shaxsning rivojlanishi

PPTX 17 стр. 238,3 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 238,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

slayd 1 shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo'lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyatning a'zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo'lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o'zini yaxlit inson sifatida his etishi, o'z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog'i kerak. “individ” nima? bola ma'lum yoshga qadar “individ” sanaladi. individ (lotincha “individium” so'zidan olingan bo'lib, «bo'linmas», «alohida shaxs», «yagona» ma'nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi biologik mavjudotdir. individuallik esa shaxsning o'ziga xos xususiyatlari bo'lib, uning namoyon bo'lishi tarbiya jarayonini amalga oshirishda bola shaxsini puxta o'rganish, uning yashash sharoitlaridan etarli darajada xabardor bo'lish va ularning hisobga olinishini taqozo etadi. individual yondashuv o'quvchilarning aqliy qobiliyatlari, bilishga bo'lgan qiziqish hamda iste'dodini namoyon etishda muhim ahamiyatga ega. bola harakatlari ongli, ijtimoiy munosabatlar jarayonidagi ishtiroki natijasida shakllana boradi. kadrlar …

2 / 17

lardan birini egallab, uning vakillari aristotel, platonlar tabiiy-biologik omillarni yuqori qo'yadi. ular tug'ma imkoniyatlar, taqdir, tole har kimning hayotdagi o'rnini belgilab bergan, deydilar. progmatizm oqimi va uning vakillari d.d'yul, a.kombe ham shaxs rivojlanishini biologik nuqtai nazarda asoslaydilar. ular rivojlanishni fahat miqdoriy o'zgarishdan iborat, deb qaraydilar. naslning rolini absolyutlashtirib, uni inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega deb biladilar. demak, bir guruh xorijiy olimlar rivojlanishni biologik (nasliy) omilga bog'laydilar. biologik oqimga qarshi falsafiy oqim vakillari rivojlanishi ijtimoiy omil omil bilan belgilaydilar. bu oqim vakillari bola shaxsining jismoniy, psixik rivojlanishi u yashaydigan muhitga bog'liq deb ko'rsatadilar. muhit deganda odam yashaydigan sharoitdagi barcha tashqi ta'sir tushuniladi. shu nuqtai nazardan tarbiya tufayli bolani o'zi yashaydigan ijtimoiy sharoitga moslashtirish mumkin, degan xulosa kelib chiqadi. shaxs rivojlanishida faoliyatning o'rni. shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit, tarbiya bilan bir qatorda inson faoliyati ham muhim ahamiyat kasb etadi. bu degani inson qanchalik mehnat qilsa, uning rivojlanishi shunchalik yuqori bo'ladi. faoliyat o'zi …

3 / 17

hunarmandchilik hamda shaxsiy qiziqishga ko'ra tanlangan sohalardan iborat. faoliyatning asosiy turi – muloqotdir. bolaning jismoniy va psixik kamoloti davrlari go'daklik davri – chaqaloqlik (1 oy) davri tugagandan to bir yoshgacha bo'lgan davr bog'chagacha bo'lgan yosh davri – 1 yoshdan 3 yoshgacha. maktabgacha ta'lim yoshi – 3 yoshdan 7 yoshgacha kichik maktab yoshidagi o'quvchilar –7-11-12 yoshgacha. o'rta maktab yoshidagi o'quvchilar (o'smirlar) 14-15 yosh. katta yoshdagi maktab o'quvchilari (o'spirinlar) – 16-18 yosh bolalar qiziqishini qanoatlantiruvchi qiziqarli uchrashuv, sayr va tomosha va ekskursiyalarni tashkil etish zarur. mazkur yosh davri o'quvchilariga emotsionallik xos, ularning fikrlashi obrazli bo'ladi, his-tuyg'ulari mazmuni o'zgaradi. ular odamlar bilan aloqa qilishga qiziqadilar. o'rta maktab yoshi (o'smirlik 12-15 yosh). o'smirlikning murakkabligi anotomik-fiziologik va psixologik xususiyatdagi kuchli o'zgarishlar bilan bog'liqdir. bolaning o'sishi tezlashadi. bu davrni o'tish davri ham deyiladi. bu davrda jinsiy etilish davri boshlanadi. bu bolaning fe'l-atvoriga ta'sir etadi. o'smir hayotida mehnat, o'yin, sport va jamoat ishlari katta rol o'ynaydi. ba'zilarining …

4 / 17

rlari bilan qanday o'tkazadilar, degan savolga javob topish uchun o'tkazilgan tadqiqot natijalari quyidagilarni qayd etdi: 85 foiz o'smir vaqtini o'z holicha o'tkazadi, 70 foizi kino yoki televizor ko'radi, 50 foizi sport bilan shug'ullanadi, 45 foizi uxlab yoki yotib dam oladi. shuningdek, yomon baho olmaslik uchun maktabga bordigan o'smirlarning soni 15 foizni tashkil etadi. o'smirlarda biror narsaga erishishga nisbatan talab rivojlanadi. ular tomonidan ijtimoiy talablarning bajarilishi asab tizimining rivojlanishiga ta'sir etadi. shuning uchun maktab hayoti “qiyin” vazifalarga to'liq bo'ladi. katta maktab yoshi katta maktab yoshi – kollej, litsey o'quvchilari (o'spirinlik davri 15-18 yosh). bu davr o'spirinlarning ilk balog'atga etgan davridir. mazkur davrda jinsiy etilish tugaydi. ularda mustaqillik sezila boshlaydi. o'spirin yoshlar hayotga kelajak nuqtai nazaridan qaray boshlaydilar. madaniy darajasini orttirishga intilish kuchaya boradi. his-tuyg'ularida ham o'zgarish yuz beradi. o'z-o'zlarini tarbiyalashga kirishadilar. ideal tanlash va unga ergashish kuchayadi. bu davrda ular o'rtasida munozaralar o'tkazish yaxshi natija beradi. o'spirinlar o'z guruhiga intiladi. shuning …

5 / 17

oqiy muammolarni o'z qarashlari nuqtai nazaridan hal eta boshlaydi. hayot mohiyati, baxt, burch, shaxs erkinligini o'z qiziqishlari bilan o'lchaydilar. shu bois ularga katta yoshlilarning beg'araz, to'g'ri yo'nalish berishlari o'ta muhim. shaxsning ijtimoyilashuvi. shaxs ijtimoiy munosabatlar jarayonida shakllanadi. chunki ta'lim jarayonida bolalarga jamiyatda birga yashash bilan bog'liq bo'lgan holat va hodisalar o'rgatiladi. bu jarayonda o'quvchi jamiyatga «kirishadi» va u bilan o'zaro munosabatda bo'ladi. ular ma'lum ijtimoiy tajriba (bilim, qadriyat, axloqiy qoida, ko'rsatma) orttiradilar, ya'ni, ijtimoiylashadilar. ijtimoiylashuv uzoq davom etadigan murakkab jarayon. chunki har qanday jamiyat rivojlanish jarayonida ijtimoiy va axloqiy qadriyatlar, ideallr, axloqiy me'yorlar va qoidalar tizimini ishlab chiqadi, har bir bola yuqoridagi qoidalarni qabul qilib, o'rganib mazkur jamiyatda yashash, uning a'zosi bo'lish imkoniyatiga ega bo'ladi. buning uchun jamiyat u yoki bu shaklda shaxsga maqsadga muvofiq ta'sir etadi. bu ta'sir ta'lim vositasida amalga oshadi. ikkinchi tomondan, shaxsning shakllanishiga turli g'oyalar, ijtimoiy muhit ta'sir ko'rsatadi. ijtimoiylashuv jarayoni ichki qarama-qarshiliklarga ega. ijtimoiylashgan inson …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxsning rivojlanishi"

slayd 1 shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo'lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyatning a'zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo'lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o'zini yaxlit inson sifatida his etishi, o'z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog'i kerak. “individ” nima? bola ma'lum yoshga qadar “individ” sanaladi. individ (lotincha “individium” so'zidan olingan bo'lib, «bo'linmas», «alohida shaxs», «yagona» ma'nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvch...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (238,3 КБ). Чтобы скачать "shaxsning rivojlanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxsning rivojlanishi PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram