nutq texnikasi va madaniyati

PPTX 27 pages 1.3 MB Free download

27 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.3 MB

File type PPTX

Pages 27

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 27

nutq texnikasi va madaniyati. nutq texnikasi va madaniyati. tayyorladi: katta o’qituvchi m.a.xamidova pedagogik texnika haqida tushuncha, pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. mimika. pantomimika. o’qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo'llari. mimika - bu o'z fikrlarini, kayfiyatini, holatini, hissiyotini qosh, ko'z va chehra muskullarining harakati bilan bayon qilish san'atidir. ba'zan o'qituvchi chehrasining va nigohining ifodasi o'quvchilarga katta ta'sir ko'rsatadi. mimik harakatlar, ifodalar ma'lumotlarning hissiy ahamiyatini ku-chaytirib, ularni chuqur o'zlashtirish imkoniyatini beradi. o'quvchilar o'qituvchining muomalasi va xatti-harakatiga qarab kayfiyatini, munosabatini tezda «uqib» oladilar. shuning uchun oiladagi ba'zi noxush-liklar, hissiyotga berilish, g'am va tashvishning o'qituvchi chehrasida va mimik belgilarida ifodalanishi mumkin emas. chunki ushbu noxushliklar o'qituvchining pedagogik faoliyatiga dars mashg'ulotlarini mukammal bajarishida o'zining salbiy ta'sirini ko'rsatadi. o'qituvchining chehrasida, mimik belgilarida faqat dars mashg'ulotlariga xos boigan, o'quvchilarga ta'lim va tarbiyaviy topshiriqlarni yechishga yordam bera ola-digan ko'rinishlarni ifodalash lozim. pant0m1mika - bu o'qituvchining gavdasi, qo’l, oyoq harakatini tartibga soluvchi uslubdir. o'qituvchilarning ta’lim-tarbiyaviy faoliyatida o'quvchilar bilan muloqoti muhim ahamiyat …

2 / 27

a mosligi, fikrlarini aniq va to'liq bayon qilib qo'lini, boshini turli harakatlarda ifodalash o'qituvchining o'z bilimiga, kuchiga ishonchini bildiradi. shuning uchun o'qituvchining o'quvchilar oldida o'zini tuta bilish holatini tarbiyalashi lozim. (oyoqlari 12-15 sm. kenglikda, bir oyoq sal oldinga surilgan holda turish). o'qituvchining yurishi, qo’l va oyoq orqali imo-ishoralari ortiqcha harakatlardan holi bo'lishi kerak. masalan: auditoriyada orqaga oldinga tez-tez yurish, qo’llari bilan turli imo-ishoralar qilish, boshini har tomonga tashlash va hokazo. bunday holatlar dars davomida o'quvchilarning e'tiborini bo’lib, g'ashini keltiradi va o'rganilayotgan fanga, o'qituvchiga nisbatan hunnatsizlik kayfiyatini uyg'otadi. nutq haqida tushuncha. nutqning o'qituvchi faolivatidagi o‘rni. nutq madaniyati haqida tushuncha va uning asosiy elementlari. nutq texnikasi. nafas olish, tovush, diksiya, ritorinika-leksik madaniyat. o‘qituv chining nutq malakasini shakllantirish yo‘llari. sharqona muloqotga kirishda mimika va pantomimikalarning ahamiyati hamda o`ziga xosligi. o`qituvchi faoliyatida sharqona muloqotning tutgan o`rni o'qituvchining chehrasidagi ifoda, nutqi, o'quvchilar bilan o'zaro munosabati uning individual xarakteriga mos bo'lishi kerak. o'qituvchi chehra ko'rinishidagi mimik …

3 / 27

ayd qilib o'tish joizki, mimik ifodalar o'qituvchining xarakterini, ichki dunyosini, ma'naviyatini, pedagogik faoliyatining individual xususiyatlarini bekamu ko'st namoyish etadi. o'qituvchining mimikasi ifodalangan nigohi o'quvchilarga, yoki ayrim o'quvchiga qaratilgan bo’ladi. doskaga, eshikka, derazaga, ko'rgazmali qurollarga yoki devorga nigoh tashlab ritmik ifodalarni namoyish qilish aslo mumkin emas. o'qituvchi mashg’ulot o'tish jarayonida faqat oldinga yurishi tavsiya qilinadi. uyondan, buyongayurish talabalar fikrini bo'ladi. old tomonga yuravotganida o'qituvchi muhim voqealarni bayon qilishi mumkin, chunki bunda talabalar o'qituvchini butun diqqatlari bilan eshitayotgan bo'ladilar. dars hamda darsdan tashkari jarayonda o`qituvchi va o`quvchilar o`rtasidagi muloqot, unga qo’yiladigan talablar. muloqot-yunoncha so'z bo'lib, suhbatlashuv, shaxslararo suhbat va o'zaro fikr almashuv ma'nosini bildiradi hamda ikki yoki undan ortiq kishilarnfng so'zlashuvida paydo bo'ladi. inson muloqot jarayonida ijtimoiy tajriba, ta'lim-tarbiya, turli munosabatlar, axloqiy me'yorlar g'oya va mafkura omillari ta'sirida yashab ijtimoiylashadi va shaxs sifatida ka-molotga yetadi. kishilar o'rtasidagi o'zaro muloqot pedagogik-psixologik fanlarning asosiy kategoriyalaridan biri hisoblanib, u o'z ichiga shaxslararo munosabatning eng muhim …

4 / 27

biya faqat o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hamkorlik pozitsiyasi asosidagi muloqot jarayonida ouriladi. pedagogik faoliyatda o'qituvchi muloqot asosida o'quvchilar bilan yaxshi munosabatni tashkil eta olishi, demokratik talablarni qo’llashi va birgalikda ijodiy faoliyat olib borishi kerak. pedagogik muloqot esa, bu o'qituvchi kasbiy faolligining bir ko'rinishi bo'lib, bunda ta'lim va tarbiya muammolari o'qituvchi hamda o'quv-tarbiya jarayonining boshqa ishttrokchilari o'rtasidagi o'zaro ta'sir vositasi bilan hal qilinadi. bu vaziyatda o'qituvchi baho beruvchi rolida namoyon bo'ladi hamda uning o'zi baho oluvchi hisoblanadi. bunday hollarda pedagogik ta'sir ko'rsatish vazifalari va vositalari hamda o'qituvchining o'quvchilar bilan pedagogik muloqoti quyidagi prinsiplarda namoyon bo'ladi: kommunikativ muloqot. interaktiv muloqot. perseptiv muloqot. kommunikativ muloqotda bir tomonlama axborot uzatiladi. muomala o'z ichiga hamkorlik faoliyatining qatnashchilari bilan o'zaro axborot almashuvini qamrab olgan bo'lib, kommunikativ muloqot sifatida tavsiflanishi mumkin. o'qituvchi va o'quvchi bir - birlari bilan muloqotga kirishishi jarayonida muloqotning muhim vositalari boimish til va nutq faoliyati bevosita muhim ahamiyat kasb etadi. interaktiv muloqotning muhim …

5 / 27

$chilarda mustaqii fikr yuritish ko'nikmalarini hosil qilishdan iboratligini, demokratik jamiyatda bolalar, umuman, har bir inson erkin fikrlaydigan etib tarbiyalanishi, mustaqii fikrlash katta boylik..." image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg ach oia pantomimika - bu gavda, qo‘l va oyoqlarning harakatidir. u asosiy ajratib ko‘rsatishga imkon beradi. o‘qituvchi 0‘z gavdasi, go‘li, oyoq harakatlarining holati orqali h| qanday pedagogik ma’ lumotlarning obrazini “chiza” olsa, o‘quvch| bundan zavqlanadilar, ular ichki his-tuyg‘ulari, tashqi hissiyotlari qo‘shilib butun ongini o‘quy materiallari mazmunini o‘zlashtirish| garatadilar. mimika - yuz muskullari orgali 0‘z sezgisi, fikri, kayfiyatini ifodalashdi o‘gituvchining yuz ifodasi va qarashi ba’zan o‘quvchilarga so‘zdan hai qattiqroq ta’sir ko‘rsatadi. mimika axborotning xususiy ahamiyatini oshirad puxtarog o‘zlashtirilishini ta’ minlaydi, o‘quvchilar o‘qituvchi kayfiyati munosabatini uning yuzidan uqib oladilar, {faq mysh rtd tabassum turli hissiyotlarni anglatganligi uchun ularning ba’zi turlarini hisobga olis maqsadga muvofiq: ortiqcha ko’p _—_jilmayish - qo’l quvvatlanishga ehtiyoj; qiyshiq kulish - nazorat …$

Want to read more?

Download all 27 pages for free via Telegram.

Download full file

About "nutq texnikasi va madaniyati"

nutq texnikasi va madaniyati. nutq texnikasi va madaniyati. tayyorladi: katta o’qituvchi m.a.xamidova pedagogik texnika haqida tushuncha, pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. mimika. pantomimika. o’qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo'llari. mimika - bu o'z fikrlarini, kayfiyatini, holatini, hissiyotini qosh, ko'z va chehra muskullarining harakati bilan bayon qilish san'atidir. ba'zan o'qituvchi chehrasining va nigohining ifodasi o'quvchilarga katta ta'sir ko'rsatadi. mimik harakatlar, ifodalar ma'lumotlarning hissiy ahamiyatini ku-chaytirib, ularni chuqur o'zlashtirish imkoniyatini beradi. o'quvchilar o'qituvchining muomalasi va xatti-harakatiga qarab kayfiyatini, munosabatini tezda «uqib» oladilar. shuning uchun oiladagi ba'zi noxush-liklar, hissiyotga berilish, g'am...

This file contains 27 pages in PPTX format (1.3 MB). To download "nutq texnikasi va madaniyati", click the Telegram button on the left.

Tags: nutq texnikasi va madaniyati PPTX 27 pages Free download Telegram