gistologiya faniga kirish. mikrotexnika

DOCX 20 pages 1.9 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 20
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi o‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash toshkent tibbiyot akademiyasi termiz fillliali kafedra: tibbiy biologiya va gistologiya fan: gistologiya, sitologiya va embriologiya gistologiya, sitologiya va embriologiya fanidan tarqatma materiallar mavzu: gistologiya faniga kirish. mikrotexnika (o‘qituvchi, talaba uchun o‘quv-uslubiy ko‘rsatma) termiz – 2024 y. mavzu: gistologiya faniga kirish. mikrotexnika ta’lim modeli vaqt: 120 daqiqa ta’lim oluvchilar soni: 14 ta mashg‘ulot o‘tish joyi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi o‘quv xonasi o‘quv mashg‘ulotining tuzilishi kirish nazariy qism amaliy qism mashg‘ulot maqsadi: talabalarda gistologik preparatlarni tayyorlash va gistologik preparatlarni mikroskop ostida o‘rganish ko‘nikmalarini hosil qilish mashg‘ulotning vazifalari: - talabalarni gistologik tekshirish usullari, gistologik mikropreparatni tayyorlash texnikasi bilan tanishtirish; - yorug‘likmikroskopining tuzilishi va ishlash prinsipihaqidagi bilimlarnimustahkamlash; - elektron mikroskopning tuzilishi va ishlash prinsipi bilan tanishtirish talaba bilishi kerak: - gistologik preparatni tayyorlash bosqichlarini; - gistologik tekshirish usullarini; - yorug‘lik mikroskopining tuzilishi va ishlash prinsipini; - elektron mikroskopning tuzilishi va ishlash …
2 / 20
etib, qo‘yilgan savollarga to‘g‘ri javob beradilar. ta’lim usullari va texnikasi “miya xujumi”interaktiv o‘yini, jadvallar, klaster to‘ldirish, vaziyatli masalalar, testlar yechish o‘quv faoliyatini tashkil qilish shakllari jamoaviy, guruhlarda ishalsh mashg‘ulotni o‘tkazish uchun zarur bo‘lgan laboratoriya anjomlari, texnika vositalari formalin, spirt, xloroform, toluol, ksilol, parafin, gematoksilin, eozin, kanada balzami, predmet shishalari, yopqich shishalar, shisha idishlar, termostat, mikrotom, ultramikrotom, mikroskop monitoring va baholash og‘zaki, yozma, vaziyatli masala, test mashg‘ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (120 daqiqa) faoliyat ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich kirish (10 daq) 1.1.davomatni tekshiradi 1.2 mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. 1.3. mashg‘ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.4. talabalar bilim va ko‘nikmalarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi tinglaydi, yozib oladi tinglaydi aniqlashtiradi, savollar beradi 2-bosqich nazariy qism (70 daqiqa) 2.1. mavzu bo‘yicha savol-javob o‘tkazadi va talabalarning dastlabki bilimlarini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan to‘liq o‘zlashtirilmagan savollar bo‘yicha tushuntirish beradi 2.3. rejaga muvofiq mashg‘ulotda qo‘llaniladigan «miya xujumi» (2.3) interfaol usuli ssenariysini bayon …
3 / 20
uslublari haqidagi videorolikni namoyish etadi 3.3. talabalarga mashg‘ulotning amaliy qismini egallash bo‘yicha topshiriq beradi 3.4. amaliy ish natijalarini tekshiradi tinglaydi, savol beradi videorolikni ko‘radi mikrotexnika sxemasini chizadi taqdimot qiladi 4-bosqich. yakuniy qism (10 daqiqa) 4.1.mavzu bo‘yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligiga talabalar e’tiborini qaratadi va mashg‘ulotning maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. 4.2. o‘zlashtirilgan nazariy bilimlar, amaliy ish natijalari bo‘yicha talabalar bilimini baxolaydi va e’lon qiladi 4.3. keyingi mashg‘ulot uchun vazifa beradi, adabiyotlar ro‘yxati, internet saytlarini e’lon qiladi tinglaydi tinglaydi tinglaydi, yozib oladi 1. kirish mavzuni asoslash gistologik mikropreparatlarni tayyorlash texnikasini, yorug‘lik hamda elektron mikroskoplarning tuzilishi va ishlash prinsipini bilish, talabalarni gistologiya fanining amaliyot qismini egallash borasida birinchi va asosiy qadam hisoblanadi, chunki nazariy bilimlarni egallash bilan bir qatorda amaliy bilimlar, ya’ni mikroskopdan to‘g‘ri foydalanib, preparatlarda to‘qimalar va hujayralarning struktur xususiyatlarini ularning o‘ziga xos bo‘yalishiga qarab ajrata olish, nazariy bilimlarni yanada mustahkamlashga yordam beradi. fanlararo …
4 / 20
doirasidan chiqadi. o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritadi. dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni to‘liq o‘zlashtirgan va qo‘shimcha adabiyotlar bilan tanish. mashg‘ulotda berilgan vazifalarni o‘z vaqtida, sifatli bajaradi. vaziyatli masalalarni yechishda ijodiy fikrlaydi, aniq javob beradi va javobini mantiqan asoslaydi. mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o‘z fikrini himoya qila biladi. mavzu bo‘yicha odam anatomiyasi, normal fiziologiya fanlaridan olgan bilimlarini umumlashtiradi, mustaqil xulosa va qaror qabul qila oladi. interaktiv o‘yinlarda faol va ijodiy qatnashadi. amaliy ko‘nikmalarni to‘liq egalla-gan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o‘rganish-da olgan nazariy bilimlarini qo‘llaydi, preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to‘g‘ri amalga oshiradi, preparatdagi barcha tuzilmalarni to‘g‘ri ko‘rsatadi, asoslaydi va tushunib chizadi. mustaqil ish shakli: mavzuni mustaqil o‘zlashtirish, konspekt, referat yozish, ijodiy ishlash. konspekt yozish. konspekt mantiqiy tuzilgan va mavzuning barcha savollarini har tomonlama to‘liq kamrab olgan, mavzu tizimli bayon qilingan, foydalanilgan asosiy adabiyotlar va axborot manbalari ko‘rsatilgan. konspektni tezis, sxema, jadval ko‘rinishida tayyorlash mumkin. referat tayyorlash. talaba asosiy adabiyotlardan tashqari qo‘shimcha …
5 / 20
mushohada yuritadi. dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni yaxshi o‘zlashtirgan. mashg‘ulotda berilgan vazifalarni o‘z vaqtida bajaradi. vaziyatli masalalarga to‘g‘ri javob beradi, asoslaydi. mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o‘z fikrini himoya qila biladi. interaktiv o‘yinlarda faol qatnashadi. amaliy ko‘nikmalarni to‘liq egalla-gan, mavzuga oid gistologik preparatlarni o‘rganish-da olgan nazariy bilimlarini qo‘llaydi, barcha preparatlar tashhisotini bosqichma-bosqich to‘g‘ri amalga oshiradi, preparatdagi barcha tuzilmalarni to‘g‘ri ko‘rsatadi, asoslaydi va tushunib chizadi. mustaqil ish shakli: mavzuni mustaqil o‘zlashtirish, konspekt, referat yozish, ijodiy ishlash. konspekt yozish. konspekt mavzuning barcha savollarini qamrab olgan, tizimli bayon qilingan, foydalanilgan asosiy adabiyotlar va axborot manbalari ko‘rsatilgan. referat tayyorlash. talaba asosiy adabiyotlardan tashqari qo‘shimcha adabiyotlardan (monografiyalar, ilmiy, uslubiy maqolalar, internetdan olingan ma’lumotlar, elektron kutubxona materiallari va h.k.) foydalanib materiallar yig‘gan, tahlil qilgan, tizimga solgan. mavzu mohiyati ochilgan, faqat xulosasi bor. ijodiy ishlash. mashg‘ulotda berilgan vaziyatli masalalar, krossvordlar, organayzerlarni to‘g‘ri yechgan, javob asoslangan. jadvallar to‘g‘ri to‘liq to‘ldirilgan. 3, “qoniqarli” mavzu bo‘yicha talabaning javobi dasturning 60-70%ni …

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "gistologiya faniga kirish. mikrotexnika"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi o‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash toshkent tibbiyot akademiyasi termiz fillliali kafedra: tibbiy biologiya va gistologiya fan: gistologiya, sitologiya va embriologiya gistologiya, sitologiya va embriologiya fanidan tarqatma materiallar mavzu: gistologiya faniga kirish. mikrotexnika (o‘qituvchi, talaba uchun o‘quv-uslubiy ko‘rsatma) termiz – 2024 y. mavzu: gistologiya faniga kirish. mikrotexnika ta’lim modeli vaqt: 120 daqiqa ta’lim oluvchilar soni: 14 ta mashg‘ulot o‘tish joyi gistologiya va tibbiy biologiya kafedrasi o‘quv xonasi o‘quv mashg‘ulotining tuzilishi kirish nazariy qism amaliy qism mashg‘ulot maqsadi: talabalarda gistologik preparatlarni tayyorlash va gistologik preparatlarni mikroskop ostida o‘rganis...

This file contains 20 pages in DOCX format (1.9 MB). To download "gistologiya faniga kirish. mikrotexnika", click the Telegram button on the left.

Tags: gistologiya faniga kirish. mikr… DOCX 20 pages Free download Telegram