anbar otinning pedagogik fikrlari. munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari

PPTX 17 стр. 8,9 МБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

prezentatsiya powerpoint mavzu: anbar otinning pedagogik fikrlari. munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari reja 1. munavvar qorining pedagogik qarashlari 2. anbar otinning pedagogik qarashlari 3. anbar otin va munavvar qori abdurashidxonov pedagogik merosining hozirgi ta’lim jarayonidagi ahamiyati 1 munavvar qori abdurashidxonovning asosiy pedagogik tamoyillari individual rivojlanish o‘quvchilarning shaxsiy qiziqishlari va individual qobiliyatlarini rivojlantirishga e'tibor qaratish. o‘qituvchi roli o‘qituvchi – bilim beruvchi emas, balki o‘quvchini yo‘naltiruvchi va qo‘llab-quvvatlovchi sifatida faoliyat yuritishi kerakligi. madaniy meros ta’limda milliy madaniy merosni saqlagan holda, zamonaviy bilimlarni joriy etish. 1. munavvar qorining pedagogik qarashlari 2 munavvar qori abdurashidxonov: zamonaviy pedagogik yondashuvlar yetakchisi fikrlar: o‘zbek pedagogikasida yangicha, innovatsion yondashuvlarni joriy etgan buyuk ma'rifatparvar. o‘quvchi markazda: ta’limda o‘quvchi markaziy o‘rin tutishi, ularning faol va mustaqil o‘rganishini rag‘batlantirishni asosiy metod deb bilgan. uyg'unlashtirish: milliy va zamonaviy pedagogik an’analarni mohirlik bilan uyg‘unlashtirishga intilish uning faoliyatining asosini tashkil etadi. "ta'lim — bu hayot uchun tayyorgarlik emas, balki hayotning o'zidir." 3 munavvar qori …

2 / 17

kuchli siyosatdon ham edi. uning inqilobgacha bo'lgan asosiy faoliyati maorif va uni yuksaltirish yo'lida kechdi.turkiston jadidlari ozodlik, ma'rifat uchun kurashlarini ma'lum dastur asosida ikki yo'nalishda madaniy taraqqiyotni rivojlantirish, buning uchun ma'rifatparvarlikka asoslanish va bu boradagi faoliyatni amaliyot bilan bog'liq holda olib borish orqali amalga oshiradilar. ular milliy uyg'onishning asosini ta'lim o'quv dasturlarini isloh qilishda ko'rdilar, shu tariqa turkistonda ijtimoiy ong taraqqayotini boshlab beradilar. ular kishilar qalbini harakatga keltirish, milliy iftixor tuygusini uyg'otish uchun kurashdilar. turkistonda yangi usul maktablari ikki boskichdan iborat bo'lgan. birinchi qismi ibtidoiy, ya'ni boshlang'ich deb nomlanib, 4 sinfdan iborat bo'lgan. ikkinchi qismi 3 yoki 4 sinfni o'z ichiga olgan. bu qismi rushadiy “o'rta” deb nomlagan. yangi usul maktablarida asosan bepul o‘qitilgan. bu maktablarda asosan o'g'il bolalar o'qigan. ammo toshkent, qo'qon, kattaqo'rg'on kabi shaharlardagi «usuli jadid» maktablarida qiz bolalar uchun ham maxsus sinflar tashkil kilingan. hatto qiz va o'g'il bolalar birga o'qiydigan sinflar ham bo'lgan. munavvar qori 1890 …

3 / 17

yashagan, turkiston musulmon jamiyatida taniqli yozuvchi va mutafakkir sifatida iz qoldirgan. "risolai falsafai siyohon" ushbu asarida ijtimoiy tengsizlik, irqchilikka qarshi keskin fikrlar bayon etilgan. bu asar chuqur falsafiy mazmunga ega. siyohon tushunchasi "siyohon" (qoralar) tushunchasini ijtimoiy metafora sifatida ishlatib, xalqning umid va azoblarini, adolatga intilishini ifoda etgan. 7 u hayotda ro'y berayotgan har bir voqeaga tiyrak nigoh bilan qaraydi, kuzatishlari natijasida paydo bo’lgan o'z qarashlarini nazmiy yo'l bilan ifoda etadi: ey bolam, xayrulloxon maktab ochibdur boringiz, albatta, shu yangi maktabda o'qungiz, boringiz. yerda o'lturmay xarrakda o'ltururmish bolalar, toza turgay ust-boshu jomai dastoringiz. o'rgatarmish turk tilida har ilmdan borini, kelgusida shu bilimlar birla bo'lg'ay koringiz. anbar otinning pedagogik qarashlari uning ma'rifiy faoliyati jamiyatning barcha qatlamlari, ayniqsa, ayollar va zaif guruhlarni ta'limga jalb etishga qaratilgan edi. insoniylik va tenglik ta’limda insoniylik va barcha uchun teng imkoniyatlar yaratishni targ‘ib qilish. adolat va qadriyatlar ijtimoiy adolat tamoyillari va diniy qadriyatlarni ta’lim mazmuniga uyg‘unlashtirish. ayollar …

4 / 17

n oldin so'zingni sina. har bir so' zdur umring ichinda zina. mashaqqatsiz hunardan chiqmaydi dur, hayonsiz ilm durdin ko'b erur dur. kimki ma'rifatni etsa e'zoz, ani irfon etar albatta mumtoz. ayniqsa, shoira qalamiga mansub “qarolar falsafasi” asari anbar otinnig dunyoqarashi, tasavvuri haqida boy ma’lumotlar beradi. uning tarix, falsafa, axloq va madaniyatimiz tarixining bilimdoni ekani ma’lum bo‘ladi. asarning “avvalg'i fasl” idan parcha: “qarolar bordurlarki, alar o‘zlari qaro bo‘lg‘onlari holda ma’rifat nuri siyratlarida to‘ladur va ul nurlarni fasohat va til durdonalari vositasi ila olamg‘a oq shu’la socharlar. misol uldurki, qaro charog‘ o‘zi qaro yog‘ va kuyundig‘a giriftor bo‘lg‘oni holda nuri ilan kulbani ravshan qilur.” ya’ni, shoira bu bitiklari zamirida inson tanasidagi ranglarning mutlaqo ijtimoiy ahamiyat kasb etmasligi, uning qayerda yashashi va qaysi tilda gapirishi emas, balki olam va odamga munosabatiga ko‘ra farqli jihatlari bo‘lishi mumkinligi yotadi. u insonning insonligi o’zidan so’ng boshqalarga qoldiradigan ilmida, ma’rifatida deb biladi. 3. anbar otin va munavvar …

5 / 17

y sifatlarni shakllantirish va ma’naviy barkamollikka erishish yo‘lida muhim manba bo‘lib xizmat qiladi. 12 anbar otin va munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari o‘z davrida millatni uyg‘otish, yoshlarni ilmga, ma’rifatga, ezgulikka da’vat etishga qaratilgan edi. ularning ilg‘or g‘oyalari bugungi ta’lim tizimi uchun ham o‘rnak va yo‘l-yo‘riq bo‘lib xizmat qilmoqda. anbar otin o‘z ijodida ayollarning bilimli bo‘lishi, bolalarni ilmga undash, millatni jaholatdan chiqarish g‘oyalarini ilgari surgan. u ayollarni ma’rifatli qilish orqali butun jamiyatni yuksaltirish mumkinligini ta’kidlagan. hozirgi kunda bu g‘oyalar gender tengligi, qizlar ta’limini qo‘llab-quvvatlash, ayollarning jamiyatdagi o‘rnini mustahkamlash siyosatida o‘z aksini topmoqda. munavvar qori abdurashidxonov esa milliy uyg‘onish davrining buyuk ma’rifatparvari sifatida yoshlarni zamonaviy bilimlar bilan qurollantirish, o‘qituvchilarning yangi uslubda dars berishini yo‘lga qo‘yish zarurligini ilgari surgan. u o‘z davrida yangi usul maktablarini tashkil etib, ta’limni milliy ruhda, ammo zamon talablari asosida olib borish zarurligini isbotlab bergan. bugungi kunda ta’lim tizimida o‘qitishning innovatsion texnologiyalari, milliy qadriyatlar bilan uyg‘unlashtirilgan dasturlar, o‘quvchilarning mustaqil …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "anbar otinning pedagogik fikrlari. munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari"

prezentatsiya powerpoint mavzu: anbar otinning pedagogik fikrlari. munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari reja 1. munavvar qorining pedagogik qarashlari 2. anbar otinning pedagogik qarashlari 3. anbar otin va munavvar qori abdurashidxonov pedagogik merosining hozirgi ta’lim jarayonidagi ahamiyati 1 munavvar qori abdurashidxonovning asosiy pedagogik tamoyillari individual rivojlanish o‘quvchilarning shaxsiy qiziqishlari va individual qobiliyatlarini rivojlantirishga e'tibor qaratish. o‘qituvchi roli o‘qituvchi – bilim beruvchi emas, balki o‘quvchini yo‘naltiruvchi va qo‘llab-quvvatlovchi sifatida faoliyat yuritishi kerakligi. madaniy meros ta’limda milliy madaniy merosni saqlagan holda, zamonaviy bilimlarni joriy etish. 1. munavvar qorining pedagogik qarashlari 2 munavvar qo...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (8,9 МБ). Чтобы скачать "anbar otinning pedagogik fikrlari. munavvar qori abdurashidxonovning pedagogik qarashlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: anbar otinning pedagogik fikrla… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram