qadimgi davrlarda bola tarbiyasi

DOCX 37 стр. 59,9 КБ Бесплатная загрузка

37 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 59,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 37

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 37

mundarija kirish........................................................................................................................3 i bob. eng qadimgi davrlarda ta’lim tarbiya...............................5 1.1 eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti.....................................................................................................................5 1.2 qadimgi musulmon maktablari va undagi ta’lim, bola tarbiyasi mazmuni..........11 ii bob. qadimgi oilalarda bola tarbiyasi.......................................21 2.1 sharq va g’arb mutafakkirlari oilada bolalarni tarbiyalash to’g’risidagi fikrlari...21 2.2 oilada bolalarni va milliy ruhda tarkib toptirishning shakllari va vositalari…….28 xulosa……………………………………………………………………………34 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………..35 kirish mavzuning dolzarbligi. qadimgi davrlarda bola ta'limi, birinchi navbatda, norasmiy bo'lib, oilada va jamiyatda tajribaviy o'rganishga asoslangan. qadimgi tsivilizatsiyalarda bolalar kuzatish, taqlid qilish va hikoya qilish orqali asosiy omon qolish ko'nikmalarini, madaniy an'analar va qadriyatlarni o'rgandilar. eng qadimgi davrlarda bola tarbiyasining ba'zi asosiy jihatlari va ushbu mavzuning dolzarbligi: 1. norasmiy ta’lim: qadimgi jamiyatlarda bolalar kattalar bilan birga oziq-ovqat yig‘ish, asbob-uskunalar yaratish va marosimlarni bajarish kabi kundalik ishlarda qatnashish orqali o‘rgangan. ushbu amaliy, tajribaviy o'rganish usuli amaliy ko'nikmalar va ijtimoiy normalarni rivojlantirishga yordam berdi. 2. og'zaki an'ana: ta'lim asosan og'zaki bo'lib, …

2 / 37

maliy o'rganish usuli ustozlik, mahoratni rivojlantirish va bilimlarni avloddan-avlodga o'tkazishga urg'u berdi. 4. oila va jamiyatning roli: bola ta'limi oilalar, yaqin qarindoshlar va jamiyat o'rtasida umumiy mas'uliyat edi. bolalar jamiyatning turli a'zolaridan yo'l-yo'riq, murabbiylik va turli tajribalar, qadriyatlar va e'tiqodlar bilan tanishishdi. 5. mavzuning dolzarbligi: eng qadimgi davrlarda bola tarbiyasining tarixiy istiqbollarini tushunish bir necha sabablarga ko'ra dolzarbdir: - madaniy uzluksizlik: o'tmishda ta'lim qanday olib borilganini o'rganish bizga vaqt o'tishi bilan jamiyatlarni shakllantirgan madaniy uzluksizlik, an'analar va qadriyatlarni tushunishga yordam beradi. - pedagogik tushunchalar: qadimgi ta’lim amaliyotlarini o‘rganish samarali pedagogik usullar, tajriba asosida o‘rganishning roli va avlodlar o‘rtasida bilimlarni uzatishning ahamiyati haqida tushuncha beradi. - jamiyat qurilishi: oila va jamiyatning bola tarbiyasidagi rolini e'tirof etish har tomonlama barkamol shaxslarni tarbiyalashda hamkorlikdagi ta'lim muhiti, murabbiylik va ijtimoiy qo'llab-quvvatlash tizimlarining ahamiyatini ta'kidlaydi. - yaxlit rivojlanish: ilk tsivilizatsiyalarda ta'limga yaxlit yondashuvni o'rganib, biz amaliy ko'nikmalar, madaniy bilimlar, hissiy intellekt va bola rivojlanishini rag'batlantirishda …

3 / 37

avrlarda bola ta'limining asosiy sub'ekti o'quv jarayonini osonlashtirgan o'qituvchi yoki rahbar edi. bular ota-onalar, oqsoqollar, mohir hunarmandlar, ruhoniylar yoki bolalarga bilim va ko'nikmalar berishga mas'ul bo'lgan tayinlangan jamoat a'zolari bo'lishi mumkin. dastlabki davrlarda bola tarbiyasining predmeti va ob'ektini tushunish ta'lim jarayonidagi rollarni, munosabatlarni va vazifalarni yoritadi. ta'limning asosiy ishtirokchilari va qabul qiluvchilarini tan olish orqali biz qadimgi jamiyatlardagi o'rganish, madaniyat va jamoa dinamikasining o'zaro bog'liqligi haqida tushunchaga ega bo'lamiz. i bob. eng qadimgi davrlarda ta’lim tarbiya. 1.1 eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. xalqimizning eng qadimgi yozma yodgorliklarida ham milliy qadriyatlarga katta e’tibor berilgan. bizga qadar saqlanib qolgan «avesto», so’g’d, o’rxun-enasoy bitiklari kabi yozma yodgorliklaridagi dalillar ana shu mulohazalarni tasdiqlaydi. milliy qadriyatlarimizning ko’p qirralarini o’zida mujassamlashtirgan eng muhim yozma yodgorlik «avesto»dir. zardushtiylik dinining muqaddas kitobi bo’lmish «avesto»ning ilk sahifalari bundan uch ming yil ilgari xorazmda yaratila boshlagan. eramizdan oldingi vii asrga kelib, uni amudaryo soxilidagi tuya …

4 / 37

rlilik, insonparvarlik kabi xislatlar yagona xudo-axuramazda timsolida ko’rsatilgan. insonning qadri yaxshilikning g’alabasi uchun kurashda befarq turmasligida, yashash tarzida, ma’naviy qiyofasida va ijtimoiy faoliyatida o’z ifodasini topgan. avestoda yurtimiz zaminida yashagan xalqlarning islomgacha bo’lgan davrdagi tabiiy-ilmiy, ayniqsa, axloqiy qadriyatlarining rivojlanishi tarixiga oid g’oyat qiziqarli ma’lumotlar bor. 36 eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi. turkiy xalqlarning yozma ma’rifiy yodgorliklari o’ziga xos xususiyatga ega bo’lib, ular yangi davr kishisini tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi. bular «o’rxun-enisey yodgorliklari», «irq yozuvlari» («ta’birnoma») kabilardir. eng qadimgi turkiy tilda yaratilgan va turk-rumiy yozuvida bitilgan o’rxun-enisey bitiklari 6-7 asrlarda yozib qoldirilgan bo’lib, ular ta’lim-tarbiyaga oid qimmatli ma’lumotlar beradi. toshga o’yib yozilgan o’rxun-enisey yodgorliiklari dastlab enisey havzasida, so’ngra, mug’ulistonning o’rxun daryosi bo’yida topilib, daniyalik olim vilgel’m tomson 1893 yilda bu yozuvlarni birinchi bo’lib o’qigan. undan so’ng yana bir qancha olimlar ushbu yozma yodgorliklarni o’rganish yuzasidan ilmiy-tadqiqotlar olib bordilar. o’zbekistonda oybek, o.sharaffuddinov, n.mallaev, a.qayumov, n.raxmonovlar tadqiqot ishlari olib bordilar …

5 / 37

mli, mard, xalqparvar alp yigitlar ekanligi bayon etiladi. o’z vatani mustaqilligi uchun kurash, xalqni asoratdan olib chiqish, ularning birligini ta’minlash hoqonlar bumin, istami, eltarish, eltarishning o’g’illari bilga hoqon va lashkarboshi kultegin, ma’naviy otalari tunyukuklarning zimmasiga tushgani hikoya qilinadi. masalan, kultegin bitigida u xalqparvar, tadbirkor, xalq kelajagini o’ylaydigan jonkuyar sarkarda, o’z manfaatidan xalq manfaatini yuqori qo’yadigan shaxs sifatida ta’riflanadi. kultegin eltarish hoqonning kichik o’gli, u qirq yetti yoshida vafot etadi. bu bitik toshda barcha voqealar kulteginning akasi bilga hoqon tilidan hikoya qilinadi. uning xaqiqiy ismi mo’g’ilyon bo’lgan. bitik muallifi kulteginning jiyani yo’llug’ tegindir. kultegin bitigida bilga hoqonning og’a-inilariga, qarindosh urug’lariga murojaati, ularning xatolari tufayli turk elida ko’p-ko’p falokatlar yuz bergani ifodalanadi. turkiylarning harbiy yurishlari, ularga qo’shni bo’lgan tobg’achlarning bosqinchiligi tufayli xalq boshiga kulfatlar tushgani, ularning yolg’onchilik, firibgarlik qurboni bo’lganligi ta’kidlangan. kultegin bitigida bilga hoqon eng muhim insoniy xislatlar, hayotiy zaruriyatlar haqida pand nasixatlar qiladi. turk xalqi birlashmagani, bir-biriga ishonmagani uchun, hiyla …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 37 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qadimgi davrlarda bola tarbiyasi"

mundarija kirish........................................................................................................................3 i bob. eng qadimgi davrlarda ta’lim tarbiya...............................5 1.1 eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti.....................................................................................................................5 1.2 qadimgi musulmon maktablari va undagi ta’lim, bola tarbiyasi mazmuni..........11 ii bob. qadimgi oilalarda bola tarbiyasi.......................................21 2.1 sharq va g’arb mutafakkirlari oilada bolalarni tarbiyalash to’g’risidagi fikrlari...21 2.2 oilada bolalarni va milliy ruhda tarkib toptirishning shakllari va vositalari…….28 xulosa……………………………………………………………………………...

Этот файл содержит 37 стр. в формате DOCX (59,9 КБ). Чтобы скачать "qadimgi davrlarda bola tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qadimgi davrlarda bola tarbiyasi DOCX 37 стр. Бесплатная загрузка Telegram