bolalar tarbiyasi

DOCX 51 стр. 53,3 КБ Бесплатная загрузка

51 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 53,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 51

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 51

o‘qish darslarida she'r o‘tish uslubiyoti mundarija kirish …………………………………………………….. asosiy qism……………………………………………... birinchi bob. o’qish kitoblarida berilgan she’rlar haqida ….. 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish …. 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari …………………………… ikkinchi bob. o’qish darslarida she’rlarni o’rgatish ………... 2.1.she’r va uni o’qitishning usullari ……………………….. 2.2. to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’at ………………….. xulosa foydalanilgan adabiyotlar reja: kirish asosiy qism birinchi bob. o’qish kitoblarida berilgan she’rlar haqida 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari ikkinchi bob. o’qish darslarida she’rlarni o’rgatish 2.1.she’r va uni o’qitishning usullari 2.2. to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’at xulosa foydalanilgan adabiyotlar mavzuning dolzarbligi. bolalar tarbiyasi asosan ota-onalar va tarbiyachilar tomondan oshiriladi. hali o’qish, yozish, chizishni bilmaydigan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan mutloqo bexabar bo’ladilar. shunga qaramay, bizni qurshagan olamni tezroq bilib olishga uning sirlarni o’rganishga intiladilar. unda oilada ota-onalar, bog’chalarda esa tarbiyachilar, maktabda esa o’qituvchilar yaqinda yordam beradilar, ya’ni ular …

2 / 51

zotan xalqning bir bo’ladi sanalgan bu yosh avlod sal fursat ichida voyaga yetib ulg’ayib qoladi. shuning uchun ham bu avlodga alohida e’tibor va hurmat bilan qarash lozim. bolalar uchun yoziladigan har qanday badiiy asar ularning yosh xususiyatlariga, saviyalariga mos bo’lishi, ular qalbida chuqur uy-fikrlar uyg’otishi, yorqin obrazlar va yuksak g’oyalarga boy bo’lishi, ularni ulkan va porloq ishlarga ilxomlantirishi zarur. prezidentimiz i.a.karimov alohida uqtirganidek, «xalq-bamisoli ulug’ sharafli yo’ldan ilgarilab borayotgan karvon. uni yo’ldan chalg’itishga urunuvchilar, payt poylab orqasidan hamda qiluvchilar hamisha bo’lgan, bundan keyin ham bo’lishi mumkin. karvon bexatar bo’lmas, degangap bejiz aytilmagan. ammo xalq karvonini hyech qanday kuch ortga qaytarolmaydi»1. 1 karimov i.a. yuksak ma'naviyat-engilmas kuch. toshkent, «ma'naviyat» nashriyoti. 2008 yil 172 bet xudi shu g’oya maqsad va tushuncha «kadrlar tayyorlash milliy dastur» hamda «ta’lim to’g’risida» qonunda o’z ifodasini topgan. demak, shunday ekan, tarbiyachilar, murabbiy va o’qituvchi ustozlarning, shoir va adib, olim va adabiyotshunoslarning oldida turgan eng asosiy vazifa yoshlarni …

3 / 51

a. shu nuqtai-nazardan, biz o’z bitiruv malakaviy ishimizda boshlang’ich sinf darsliklariga kiritilgan zamondosh shoirlar, yozuvchilar safar barnoyev, miraziz a’zam tursunboy adashboyevlarning asarlarini tahlil qilishni o’z oldimizga maqsad qilib quydik. darsda va darsdan tashqari vaqtlarda ham mazkur o’qish uchun topshiriladi. albatta bu o’qishlarning boshida o’qituvchi-murabbiylar turadi. bolalarning o’qishlariga rahbarlik qiladi. shuning uchun bo’lsa kerakki, prezidentimiz i.a.karimov alohida ta’kidlaganidek boshlang’ich sinf o’qituvchilarining bunday buyuk xizmatlarini ta’riflab degan edi: «dunyoda nufuzli kasblar ko’p, ammo ular orasida o’qituvchilik kasbi alohida yuksak mavqyeiga ega. ayni zamonda o’qituvchi kasbiga nihoyatda katta talablar quyiladi, chunki biz murabbiy, muallimni qo’liga farzandlarimiz taqdirini ishonib topshiramiz» mazkur ishni yozilishda prezidentimiz i.a.karimovning qator asarlari, xususan, «o’zbekiston xxi asr bo’sag’asida», «o’zbekiston buyuk kelajak sari», «bizdan ozod va obod vatan qolsin», «barkamol avlod -o’zbekiston taraqqiyotining poydevori», «barkamol avlod orzusi», «yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch», «ta’lim to’g’risida» qonun, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» singari zaruriy adabiyotlardan foydalandik. shuningdek, q. abdullayeva, k. qosimova, s. dolimov, a.zunnunov, …

4 / 51

qil ishlar tashkil qilish o’qituvchi tomonidan uning rahbarligi ostida o’tkaziladi. bu o’z navbatida, o’qituvchi tomonidan puxta o’ylangan, rejalashtirilgan, ma’lum sistemaga solingan va mazmunli bo’lishi talab qilinadi. biz mazkur kurs ishimizni past darg’om tumanidagi 53 umum ta’lim maktabining 4 sinfda o’tkazgan tajribamiz asosida yoritishga lozim topdik. 4 – sinfimizda hozirgi kunda 42 talaba tahsil olayapti. bilim va tajribamizga tayangan holda, shuningdek, pedagogik amaliyot o’tgan maktabdagi o’qituvchilarning ish tajribasiga suyangan holda yoritishda harakat qildik. ishning ilmiy yangiligi darhaqiqat, safar barnoyev, miraziz a’zam tursunboy adashboyevlarning asarlarini, she’rlarini dars jarayonida o’qish ishlarini, tahlil qilish shuningdek, mustaqil o’qish ishlarini tashkil etish o’z e’tibori bilan yangilik sanaladi. chunki, mustaqil o’qish boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun yangilik bo’lmasada, uni tashkil etish, unumli va foydali bo’lishiga erishish ko’p jihatdan sinf o’qituvchisining mahoratiga bog’liq. o’qish jarayoni o’quvchilar ongini rivojlantiradi. fikrlash qobiliyatini o’stiradi, dadil fikr-mulohazalar aytishga chorlaydi. o’z fikrini aytish, yozish uchun imkoniyat yaratadi. kelajakda ilmiy salohiyatga erishish uchun keng yo’l …

5 / 51

a, umuman mavzuning dolzarbligi, uning oldiga qo’ygan maqsad va vazifalari, ishning ilmiy yangiligi, tashkil etish uslubi, ishning amaliy ahamiyati hamda shakliy tuzilishi haqida fikr yuritilgan. kurs ishning birinchi bobi: «3 sinf «o’qish kitobi»da she’rlari berilgan yosh shoirlar ijodlari haqida» deb nomlanadi. bu bobda nazariy va ilmiy adabiyotlarga murojaat qilinadi. nazariy, ilmiy, uslubiy fikr-mulohazalar jamlanib, yosh avlodni tarbiyalashdagi muhim roli ochib beriladi. kurs ishning ikkinchi bobi: «o’qish kitobi» darsligida berilgan yosh shoirlar she’rlarini o’tish usullari (3-sinf darsligi misolida)» deb nomlanadi. bu bobda maktabda o’tayotgan darslarimiz tajribasidan kelib chiqib o’qishning foydali tomonlarini ko’rsatib berishdan iborat. birinchi bob. o’qish kitoblarida berilgan she’rlar haqida. 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish boshlang’ich sinf o’qish darsliklarida yuzdan ortiq shoirlarning ko’plab xilma-xil mavzulardagi she’rlari berilga. albatta, ularning har biridan ulug’ maqsadlar ko’zlangan. chunki sh’er ham, avvalo, badiiy adabiyotdir. adabiyotni o’z mohiyatiga ko’ra jo’shqin daryoga qiyos qilsa bo’ladi. daryo suvlaridan dalalar, dov-daraxtlar gullab-yashnasa, adabiyot inson qalbiga ezgulik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 51 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalar tarbiyasi"

o‘qish darslarida she'r o‘tish uslubiyoti mundarija kirish …………………………………………………….. asosiy qism……………………………………………... birinchi bob. o’qish kitoblarida berilgan she’rlar haqida ….. 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish …. 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari …………………………… ikkinchi bob. o’qish darslarida she’rlarni o’rgatish ………... 2.1.she’r va uni o’qitishning usullari ……………………….. 2.2. to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’at ………………….. xulosa foydalanilgan adabiyotlar reja: kirish asosiy qism birinchi bob. o’qish kitoblarida berilgan she’rlar haqida 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari ikkinchi bob. o’qish darslarida she’rlarni o’rgatish 2.1.she’r va uni o’qitishning usullari 2.2. to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’a...

Этот файл содержит 51 стр. в формате DOCX (53,3 КБ). Чтобы скачать "bolalar tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalar tarbiyasi DOCX 51 стр. Бесплатная загрузка Telegram