashtiradi: guruhlar ishini (alohida ishtrokchilarni) baholaydi, o'zaro baholash natijalari bo'yicha xulosa qiladi 2.4. vaziyatli masalalar bo'yicha topshiriq beradi va baxolaydi (2.4) savollarga javob beradi, tinglaydi, savollar beradi aniqlashtiradi, guruhlarga bo'linadi. guruhlarda ishlaydi, o'z-o'zini va …

3 / 20

va mashg'ulotning maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. 4.2. o'zlashtirilgan nazariy bilimlar, amaliy ish natijalari bo'yicha talabalar bilimini baxolaydi va e'lon qiladi 4.3. keyingi mashg'ulot uchun vazifa beradi, adabiyotlar ro'yxati, internet saytlarini e'lon qiladi tinglaydi tinglaydi tinglaydi, yozib oladi 1. kirish mavzuni asoslash gistologik mikropreparatlarni tayyorlash texnikasini, yorug'lik hamda elektron mikroskoplarning tuzilishi va ishlash printsipini bilish, talabalarni gistologiya fanining amaliyot qismini egallash borasida birinchi va asosiy qadam hisoblanadi, chunki nazariy bilimlarni egallash bilan bir qatorda amaliy bilimlar, ya'ni mikroskopdan to'g'ri foydalanib, preparatlarda to'qimalar va hujayralarning struktur xususiyatlarini ularning o'ziga xos bo'yalishiga qarab ajrata olish, nazariy bilimlarni yanada mustahkamlashga yordam beradi. fanlararo va fan ichidagi bog'liqlik gistologik mikropreparatni tayyorlanish texnikasinii bilish talabalarning ximiya, fizika, biologiya fanlaridan olgan bilimlariga asoslanadi. ushbu bilimlar patologik fiziologiya, patologik anatomiya, farmakologiya, teri kasalliklari, onkologiya, terapiya, xirurgiya, yo'nalishlarida kerak bo'ladi. joriy baholash mezonlari o'zlashtirish (%) baho talabaning bilim darajasi 96-100 a'lo «5» mashg'ulot mavzusi bo'yicha talabaning javobi to'liq, …

4 / 20

di, qo'yilgan savollarga har tomonlama to'liq javob beradi, javobini asoslaydi. amaliy ko'nikmalarni to'liq egallagan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o'rganishda olgan nazariy bilimlarini qo'llaydi, preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to'g'ri amalga oshiradi, preparatdagi barcha tuzilmalarni to'g'ri ko'rsatadi, asoslaydi va tushunib chizadi. 91-95 a'lo «5» mavzu bo'yicha talabaning javobi to'liq, dastur doirasida, mantiqan asoslangan, ishonch bilan javob beradi. dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni to'liq o'zlashtirgan va qo'shimcha adabiyotlar bilan tanish. mashg'ulotda berilgan vazifalarni o'z vaqtida, sifatli bajaradi. vaziyatli masalalarga aniq javob beradi, asoslaydi. mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o'z fikrini himoya qila biladi. interaktiv o'yinlarda faol va ijodiy qatnashadi, qo'yilgan savollarga to'liq javob beradi, javobini asoslaydi. amaliy ko'nikmalarni to'liq egallagan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o'rganishda olgan nazariy bilimlarini qo'llaydi, barcha preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to'g'ri amalga oshiradi, preparatdagi barcha tuzilmalarni to'g'ri ko'rsatadi, asoslaydi va tushunib chizadi. 86-90 a'lo «5» mavzu bo'yicha talabaning javobi to'liq, dastur doirasida, mantiqan asoslangan, ishonch bilan javob beradi. dasturda tavsiya etilgan …

5 / 20

«4» mavzu bo'yicha talabaning javobi to'liq, dastur doirasida, ishonch bilan javob beradi. dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni yaxshi o'zlashtirgan. mashg'ulotda berilgan vazifalarni o'z vaqtida bajaradi. vaziyatli masalalarga aniq javob beradi, asoslaydi. mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o'z fikrini himoya qila biladi. interaktiv o'yinlarda faol qatnashadi, qo'yilgan savollarga asosan to'g'ri javob beradi.. amaliy ko'nikmalarni to'liq egallagan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o'rganishda olgan nazariy bilimlarini qo'llaydi, barcha preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to'g'ri amalga oshiradi, preparatdagi barcha tuzilmalarni to'g'ri ko'rsatadi, asoslaydi va tushunib chizadi. 76-80 yaxshi «4» mavzu bo'yicha talabaning javobi dastur doirasida. dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni yaxshi o'zlashtirgan. mashg'ulotda berilgan vazifalarni o'z vaqtida bajaradi. vaziyatli masalalarga aniq javob beradi, asoslaydi. mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi. interaktiv o'yinlarda qatnashadi, qo'yilgan savollarga asosan to'g'ri javob beradi, lekin ayrim jiddiy bo'lmagan xatoliklarga yo'l qo'yadi. amaliy ko'nikmalarni to'liq egallagan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o'rganishda olgan nazariy bilimlarini qo'llaydi, barcha preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to'g'ri amalga oshiradi, preparatdagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mikrotexnika"

o'zbekiston respublikasi sog'liqni saqlash vazirligi tibbiy ta'limni rivojlantirish markazi toshkent tibbiyot akademiyasi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi fan: gistologiya va immunologiya amaliy mashg'ulot ta'lim texnologiyasi mavzu: mikrotexnika toshkent – 2016 mavzu: mikrotexnika ta'lim modeli vaqt: 180 min. ta'lim oluvchilar soni: 14 ta mashg'ulot o'tish joyi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi o'quv xonasi o'quv mashg'ulotining tuzilishi 1. kirish 2. nazariy qism 3. amaliy qism mashg'ulot maqsadi: - talabalarni gistologik mikropreparatni tayyorlash texnikasi bilan tanishtirish; - yorug'lik mikroskopi tuzilishi va ishlash printsipi haqidagi bilimlarni mustaxkamlash; -elektron mikroskopning tuzilishi va ishlash printsipi bilan tanishtirish talaba bilishi kerak: - gistologi...

Этот файл содержит 20 стр. в формате DOC (2,3 МБ). Чтобы скачать "mikrotexnika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mikrotexnika DOC 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram