boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari

PPTX 20 стр. 3,2 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

$prezentatsiya powerpoint boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari image2.jpeg image3.png image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.png image10.png image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image1.png boshtang te-sinftar sina ang'ich sinflarda sinfétan hhgari_ishlar o'guvehilaring qiziqishi, istaklari, xohish va ehtiyojlariga suyangan holda ularning \darsdan bo’sh vaqtlarida o’ quy-tarbiya jarayonini to’ldiradi. u lo’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini, tashabbuskorligani oshirishg: imkoniyat yaratadi. sinfdan tashqari ishlarning o’ziga xosligi ishundaki, to’garak, klub dasturlarining rang-barangligi, ular imazmunidagi yangiliklar o’smir yigit-qizlarning shaxs sifatida lshakllanishlari uchun yangi imkoniyatlar yaratadi. sinfdan tashqari ishlar maktab ta’lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismi lo’quvchilarning bo’sh vaqtlarini yo’lga qo’yish formalaridan biridi~. sinfdan va maktabdan tashqari ishlar shaxsni har tomonlama kamo toptirish va uni hayotga aktiv faoliyatga tayyorlash uchun keng imkoniyatga ega. bu ishlar bolalarning qiziqishlariga muvofiq ltarzda ko’ ngillilik asosida tashkil qilinadi. o’quvchilar sinfdan va imaktabdan tashqari ishlarda o’zlarini qiziqtiradigan mashg’ ulotlarnj tanlab olishadi a ulard mustaqil tashabbuskorona ishtirok etishadi. {a myshareq 6 c …$

2 / 20

shga xizmat qiladigan murakkab @® ko’rinishdagi o’quv materiallar o’rganiladi. © mave mie toda falcal tore. hargayas alla guptbenrlilspa alapae o’qish, yozuv, grammatik materialni o’rganish, kuzatishlar hamda o’quvchilarning ijtimoiy faoliyatlari bilan bog’liq holda ularning og’zaki va yozma nutqini o’stirish. birinchi sinfga kelgan bolalarga o’rgatish, ya’ni ularni elementar o’gish va yozishga o’rgatish, bu ko’nikmalarni takomillashtira borib, malakaga aylantirish. adabiy til normalarini, ya’ni imloviy va punktuatsion savodli yozuvni, orfoepik to’g’ri talaffuzni o’rganish, ifodali nutq va stilistik (uslubiy) elementlarni egallash. grammatika, fonetika, leksinadan nazariy materiallarni o’rganish, tildan ilmiy tushunchalar sistemasini shakllantirish. o’quvchilarni o’qish va grammatika darslari orqali badiiy, ilmiy ommabop va boshga adabiyotlar na’munasi bilan tanishtirish, ularda adabiy asarni idrok etish ko’nikmasini hosil gilish. «sinfdan va maktabdan tashgari tarbiyaviy ishlar» konsepsiyasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan 1993 yilda tasdiqlangan. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda o’qituvchining yo’naltiruvchi ta’siri ostidagi o’quvchilarning 0’z-o’zini nazorat qilish asosiga qurilgan va fan kabinetlarida, kutubxonada va uyda yakka tartibdagi reja asosida o’tkaziladigan …

3 / 20

$shakllantirish. 2. bolalarda kitobga muhabbat uyg’otish, kitobdan foydalanishga, undan kerakli bilimni olishga o’rgatish, ya’ni kitobni sevuvchi, kitob bilan ishlashni biladigan chuqur fikrlovchi sermulohaza kitobxonlarni yetishtirish. 3. o’quvchilarda atrof muhit haqidagi bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, ilmiy dunyogarash elementlarini shakllantirish. 4. o’quvchilarni axlogiy, estetik jihatdan va mehnatga muhabbat ruhida tabiyalash. 5. o’quvchilar nutqi (asosan og’zaki nutqi)ni va tafakkurini o’stirish. 6. adabiy tasavvur elementiarini shakllantirish. i o’qitish metodikasi fani to’rt bo’limni 0’z ichiga oladi: ‘gish metodikasi. boshlang’ich sinflarda ish fanining vazifasi birinchi navbatda bolalarni tez (me’yorida); to’g’ri, ongli va fodali o’qish-malakalari bilan qurollantirish isoblanadi. 3.grammatika va imlo metodikasi. bu ‘lim elementar to’g’ri yozuvga va snixatga.o’rgatishni, grammatik larni, boshlang’ich imlo i shakllantirishni 0’z ichiga oladi page 8 shaxsining muka: ivojlanib ‘borishiga ko‘proq e tibor berish lozim. boshlang ‘ich sinf o‘qituvchilarining mas-uliyatlari cheksizdir. ular maktab ostonasiga endigina \ qadam qo‘ygan o‘quvchilarni maktab hayotiga ko‘niktirib, boshlang ‘ich ta‘lim umumta ‘lim maktablarining bosh \ bo‘g‘ini map sababli-ana …$

4 / 20

esa boshlang’ich sinf o’qish darslarida eae adabiy materiallardagi milliy tarbiyaga xos jihatlarni bayon etish. bmi ning vazifalari milliy ruhda tarbiyalash hagida ma’lumot berish; boshlang ich sinfo gish darslarini mavzu doirasida tahlil qilish milliy ruhda tarbiyalashni milliy g°oyatamoyillari sifatida yoritish; mavzuga daxldor jihatlar hagida ma lumot berish usullarini aniqlas! i boshlang’ich sinf o'gish kitobi darsligi turli bo'limlardan iborat bo’lib, janr xususiyatlariga ko'ra dars turlari belgilanadi. hikoya o'qish darslari ilmiy-ommabop magola o’qish darslari she’r o'gish darslari dars turlari umumlashti- ruvchi darslari ertak o'qish darslari masal o'qish darslari og*zaki_ ish usullari. : ertalabki yig‘inlar, ma’ruzalar, kitobxonlar konferensiyalari, munozaralar, uchrashuvlar, og zaki gazetalar, radiojurnallar. 2. amaliy ish olib borish usullari, turli joylarga sayyohatlar, sport musobaqalari, olimpiada, iztoparlar ish foaliyati, yosh tabiatshunoslar to’ garaklari, shanbaliklar. 3. ko’rgazmali ish usullari. maktab muzeylari, urush va mehnat qahramonlari xonasi, yangi kitoblar ko’rgazmalari. tarbiyaviy ish pedagogdan butun golibiliyatini ishga solishni, tinmay izlanishni taqozo etadi. chunki kelajak avlod tarbiyalangan, uyushgan, …

5 / 20

$davlat siyosati yurituvchi; © — siyosiy onglilik va ijtimoiy faollik, ya’ni davlatning ichki va xalqaro siyosatini tushunish va idrok qilish. vatanparvarlik va baynalmilallikni his etish, ijtimoiy siyosiy hayotda faol qatnashishga shay turish; © — xalgq, davlat oldidagi fuqarolik burchi, ya’ni qonunchilik tamoyillarini, o’zining vatan, mahalla, oila oddidagi huquq va burchlarini bilishi, ularga qat’iy amal qilishi. qonunchilikning buzilishiga murosasiz munosabatda _—bo’lish;za__etishga ko’maklashadi. (en myshared maktabda tarbiyaviy ishlarni aniq rejalashtirmasdan uning mazmuni, shakl va usullarini aniqlamasdan, ma’lum bir tizimga solmasdan turib ko’zda tutilgan maqsadga erishish qiyin. sinfdan tashqari ishlarning tarbiyaviy ta’siri ko’p darajada o’quv jarayonini tashkil etish saviyasiga hamda o’quvchilar jamoachining xilma-xil ishlarni qanday yo’lga qo’yishga bog liqdir. sinfdan tashqari faoliyat majburiy dastur bilan chegaralanmaydi, balki yoshlari har xil o’quvchilarni ixtiyoriy ravishda birlashtiradi. ularning tashabbusi asosida ishlarni amalga oshiradi, fanga qiziqtiradi, ularni xalqning madaniy hayoti muhitiga olib kiradi. {fal myshar axloqiy tarbiyalashda xalqning boy, milliy ma’naviy an’analarga, urf-odatilari hamda qadriyatlariga asoslangan qgatnashchilari …$

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari"

prezentatsiya powerpoint boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari image2.jpeg image3.png image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.png image10.png image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image1.png boshtang te-sinftar sina ang'ich sinflarda sinfétan hhgari_ishlar o'guvehilaring qiziqishi, istaklari, xohish va ehtiyojlariga suyangan holda ularning \darsdan bo’sh vaqtlarida o’ quy-tarbiya jarayonini to’ldiradi. u lo’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini, tashabbuskorligani oshirishg: imkoniyat yaratadi. sinfdan tashqari ishlarning o’ziga xosligi ishundaki, to’garak, klub dasturlarining rang-barangligi, ular imazmunidagi yangiliklar o’smir ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (3,2 МБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinf o'quvchilarin… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram

boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish usullari"

Похожие файлы