inklyuziv ta'limning mohiyati. integratsion ta'lim va ijtimoiy reabilitatsiya

DOC 64 стр. 190,0 КБ Бесплатная загрузка

64 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 190,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 64

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 64

inklyuziv ta'limning mohiyati. integratsion ta'lim va ijtimoiy reabilitatsiya reja: 1. pedagogik korreksiya fanining maqsad va vazifalari. 2. anomal bolani korreksiyalashning ahamiyati. 3. nuqsonli bolalarni pedagogik jihatdan tekshirish qoidalari va usullari. 4. anomal bolalarda uchraydigan nuqsonlarning turlari va ularni korreksiyalash. ommaviy maktab oldida ta’lim va tarbiya jarayonida har bir bolaning har tomonlama barkamol o‘sishini ta’minlashdek muhim va mas’uliyatli vazifa turadi. maktabning pedagoglar jamoasi bu murakkab vazifani bajara borib ba’zan ayrim bolalarning o‘qishida qiyinchiliklari borligini ko‘radi, bu qiyinchiliklar bolalarning kamol topib borishdagi kamchiliklari oqibatida tug‘iladi, bunday kamchiliklar maktabda shu bolalarning o‘zlashtirmasliklariga olib keladi. bolalarning kamol topib borishidagi kamchiliklar yoki anomaliya, g‘oyat xilma-xildir. ular bolalarning psixofizik kamol topib borishining turli tomonlarida namoyon bo‘lib borishi: eshitish – nutq sistemasida, ko‘rib idrok etishda, intellektual, emotsional – irodaviy harakatlanish sohasiga taalluqli bo‘lish, turli darajada va turli sabablar tufayli kelib chiqishi mumkin. korreksiya so‘zi tuzatish ma’nosini bildiradi. kamol topib borishda ma’lum bir nuqsonlari bo‘lgan bolalarning kamol topish …

2 / 64

g bolalarning kamo1 tpib borishidagi nuqsonlarni korreksiyalash va o’rnini (kompensatsiyalash) mukarakkab vazifani amalga oshirish uchun u bunday nuqsonli bolalarni pedagogik jihatidan tekshirish qoidalari va usullarini ma’lum darajada bilib olish zarur. bolani kompleks ravishda o‘rganish uning pedagogik tekshirishdan tashqari tibbiyot yo‘li bilan tekshirish bolaning kamol topayotganligining qanday borayotganligi, kasallikning paydo bo‘lishi tarixi va xarakteri, bolaning jismoniy jihatdan o‘sish darajasi, sog‘ligining holati, asab sistemasining, ko‘zi va qulog‘ining xususiyatlari, intellektning emotsional irodaviy sifatlari, psixik faoliyatining xarakteri to‘g‘risidagi ma’lumotlar, logopedik tekshirishlar, ota-onasi, yaqin qarindoshlarining sog‘ligi haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi. bola kamol topishida yuqorida ko‘rsatilgan ma’lum kamchiliklari bo‘lgan bolalarni yordamchi maktablarda o‘qitiladi. maxsus bolalar muassasasini to‘g‘ri komplektlash, unda ta’lim tarbiya va korreksiya ishini amalga oshirish uchun g‘oyat katta ahamiyatga egadir. bolalarning har bir maxsus muassasasi oldida turgan vazifalarga muvofiq suratda komplektlash o‘tkazilgan taqdirdagina bunday muassasada o‘quv-pedagogika ishining mundarijasini to‘g‘ri belgilash mumkin bo‘ladi va har bir bola uchun undagi mavjud nuqsonlarni korreksiyalash va kompensatsiyalashga zarur …

3 / 64

dagi ikkilamchi va undan keyingi o‘zgarishlarning vujudga kelishiga, defekt struktarasini ko‘rsatgan ta’sirini anglab olish imkonini beradigan darajada chuqur bilishdan iborat bo‘lishi kerakligi haqidagi pripsipial qoidani esdan chiqarmaslik kerak. anomal bolani butuniga reabilitatsiyalash, davolash uchun psixologiya va pedagogakaning bir-biri bilan mustahkam bog‘langan birligidan iborat korreksiya ishini tashkil qilish lozim. anomal bolaning analizator funksiyalari zararlangan holda korreksiyalash va kompensasiyalashda maxsus texnika vositalaridan foydachanilgan holda pedagogaka va tibbiyot ta’sirining samarasi beqiyos darajada oshib ketadi. anomal bolalarda nutqni kamol toptirish uchun ham kar, garang bolalarda gapirayotgan kishining labiga qarab o‘qish ko‘nikmasini tarkib toptirish juda muhim ahamiyatga ega. garang bolalarda korreksiya kompensator yo‘li bilan ta’lim berishda, ularda og‘zaki nutqni tarkib toptirishda, quloq eshitish funksiyasini kamol toptirish va undan foydalanish alohida muhim rol o‘ynaydi. korreksiya vositalarini jami va ta’lim jarayonida kompensator mexanizmlarining kamol topitirishi, garang bolalarga 12 yillik o‘quv muddati mobaynida sakkiz yillik ommaviy maktabning dasturi hajmida bilimlar, ko‘nikmalar va malakalar sistemasini berish va muayyan darajadagi …

4 / 64

‘liqsiz o‘rta ma’lumot va ishlab chiqarish – mehnat tayyorgarligini olish imkonini beradi. ko‘rlar maktablarda korreksion yo‘l tutish va bolalarni kompensator imkoniyatlarini safarbar etishga yordam beraligan sistemani ishlab chiqish tufayli, shuningdek, tiflotexnika vositalarini jalb etish tufayli, o‘quvchilarning o‘quv rejasidagi har bir o‘quv fani dasturini hamda bilimlarini o‘rganishlari mumkin bo‘lib qoldi. ko‘rlar va ko‘zi yaxshi ko‘rmaydiganlar ta’lim berishning kompensator va korreksion xarakteri bu bolalarga 11 yillik o‘qish muddati davomida to‘la o‘rta ma’lumot olish va ma’lum bir ishlab chiqarish ixtisosini hosil qilish imkonini beradi. 1.inklyuziv talim jahon miqyosidagi hujjat (yunesko)bolalarni himoya qilish xalqaro tashkiloti konvensiya tizimiga o’zining asosiy maqsadi etib bola huquqlarini asos etib oladi. bola huquqlari xalqaro konvensiya hamma bolalarning ehtiyojini hisobga olgan, huquq va qobiliyatlarinihurmat qiladigan ta’lim tizimini yaratish g’oyasini ilgari surdi. chunki har bir bolada – u sog’lommi yoki nogironmi – takrorlanmaydigan xarakter, qiziqish, imkoniyat va bilimga ehtiyoj bor.jahonning rivojlangan mamlakatlarida yoshlarning sifatli ta’lim olishi, kasbhunar egallashini ta’minlashga hamda ularni …

5 / 64

kda ta’lim olishi) ta’limni keng joriy etish, uzluksiz ta’limning barqarorligini ta’minlovchi umumpedagogik qarashlar, ilg‘or tendensiyalar, innovatsion hamda variativ texnologiyalarni aniqlash, tanlash va amaliyotga samarali joriy etish bo‘yicha ilmiy-nazariy tadqiqot ishlari aqsh, fransiya, germaniya, shveysariya, rossiya, belorussiya, qozog‘iston hamda boshqa davlatlarda olib borilmoqda. nogironlikni erta aniqlash texnologiyalari, ta’lim muassasalarida korreksion-kompensatsion yondashuvlar, kommunikativ tizim tamoyillarini samarali qo‘llash orqali o‘quv fanlarini o‘qitish, o‘quvchilarni oilaga, mehnatga tayyorlash mazmuni va mexanizmlarini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy tadqiqotlarga ustuvorlik berilgan. mamlakatimizda jamiyatning to‘laqonli a’zolari sifatida nogironligi bo‘lgan shaxslarning manzilli ijtimoiy muhofazasini kuchaytirishning huquqiy-me’yoriy asoslari ishlab chiqildi, ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasi mustahkamlandi. umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari asosida tashkil etiluvchi kar, zaif eshituvchi bolalar uchun oilada yakka tartibdagi, ixtisoslashtirilgan va inklyuziv ta’lim mazmuni zamon talablari hamda xalqaro miqyosdagi yondashuvlar asosida takomillashtirildi. o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasida ta’limning barcha bo‘g‘ini va turlari qatorida ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim tizimini tubdan yaxshilash, bu jarayonga innovatsion texnologiyalarni olib kirish ustuvor …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 64 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta'limning mohiyati. integratsion ta'lim va ijtimoiy reabilitatsiya"

inklyuziv ta'limning mohiyati. integratsion ta'lim va ijtimoiy reabilitatsiya reja: 1. pedagogik korreksiya fanining maqsad va vazifalari. 2. anomal bolani korreksiyalashning ahamiyati. 3. nuqsonli bolalarni pedagogik jihatdan tekshirish qoidalari va usullari. 4. anomal bolalarda uchraydigan nuqsonlarning turlari va ularni korreksiyalash. ommaviy maktab oldida ta’lim va tarbiya jarayonida har bir bolaning har tomonlama barkamol o‘sishini ta’minlashdek muhim va mas’uliyatli vazifa turadi. maktabning pedagoglar jamoasi bu murakkab vazifani bajara borib ba’zan ayrim bolalarning o‘qishida qiyinchiliklari borligini ko‘radi, bu qiyinchiliklar bolalarning kamol topib borishdagi kamchiliklari oqibatida tug‘iladi, bunday kamchiliklar maktabda shu bolalarning o‘zlashtirmasliklariga olib keladi. bola...

Этот файл содержит 64 стр. в формате DOC (190,0 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta'limning mohiyati. integratsion ta'lim va ijtimoiy reabilitatsiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta'limning mohiyati. … DOC 64 стр. Бесплатная загрузка Telegram