jismoniy tarbiya jarayonida onglik va faollilik metodik prinsipi

DOC 24 стр. 81,0 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 81,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

gimnastika mashqlarining tasnifi jismoniy tarbiya jarayonida onglilik va faollilik metodik prinsipi reja: 1. sport mashg'ulotlarida jismoniy sifatlarni rivojlantirishning umumiy qoidalari 2. harakat malakalarini shakillantirish. 3.jismoniy sifatlarni tarbiyalash. 4.harakat kunikmalarni shakillantirish kirish jismoniy tarbiya jarayonida bola pedagog rahbarligida dasturda ko‘zda tutilga harakat malakasini va ko‘nikmasini egallaydi. turli harakatlarga o‘rgatish malaka ko‘nikmalarini shakllantirish jismoniy sifatlarni tarbiyalash bilan uzviy birlikda amalga oshiriladi. jismoniy sifatlarni rivojlantirish jarayonida o‘quvchilar jismoniy mashqlarning yangi formalanini egallash qobiliyatlari oshib boradi. jismoniy tarbiya nazariyasida harakat malakasi harakat texnikasini egallash darajasi bilan belgilanadi. harakat malakasining ikki turi farqlanadi: ulardan biri yaxlit harakat faoliyatini amalga oshirishda, ikkinchisi: ayrim murakkabligiga ko‘ra turlicha harakatlarda ifodalanadi. harakat malakasi – bu harakat texnikasini egallash darajasi bilan unda harakatlarni boshqarish avtomatik tarzda kechadi va harakatlar o‘zining juda ishonchliligi bilan ajralib turadi. hrakat malakalarining bola uchun amaliy ahamiyati juda katta hosil qilingan ko‘nikmalar jismoniy, ruhiy kuchlarni tejamkorlik bilan sarf etish, yaxlit harakat faoliyatiga kiruvchi harakatlarni tez va …

2 / 24

h bolaning takomillashuviga, tanasining sog‘lomlashuviga, hissi, ruhining ko‘tarilishiga ta’sir ko‘rsatadi, bolalar harakailarni tobora ishonch bilan bajaradilar, yangi harakatlarni tezroq, oson bajarilishiga, yuqori natijalarga erishishga intiladilar, ijobiy mustaqillik ko‘rsatadilar. 1. asosiy jismoniy sifatlarning (tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, kuch va egiluvchanlik) rivojlanishi harakat malakalarning shakllanishibilan uzviy bog‘liq.. ana shu jarayonga xizmat qiluvchi mashqlar qit’iy izchillikda va harakat ta’siri murakkablashtirilgan holda jismoniy tarbiya darslari tarkibiga, o‘yin soatlariga, sport mashqlariga hamda o‘quvchilarning maktabdan va sinfdan tashqari sport tadbirlari tarkibiga kiritiladi. harakat ko‘nikmalarini shakllantirishga etibor ayniqsa maktab kun tartibida olib boriladigan fizkultura-sog‘lomlatirish tadbirlari davomida amalga oshirilishi kerak. katta tanaffuslarda o‘tkaziladigan harakatli o‘yinlar, dars boshlanishidan oldin o‘tkaziladigan ertalabki gimnastika, sayrlar, sinfdan tashqari olib boriladigan ommaviy tadbirlarning barchasi jismoniy sifatlarning tarbiyalanishiga imkon yaratadi. har bir jismoniy sifat uchun alohida o‘ziga xos mashqlar kompleksi tanlanadi va maxsus usulda bajartiriladi. qonun-qoidalarini turkumlarga ajratish: harakatlarga o‘rgatish jarayonining xususiyatlari, qonun-qoidalarining o‘zaro bog‘liqligi. “onglilik va faollik” prinsipi, “ko‘rgazmalilik” prinspi, “muntazamlilik” prinspi, “tushunarli va …

3 / 24

bsolyut va nisbiy kuch, “portlash kuchi”), kuch paydo bo‘lishini belgilovchi omillar (tashqi, ichki, bor kuchini yig‘ish) kuchni rivojlantirish asosiy vositalarini turlarga ajratish, kuchni rivojlashtirishni baholash, kuchni tarbiyalash metodlari, o‘quvchi-yoshlarda va bolalarda kuchni rivojlantirish xususiyatlari. tezlik qobiliyatlarini tarbiyalash. tushunchalarni aniqlash (tezlik, chaqqonlik). tezlikni ko‘rsatish turlari, chaqqonlikni tarbiyalash metodlari, bolalarda chaqqonlikni rivojlantirish xususiyatlari. chaqqonlilik qobiliyatlarini tarbiyalash (epchillik) tushunchasini aniqlash, chaqqonlilik xususiyatlari, chaqqonlilik qobiliyatlarini rivojlantirish qonuniyatlari, chaqqonlilik tarbiyalash vositalari, chaqqonlilik tarbiyalash metodlari, chaqqonlilik rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyatlari. chidamlilik sifatini tarbiyalash. chidamlilik qobiliyatini tushunchalari nisbatlari, chidamlilikning ikki bosqichi, kuchlar zonasi bo‘yicha chidamlilik turlari, chidamlilikning rivojlanishini baholash. jismoniy tarbiya jarayonida organizmning ba’zi morfofunksional xususiyalariga yo‘naltirilgan ta’sir ko‘rsatish asoslari: egiluvchanlik qobiliyatiga tushuncha, egiluvchanlikni tushunish, mushaklarda faol va sust harakatchanlik, rivojlanish qonuniyatlari, mushaklarda harakatchanlikni rivojlanishini baholash. maktabda har kunibirinchi soat darsdan oldin ertalabki gimnastika o'tkazilishi lozim. darsdan oldin o'tkaziladigan gimnastika birinchi soat darsdan 15-20 daq. oldin boshlanib kirish bo'limiga 3-5 daqiqa qolganda tugaydi. darsgacha o'tkaziladigan gimnastikadanasosiy maqsad …

4 / 24

ing ba'zi birlari maktabga kelguncha o'ynab, yugurishga ulgurgan bo'lsalar, boshqalari kechikmaslik uchun shoshilib kelishadi, bazilari esa shoshilmasdan lanj holatda kelishadi. dars boshlanishidan oldin barcha o'quvchilar diqqati bir joyga to'planmagan bo'ladi. shuning uchun o'quvchilar diqqatini bir joyga to'plash maqsadida va ularni aqliy mehnatga tayyorlash uchun darsdan oldingi gimnastika mashg'ulotini o'tkazish maqsadga muvofiqdir. darsdan oldin o'tkaziladigan gimnastika har bir tuman, shahar va qishloq maktablarida o'tkazilishi shart. bu tadbirni doimo muvoffaqiyatli o'tkazish uchun maktab o'qituvchilari jamoasi, maktab ma'muriyati . jismoniy tarbiya o'qituvchisi, boshlang'ich sinf o'qituvchisi , maktab fizkul'tura faollari, o'quvchilar va ota-onalar hamkorlikda tegishli tayyorgarlik ishlarini olib borishlari kerak. maktak pedagogika kengashida bu masala ham vaqti vaqti bilan muhokama qilinib turilsa, maktab rahbariyati bevosita unga qiziqish bilan qarasalar, ertalabki gimnastika tadbirlari tezda maktab hayotiga singib ketishi mumkin. ertalabki gimnastikani o'tkazishni yaxshi yo'lga qo'yish uchun maktab jismoniy tarbiya o'qituvchisi yuqori sinf o'quvchilaridan , yoshlar qo'mitasining faollaridan tashkil topgan sportchi instruktorlarni tayyorlashlari mumkin. buning uchun …

5 / 24

katlarni puxta o'rganib olganlariga qadar harakatlar takrorlantiriladi. jismoniy tarbiya o'qituvchisi va sinf rahbarlari sinf o'quvchilariga mashqlar kompleksini o'rgatayotgan o'quvchilarning jamoatchi instruktorlik talablarini to'g'ri bajarishlariga ko'maklashishlar lozim. o'quvchilarga ertalabki gimnastikadagi kompleks mashqlarni jismoniy tarbiya darsida o'rgatish mumkin. ular esa bu kompleksni uyda o'zlari mustaqil ravishda puxtalaydilar. jismoniy tarbiya darslaridan vaqtincha yoki butunlay ozod etilgan o'quvchilar vrach maslahatiga binoan uyda har kuni ertalab gigienik gimnastika mashqlarini bajaradilar. ko'pchilik maktablarning tajribasga ko'ra o'quvchilarda darsdan oldin o'tkaziladigan gimnastikaga havas uyg'otish uchun sinflararo musobaqa tashkil etilib, maxsus salomatlik burchagi tuzish unga natijalarni yozib borish lozim. buning uchun fizkul'tura faollaridan sudyalar tanlanib, ular har bir sinf o'quvchilari mashqlarini bajarishni, xulqi va faol ishtirok etishlarini baholab boradilar. o'quvchilarning uyushqoqligi ko'p jihatdan ular bilan olib boriladigan tayyorgarlik ishlariga bog'liq. mashqlarni bajarish uchun har bir sinfga maydonchadan alohida doimiy joyni ajratib qo'yish lozim. darsdan oldin o'tkaziladigan badantarbiyani jamoatchi sport faollari navbatchi o'qituvchiga raport berishdan boshlagani ma'qul. badantarbiya mashqlar musiqa …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya jarayonida onglik va faollilik metodik prinsipi"

gimnastika mashqlarining tasnifi jismoniy tarbiya jarayonida onglilik va faollilik metodik prinsipi reja: 1. sport mashg'ulotlarida jismoniy sifatlarni rivojlantirishning umumiy qoidalari 2. harakat malakalarini shakillantirish. 3.jismoniy sifatlarni tarbiyalash. 4.harakat kunikmalarni shakillantirish kirish jismoniy tarbiya jarayonida bola pedagog rahbarligida dasturda ko‘zda tutilga harakat malakasini va ko‘nikmasini egallaydi. turli harakatlarga o‘rgatish malaka ko‘nikmalarini shakllantirish jismoniy sifatlarni tarbiyalash bilan uzviy birlikda amalga oshiriladi. jismoniy sifatlarni rivojlantirish jarayonida o‘quvchilar jismoniy mashqlarning yangi formalanini egallash qobiliyatlari oshib boradi. jismoniy tarbiya nazariyasida harakat malakasi harakat texnikasini egallash darajasi bilan be...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOC (81,0 КБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya jarayonida onglik va faollilik metodik prinsipi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya jarayonida ong… DOC 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram