iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va o'zbekiston respublikasining ta'lim tizimi

PDF 28 стр. 430,9 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 430,9 КБ

Тип файла PDF

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

4- mavzu. iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va o‘zbekiston respublikasining ta’lim tizimi. reja. 1.iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim-tarbiya, maktab va maorif taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari. 2.aqshda ta’lim tizimining tuzilishi.yaponiyada ta’lim tizimi.fransiyada ta’lim tizimi.germaniyada ta’lim tizimining rivojlanishi. 3.o‘zbekiston respublikasining ta’lim soxasidagi davlat siyosatining mazmuni va uni aks ettiruvchi xujjatlar. 4.o‘zbekiston respublikasining ta’lim to‘g‘risidagi qonuni. kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 5.o‘zbekiston respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi. ta’lim soxasidagi davlat siyosatiningasosiy prinsiplari. 6.rivojlangan xorijiy davlatlar va mustaqil o‘zbekiston respublikasi ta’lim tizimidagi o‘zaro uyg‘unlik masalalari. 7.germaniyada ta’lim-tarbiya jarayonlarining o‘ziga xos xususiyatlari germaniyada mavjud bo‘lgan asosiy qonun har bir fuqaroga o‘z shaxsini erkin kamol toptirish, qobiliyatlari va qiziqishiga qarab maktab, o‘quv yurti va kasb tanlash xuquqini beradi. ta’lim sohasidagi siyosatning maqsadi shundan iboratki, u har bir insonni optimal darajada qo‘llab-quvvatlash, uning manfaatlariga javob beradigan malakaviy tayyorgarlikdan o‘tish imkoniyatini yaratadi. har bir fuqaro hayoti davomida umumiy, kasbiy va siyosiy ta’lim olish imkoniyatiga ega bo‘lishi lozim. ta’lim sohasidagi siyosatning asosiy yo‘nalishlaridan biri yosh …

2 / 28

sohasidagi qonunchilik va boshqaruv, asosan, erlarning vakolatiga kiradi. bu, avvalombor, o‘rta va oliy ta’lim tizimi, kattalarni o‘qitish tizimi va ta’lim darajasini oshirish tizimiga tegishlidir. “maktab ta’limi tizimini muvofiqlashtirish to‘g‘risidagi erlararo bitim (1971 y. 14 sentyabrda qabul qilingan gamburg bitimi) ushbu tizimning umumiy va qiyosiy tuzilmasini belgilaydi. ushbu bitimga asosan erlar qonunchilik organlari tomonidan maktabda ta’lim olishning majburiyligi, tashkiliy shakllar, imtihon natijalarini e’tirof etishga tegishli bo‘lgan majburiy qoidalar qabul qilindi. bundan tashqari qo‘shimcha qarorlar qabul qilinib, erlar madaniyat va ta’lim vazirligining doimiy anjumani (kmk) barcha erlarda umumta’lim va kasb-hunar maktablarini tamomlaganlik haqidagi guvohnomalarni tan olish uchun ham umumiy asoslarni yaratadi. bular, xususan, gimnaziyalarning yuqori bosqichlarini qaytadan tashkil qilish to‘g‘risidagi, etuklik shahodatnomasi uchun imtihonlarga qo‘yiladigan yagona talablar to‘g‘risidagi va maktab ta’limi tizimida yakdillik va qiyoslashning zarur darajasini ta’minlaydigan birlashgan maktablarni tamomlaganlik to‘g‘risidagi guvohnomalarni o‘zaro e’tirof etish haqidagi qarorlardir. germaniyaning birlashuvidan so‘ng kmk doirasidagi bitimlarga asosan yangi erlarning ta’lim tizimini tuzilmaviy qayta qurish …

3 / 28

ga yoki kasb- hunar maktabiga to‘liq o‘quv haftasi davomida qatnashayotgan bo‘lsa). davlat maktablarining barchasida o‘qish bepuldir. o‘quv qo‘llanmalar ham, asosan darsliklar, qisman bepul beriladi. ba’zida o‘quv qo‘llanmalar va darsliklar vaqtincha foydalanish uchun berib turiladi. ba’zida o‘quv qo‘llanma narxining bir qismi ota - onaning daromadiga bog‘liq holda to‘lanadi. diniy ta’lim asosiy qonunga muvofiq — oddiy fan sifatida o‘qitiladi, lekin nokonfessional maktablar bundan mustasnodir. asosiy qonunga muvofiq ushbu fanni o‘qitish yoki o‘qitmaslik to‘g‘risidagi qarorni ota - ona qabul qiladi. 12 yoshdan boshlab, bolalarning diniy tarbiyasi haqidagi qonunga binoan ota - onaning qarori farzandning roziligi bilan tasdiqlanishi lozim. 14 yoshdan o‘quvchi ushbu fanni o‘qish yoki o‘qimaslik haqida o‘zi qaror qiladi, agar bunda erlar huquqi boshqa bir muvofiqlashtiruvchi vositani ko‘zda tutmagan bo‘lsa. asosiy qonunda mustaqil ta’sischilarga ega bo‘lgan xususiy maktablarni tashkil etish va saqlash kafolatlanadi. agar bunday xususiy maktablar davlat maktablari o‘rniga tashkil qilinsa, ularning ta’sis etilishi uchun davlat ruxsat berishi zarur. mustaqil ta’sischilarga …

4 / 28

ya berish. bolada javobgarlikni his qiladigan va jamiyatga foyda keltiradigan komil shaxs shakllantirilishi kerak. ba’zi mamlakatlarda maktabgacha ta’lim muassasalari turli shaklda bo‘ladi, dastlabki sinflar yoki maktab – bog‘cha. tarbiyaviy ishlarning eng muhim jihati — jamiyatda yashashga qobiliyatli, mustaqil insonni kamol toptirish maqsadida guruhda o‘qishdir. bolalar bog‘chalari oiladagi tarbiyani qo‘llab- quvvatlashga, shuningdek, boshqa keyingi hayoti va ta’lim olishi uchun eng yaxshi imkoniyatlarni yaratish uchun uning rivojlanishidagi kamchiliklarning o‘rnini to‘ldirishga qaratilgan. odatda, bolalar bog‘chasida bolalar tushlikka qadar bo‘ladilar. faqat ba’zi birlarida ular kun bo‘yi bo‘lishlari mumkin. 1996 yildan boshlab bolalar bog‘chasiga qatnash uchun huquqiy me’yorlar ishlab chiqildi. bolalar bog‘chasiga farzandlarni berish ixtiyoriy ravishda amalga oshiriladi. bolalar bog‘chasiga qatnash uchun ota - onalardan ularning daromadiga qarab ma’lum miqdorda to‘lov olinadi. maktab ta’limi tizimi. boshlang‘ich maktablar. boshlang‘ich maktabga bolalar 6 yoshdan keladilar. boshlang‘ich maktablar maktabning dastlabki to‘rt yilini o‘z ichiga oladi, berlin va brandenburg federal erlarida boshlang‘ich maktablar olti yillik. boshlang‘ich maktablarga barcha bolalar …

5 / 28

shakliga yo‘naltirish maqsadida kuzatuv olib boriladi. mo‘ljal olish bosqichi. mo‘ljal olish bosqichi asosan 5 va 6 sinflardan xulosa yasalib, o‘quvchilarning keyingi maktab bosqichlariga o‘tishida mo‘ljal olishga xizmat qiladi. bu bosqich maktab shaklidan kelib chiqib, maktabga tobe yoki tobe bo‘lmagan tarzda amalga oshiriladi. asosiy maktablar. asosiy maktablarga boshlang‘ich maktablardan keyin chuqurlashtirilgan maktablarga bormaydigan bolalar borishlari shart. asosiy maktab 9, ba’zi federal erlarda 10 sinf bilan yakunlanadi. federal erlarning aksariyatida ixtiyoriy 10 sinf bosqichi mavjud. ushbu maktab o‘quvchilarining 30%i 10 sinfga qatnaydi. asosiy maktab amaliy kasbiy ta’limga asos bo‘ladigan umumiy bilimlarni beradi. bolalarning ko‘pchilik qismi boshlang‘ich maktabdan so‘ng asosiy maktabga o‘tishadi. ushbu maktabdagi har bir o‘quvchi olmon tili, matematika, tabiiy fanlar, jamiyatshunoslik va chet tili (asosan ingliz tili) fanlarini o‘qiydi, bu erda o‘quvchilarning kelajakda mutaxassislik egallashlarini engillashtirish maqsadida mehnat darslari ham olib boriladi. asosiy maktab o‘quvchilarga zarur bo‘lgan umumiy ta’limni beradi. 5 yoki 6 yillik ta’limdan so‘ng asosiy maktab bitiruvchilarining ko‘pchiligi kasb-hunar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va o'zbekiston respublikasining ta'lim tizimi"

4- mavzu. iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va o‘zbekiston respublikasining ta’lim tizimi. reja. 1.iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim-tarbiya, maktab va maorif taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari. 2.aqshda ta’lim tizimining tuzilishi.yaponiyada ta’lim tizimi.fransiyada ta’lim tizimi.germaniyada ta’lim tizimining rivojlanishi. 3.o‘zbekiston respublikasining ta’lim soxasidagi davlat siyosatining mazmuni va uni aks ettiruvchi xujjatlar. 4.o‘zbekiston respublikasining ta’lim to‘g‘risidagi qonuni. kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 5.o‘zbekiston respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi. ta’lim soxasidagi davlat siyosatiningasosiy prinsiplari. 6.rivojlangan xorijiy davlatlar va mustaqil o‘zbekiston respublikasi ta’lim tizimidagi o‘zaro uyg‘unlik masalalari. 7.germaniyada ta’lim-tarbiya jaray...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PDF (430,9 КБ). Чтобы скачать "iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va o'zbekiston respublikasining ta'lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: iqtisodiy rivojlangan davlatlar… PDF 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram