shaxs-ijtimoiy kategoriya

PPTX 18 стр. 198,2 КБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 198,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

mavzu: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar shaxsi va shaxslararo munosabatlar xususiyatlari. mavzu: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar shaxsi va shaxslararo munosabatlar xususiyatlari. reja: 1. shaxs ijtimoiy tarixiy kategoriya. 2. enb bolalar shaxs xusisiyatlari. 3. maktabgacha yoshdagi enb bolalar shaxslararo munosabatlari. shaxs ijtimoiy-tarixiy kategoriyadir. uning ijtimoiy mohiyati va ijtimoiy vazifasi shaxsning tasnifnomasini belgilaydi. shaxs-ijtimoiy fanlar: tarix, filosofiya, sotsiologiya, etika, estetika, psixologiya, pedagogikaning oʻrganish manbaidir. shaxs-ijtimoiy taraqqiyot vakili, ongli individ bo'lib, jamiyatda ma'lum o'rin egallaydi va ma'lum rol bajaradi. shaxs-ongli individdir. individuallik - bu shaxsning "o'ziga xos" namoyon bo'lishidir. individuallik deganda shaxsning o'ziga xos sifatlari haqida gap boradi. individuallik deganda shaxsdagi yetakchilik qilayotgan xususiyatlar haqida gap yuritiladi. individ - har bir konkret insonning o'ziga xos xususiyatlari bilan birga tushuniladi. ayrim, reaksion psixologiyada biologik, biosotsial, social shaxs oqimlari mavjud. biologizm g'oyasi ayniqsa, e.freyd ishlarida ochib beriladi. uning fikricha, barcha shaxsiy sifatlar biologik meros bo'lib hisoblanadi. biosotsial oqim tarafdorlari esa, shaxsni o'zlaricha ikkiga bo'ladilar. ijtimoiy-psixologik g'oyalardan …

2 / 18

rlar, ideallar tizimiga ega bo'lishi ko'zda tutiladi. yangi tug'ilgan chaqaloq ijtimoiy mavjudot bo'lsa ham, uni shaxs deb bo'lmaydi. bola shaxsi kattalar bilan muloqotda insoniyatning ijtimoiy tajribasini egallash jarayonida shakllanadi'.kar bola shaxsining shakllanishi o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'ladi. birinchidan, kar bola eshituvchi odamlar bilan muloqotda cheklangan bo'ladi, bu ma'lumotni egallash jarayonini sekinlashtiradi. ikkinchidan eshitish analizatorining faoliyatini buzilishi emotsional rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo'lgan akustik olam (inson ovozi, qushlar sayrashi, musiqiy ovozlar) anglash imkonidan mahrum qiladi. uchinchidan eshituvchi bolalardan farqli eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalar insonlarning ijtimoiy tajribasini egallashdan maxrumdir. maxsus bog'cha va maktablarga qadar eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalar rivojlanishi sekin tempda amalga oshadi. muloqot qiyinchiligi va eshituvchilar bilan muloqotining cheklanishga ularning umumiy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. xarakterning ayrim xususiyatlari, shaxs qirralari kabi maxsus tashkil etilgan ijtimoiy sharoitlarda amalga oshadi. sog'lom odamlar ichida yashab kar bola eshituvchi tengdoshlariga nisbatan oʻzgacha munosabatni sezadi, bu unda shaxs qirralari shakllanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. k.obunovskiy tadqiqotlarida 80-130 …

3 / 18

oimo xomush yurishlari kerak. ma'lumki, eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalar o'z nuqsoni haqida kech biladilar, maxsus maktabdagi ta'lim-tarbiya jarayonida ularda kelajakka ishonch, faollik shakllanadi. katta va o'rta sinf o'quvchilar eshituvchilar bilan o'zlari o'rtasidagi farqni toptirish uchun so'zlashuv nutqini egallashga juda intiladilar. kar bola shaxsining rivojlanishini muammolari surdopsixologiyada to'liq tadqiq etilmagan, quyidagi boʻlim ushbu masala tadqiqiga qaratilgan. eshitishda nuqsoni bo'lgan bola tarbiyalanayotgan ijtimoiy sharoit uning shaxs sifatlarini shakllanishda muhim ahamiyat kasb etadi. kattalar va tengdoshlari bilan muloqotda, ijtimoiy tajriba jarayonida bola shaxsi rivojlanadi. atrofdagi ijtimoiy muhit bola ijobiy munosabatlar tizimidagi o'rnini aniqlashga imkon beradi. bu o'rinda eshitishda nuqsoni bo'lgan bolani o'z xolatiga, shaxsiga munosabati katta ahamiyat kasb etadi. kar bolalarning emotsional doirasini rivojlanishiga ma'lum noxush omillar salbiy ta'sir ko'rsatadi. so'zlashuv muloqotini buzilgani kar bolani atrofdagilardan uzoqlashtiradi, ijtimoiy tajribani egallashda qiyinchiliklarni tug'diradi. v.petshak kar bolani emotsional rivojlanish holatini tadqiq etgan. unda quyidagi o'zaro bog'liq muammolar o'rganilgan: 1 muammo- ijtimoiy sharoit ota-onalar eshitish qobiliyatini …

4 / 18

shak eksperimental psixologik tadqiqotlarda kar bolalarni kattalar bilan muloqoti harakterini o'rganadi. kar o'quvchilarni emotsional holatini kambag'aligi ularni kattalar bilan emotsional va nutqiy muloqoti xarakteriga bog'liq bo'ladi. xususan, kar onalarning kar bolalarida turli tipdagi emotsional holatlar, intelektual emotsiyalari sog'lom bolalar darajasida boʻladi. sog'lom ota onalarning kar bolalarda turli xayotiy sharoitlarda kam miqdordagi emotsiya kuzatilgan. bu eshituvchi ota-onalarni kar farzandlarida emotsional muloqotni shakllantira olmagani bilan belgilandi. eshituvchi onadan farqli kar ona o'z farzandi bilan emotsional muloqotni oʻrnata oladi. shu sababli kar ota-onalar uyida tarbiyalanuvchi bola internatda tarbiyalanuvchi bolaga nisbatan emotsiyalari, his tuyg'ulari sog'lom bolalar his-tuyg'ulari teng keladi. maktabgacha davrda motivatsion ahamiyatga ega bo'lgan emotsiya, xis tuyg'u turi insonni atrofdagi predmet, xodisalarga munosabatidir. xis-tuyg'uni shakllanishi murakkab va o'ziga xos yo'l sanaladi. maktabgacha davrda xis tuyg'ular syujetli-rolli o'yinlar faoliyatida shakllanadi. d.b.elkon odamlar o'rtasidagi munosabatlarni shakllanishida syujetli-rolli o'yin rolini kattaligini alohida ta'kidlaydi. inson munosabati asosini tashkil etuvchi normalar bolaning ma'naviy va ijtimoiy tuyg'ularini manbai sanaladi. …

5 / 18

'ladi. bu o'rtog'ini qayg'urishlarini, tushunishi, uni emotsiyalari, qiyinchiliklari ijobiy ta'sir ko'rsatadi. adabiyotlar 1.kar bolalar psixologiyasi. / ed. soloviev i.m., shif j.i., rozanova t.v., yashkova n.v.-m., 1991.-46 b. 2. kar bolalar psixologiyasi. / ed. soloviev i.m., shif j.i., rozanova t.v., yaukova h.b.-m., 1991. -76 b. 3 bogdanova t.g. kar psixologiyasi. -m., 2002. - 38 b. e’tiboringiz uchun raxmat! image1.jpeg image2.jpeg +2) shaxs tuzilishining ikkinchi tarkibiy qismi - shaxsning shaxslararo bo'shliqdagi individiararo munosabatlarda, alogalarda mavjud bo'lishidir, ya’ni individning organik taredagi gavdasidan tashqaridagi bo’ shliqda», «fazoda» namoyon bo |lishdir. maktabning bola shaxsiga qo‘yadigan asosiy talablaridan biri psixologik tayyorgarlikdir. bolaning psixologik tayyorligi uning jamiyatdagi ijtimoiy mavkeini o‘zgarishi va kichik maktab yosh davridagi bolalar o‘quv faoliyatining o‘ziga xosligi bilan o‘zviy bog‘liq . shuni ta’kidlab o‘tish joizki, maktabga psixologik tayyorgarlik doimiy xisoblanmaydi, balki u doimo o‘zgarib boyib boradi. psixologik tayyorlikning tarkibiy jixatlari: intellektual (akliy), ma’naviy va _ irodaviy tayyorgarlikdan iboratdir. /docprops/thumbnail.jpeg mavzu: eshitishida nugsoni bo'lgan bolalar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs-ijtimoiy kategoriya"

mavzu: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar shaxsi va shaxslararo munosabatlar xususiyatlari. mavzu: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar shaxsi va shaxslararo munosabatlar xususiyatlari. reja: 1. shaxs ijtimoiy tarixiy kategoriya. 2. enb bolalar shaxs xusisiyatlari. 3. maktabgacha yoshdagi enb bolalar shaxslararo munosabatlari. shaxs ijtimoiy-tarixiy kategoriyadir. uning ijtimoiy mohiyati va ijtimoiy vazifasi shaxsning tasnifnomasini belgilaydi. shaxs-ijtimoiy fanlar: tarix, filosofiya, sotsiologiya, etika, estetika, psixologiya, pedagogikaning oʻrganish manbaidir. shaxs-ijtimoiy taraqqiyot vakili, ongli individ bo'lib, jamiyatda ma'lum o'rin egallaydi va ma'lum rol bajaradi. shaxs-ongli individdir. individuallik - bu shaxsning "o'ziga xos" namoyon bo'lishidir. individuallik deganda shaxsni...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (198,2 КБ). Чтобы скачать "shaxs-ijtimoiy kategoriya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs-ijtimoiy kategoriya PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram