o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlari

DOCX 35 стр. 50,1 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 50,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

mundarija kirish....................................................................................................................3 i bob. kichik yoshdagi bolalar nutqini o’stirishning vazifalari, metodlari va vositalari.............................................5 1.1. nutqini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari……………………......5 1.2 bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati va bolalar nutqining rivojlanish davrlari……………………………………………11 ii bob diologik nutq va uni bolalarda shakllantirish metodikasi…………………………………………………………………...21 2.1. dialog nutqning mazmuni va vazifalari……………………………………...21 2.2. maktabgacha ta’lim muassasasida nutqini rivojlantirishga doir ishlar tizimi..26 xulosa…………………………………………………………………………34 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………...35 kirish mavzuning dolzarbligi. jamiyat rivojlanishining har bir bosqichida ta’lim mazmuni muayyan maqsad va vazifalarga ega bo’ladi. yurtimizda “oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot sohalari va tarmoqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarorda “o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlarini, kompyuter va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish, oliy ta’lim muassasalarini zamonaviy o’quv-laboratoriya anjomlari va o’quv-metodik adabiyotlar bilan ta’minlash, ilmiy-tadqiqot va innovatsiya faoliyatini qo’llab-quvvatlash va rag’batlantirish, oliy ta’lim muassasalarining zamonaviy ilmiy laboratoriyalarini tashkil etish va rivojlantirish choralarini ko’rish” kerakligi keltirib o’tilgan. shundan kelib chiqib ta’lim mazmuni davr talabi, nazariy bilim va ishlab …

2 / 35

funktsiyasini yuzaga keltirdi. ta’limning rivojlanishiga boshqa ijtimoiy omillar ham ta’sir ko’rsatdi, natijada hukmron sinflar umummadaniy va takomillashib boruvchi bilimga o’z monopoliyasini o’rnata boshladilar, aholining asosiy qatlamlari esa kundalik turmushda zarur bo’ladigan amaliy bilimlarnigina egalladilar. hozirgi kunda ta’limni tashkil etishda interfaol metodlardan foydalanish yuqori samara bermoqda. maktabgacha yoshdagi bolalarda interfaol metodlardan foydalanib diologik nutqini shakllantirib dars samaradorligini oshirish bolaning madaniy xulq-atvorini tarbiyalash va rag’batlantirishga,axloq qonunlari va tamoyillarini tushunishga qaratilgan. kurs ishining maqsadi va vazifalari. izlanishlar orqali dars samaradorligiga erishish, interfaol metodlardan foydalanish, ustoz va shogird an’analarini davom ettirish, yangi ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanib dars samaradorligini oshirishni tadbiq etish kabi maqsadlarni o’z ichiga oladi. kurs ishining predmeti va obyekti. bolalarning diologik nutqini shakllantirish jarayonida dars jarayoni. bolalarning dialogik nutqini shakllantirishda zamonaviy usul hamda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. i bob. kichik yoshdagi bolalar nutqini o’stirishning vazifalari, metodlari va vositalari. 1.1. nutqini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari. nutqni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari: til, nutq, nutqiy faoliyat. …

3 / 35

ur – obyektiv borliqning intihosi, til esa – ifoda usuli, fikrni boshqa kishilarga berish va mustahkamlash vositasi. so’z bilan tushuncha dialogik tarzda bir-birini taqozo etadi. hozirgi paytda mamlakatimizda tillar o’rtasidagi o’zaro munosabatlarda ikki tamoyil mavjud: bir tomondan, milliy tillarning yanada rivojlanishi va takomillashuvi, o’zga tomondan esa – o’zbek tilining davlat tili sifatidagi ahamiyatining oshishi ro’y bermoqda. o’zbekiston respublikasining mustaqillikka erishishi va yuzaga kelgan iqtisodiy ehtiyojlar mamlakatdagi ko’p sonli aholining ona tili bo’lgan o’zbek tilini davlat tili sifatida o’rganishni shart qilib qo’ydi, bu esa ko’p millatli jamiyat sharoitida katta ijtimoiy ahamiyat kasb etadi. tildan foydalanish – bu ijtimoiy faoliyatning muayyan turi sohasida kishilarning o’zaro muloqotidir. hozirgi davr nuqtayi nazaridan olib qaralganda quyidagilar eng muhim sohalar hisoblanadi: – xo’jalik faoliyat sohasi; – ijtimoiy-siyosiy faoliyat sohasi; – maishiy soha; – uyushtirilgan muloqot sohasi; – badiiy adabiyot sohasi; – ommaviy kommunikatsiya sohasi; – estetik ta’sir ko’rsatish sohasi; – xalq og’zaki ijodiyoti sohasi; – ilm-fan …

4 / 35

mashg’ulotlarda va ulardan tashqari vaqtlarda maktabgacha ta’lim muassasasida egallaydi. psixolingvistik adabiyotlarda yozilishicha, haqiqiy ikki tillilik faqat odam hech bo’lmaganda bitta tilda har qanday fikrni mos tarzda ifodalashga qodir bo’lgan taqdirdagina rivojlanadi. agarda nutq bironta tilda ham to’laqonli shakllanmagan bo’lsa, bu holda fikr tuzilmasi buzilib ketadi va o’z fikrini ifodalashga bo’lgan intilish muvaffaqiyatsizlikka uchraydi, bu esa nafaqat psixologik ezilishlarga, balki muloqot sifatidagi chuqur yo’qotishlarga va inson shaxsiga ziyon yetishiga olib keladi. yarim tillilik deb ataladigan bunday hodisa, umuman olganda, jamiyat uchun ham ancha xavflidir, chunki bunda uning a’zolarining muayyan qismi hissiyotlarini boshqara olmaydi hamda o’z hissiyotlari, ehtiyojlari, istak-xohishlarini tegishli tarzda so’z shakliga keltira olmaydi. agarda inson xohlagan narsasini ayta olmasa, u boshqalar bilan teng ravishda raqobatlashishga, kommunikatsiyaning odatdagi shakllaridan foydalanishga qodir bo’lmay qoladi hamda u o’z-o’zini boshqarishning qandaydir boshqa shakllariga murojaat qilishga, ba’zan esa zo’ravonlik qilish, kuch ishlatishga majbur bo’ladi. shundan kelib chiqqan holda, ilk yoshdan boshlab individning nutqiy rivojlanishini tuzatishni …

5 / 35

tishning o’ziga xos insoniy vositalarining birontasiga ham ega emas. bu esa rivojlanishning ushbu bosqichidagi asosiy irsiy (genetik) vazifani, ya’ni kichkintoylarda kattalar bilan muloqot qilishning metod va vositalarini shakllantirish vazifasini belgilab beradi. emotsional-vositasiz muloqot ushbu yoshdagi asosiy faoliyat turi hisoblanadi. bolani ajratib qo’yish, kattalar bilan emotsional aloqalarning kamligi bola hayotining birinchi oylaridan boshlaboq uning yetarli darajada rivojlanmasligiga olib kelishi mumkin. go’daklik yoshida bolaning ayniqsa kattalar bilan muloqoti jadal rivojlanadi, dastlabki mehr qo’yish shakllanadi, ijtimoiy kutishlar vujudga keladi (bola kattalardan muayyan hayotiy vaziyatlarga mos keluvchi harakatlarni kutadi), bola bilan kattalar o’rtasidagi sherikchilikning ilk ko’rinishlari shakllana boshlaydi. bola o’zining qo’lidan hali hech narsa kelmasa-da, biroq kattalarning harakatlarini boshqarishni o’rganadi. bu hol unda nutqning hali mavjud emasligidan qat’i nazar, ro’y beradi. uning ixtiyorida faqat ovoz munosabatlari va imo-ishoralargina mavjud. dastlabki so’zlar emotsional ifodaliligi, vaziyatga mosligi va kommunikativ yo’naltirilganligi bilan ajralib turadi. bunday nutq avtonom yoki vaziyatga oid nutq deb ataladi, u faqat bola atrofidagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlari"

mundarija kirish....................................................................................................................3 i bob. kichik yoshdagi bolalar nutqini o’stirishning vazifalari, metodlari va vositalari.............................................5 1.1. nutqini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari……………………......5 1.2 bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati va bolalar nutqining rivojlanish davrlari……………………………………………11 ii bob diologik nutq va uni bolalarda shakllantirish metodikasi…………………………………………………………………...21 2.1. dialog nutqning mazmuni va vazifalari……………………………………...21 2.2. maktabgacha ta’lim muassasasida nutqini rivojlantirishga doir ishlar tizimi..26 xulosa…………………………………………………………………………34 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………....

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (50,1 КБ). Чтобы скачать "o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’qitishning zamonaviy shakllar… DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram