abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari

PPTX 16 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 16
pedagogika tarixi abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari reja: abu nasr forobiyning didaktik qarashlari. forobiyning ta’lim-tarbiyaga bag’ishlagan asari. olimning “baxt saodatga erishuv to’g’risida”gi asarida bilimning o’rganish ahamiyati. 4. abu nasr forobiy ta’lim-tarbiya to’g’risida. o’rta asr ijtimoiy – falsafiy fikr taraqqiyoti mutafakkir abu nasr forobiy nomi bilan bog’liq bo’lib, uning inson kamoloti haqidagi ta’limoti ta’lim – tarbiya sohasida katta ahamiyatga ega. mashhur yunon faylasufi arastudan keyin sharqda o’z bilimi, fikr doirasining kengligi bilan nom chiqargan forobiyni yirik mutafakkir – «muallimiy soniy» - «ikkinchi muallim» deb ataydilar. ba’zi manbalarda forobiy 70 dan oshiq tilni bilganligi haqida gapiriladi. abu nasr forobiy qomusiy olim hisoblanadi. tadqiqotchilar uning 160 dan ortiq ilmiy asarlar yaratganligini qayd etadilar. rivoyatlarga ko’ra abu nasrning hikmat falsafani o’qishiga bir kishi sabab bo’lgan ekan. o’sha kishi unga arastuning bir necha kitobini, shu yerda tura tursin, keyin olib ketaman deb qo’yib ketgani sabab bo’lgan, deyishadi. ittifoqo, kitoblarga ko’zi tushib, ularning abu nasrning ko’ngliga …
2 / 16
ga erishuv to’g’risida» «ixso – al - ulum» «ilmlarning kelib chiqishi» «aql ma’nolari to’g’risida» forobiy o’z ishlarida ta’lim – tarbiyani uzviy birlikda olib borish haqida ta’lim bergan bo’lsa ham, ammo har birining insonni kamolga yetkazishda o’z o’rni va xususiyati bor ekanligini alohida ta’kidlaydi. forobiy «baxt – saodatga erishuv to’g’risida» asarida bilimlarni o’rganish tartibi haqida fikr bayon etgan. uning ta’kidlashicha, avval bilish zarur bo’lgan ilm o’rganiladi, bu – olam asoslari haqidagi ilmdir. uni o’rgangach, tabiiy ilmlarni, tabiiy jismlar tuzilishini, shaklini, osmon haqidagi bilimlarni o’rganish lozim. undan so’ng, umuman, jonli tabiat o’simlik va hayvonlar haqidagi ilm o’rganiladi, deydi. forobiy inson kamolotga yolg’iz o’zi erisha olmaydi. u boshqalar bilan aloqada bo’lish, ularning ko’maklashuvchi yoki munosabatlariga muxtoj bo’ladi. uning fikricha tarbiya jarayoni tajribali pedagog, o’qituvchi tomonidan tashkil etilishi muhumdir. chunki har bir odam ham baxtni va narsa hodisalarni o’zicha bila olmaydi. unga buning uchun o’qituvchi lozim. o’rgangan fanlari tibbiyot ilmi nujum musiqa huquq tilshunoslik …
3 / 16
normalarini va amaliy malakalarni o’rgatishdir, deydi olim. abu nasr forobiy yana aytadi: «ta’lim – degan so’z xalqlar va shaharliklar o’rtasida nazariy fazilatni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o’rtasidagi tug’ma fazilat va amaliy kasb hunar fazilatlarini birlashtirish degan so’zdir. forobiy nazariy bilimlarni egallashga kirishgan har bir kishi xulq – odobda ham qay darajada pok bo’lishi kerakligini «falsafani o’rganishdan oldin nimani bilish kerakligi to’g’risida»gi risolasida shunday ta’riflaydi: «falsafani o’rganihdan avval o’zingizni hirs-havaslardan shunday tozalashingiz lozimki, sizda maishiy va shahvoniyat kabi notug’ri tuyg’ularga emas, balki kamolotga bo’lgan hirs-havas qolsin. bunga xulq axloqni faqat so’zdagina emas, balki haqiqatda (amalda) tozalash orqali erishish mumkin. shunday so’ng xato va adashishdan saqlovchi, haqiqat yo’lini tushunib olishga boshlovchi (notiq – so’zlovchi, fikrlash ma’nosida) nafsini, jonini, ruhini tozalash zarur» forobiy axloqiy fazilatlar deganda bilimdonllik, donolik va mulohazali bo’lish, vijdonlilik, kamtarlik, ko’pchilik manfaatini yuqori qo’yish, haqiqat, ma’naviy yuksaklikka intil, adolatliylik kabi hislatlarni tushunadi. ammo bu hislatlarning eng muhumi har bir …
4 / 16
y «muzika haqida katta kitob» degan ko’p jildi asari bilan o’rta asrning yirik muzikashunosi sifatida ham mashxur bo’ldi. u muzikaga ilmini nazariy, amaliy jihatdan yoritib, muzikani inson axloqini tarbiyalovchi sihat salomatligni mustahkamlovchi vosita deb qaragan. uning muzika sohasida qoldirgan merosi muzika madaniyati tarixida muhim ahamiyatga molikdir. forobiyning ta’lim-tarbiya yo’llari, usullari vositalri haqidagi qarashlari ham qimmatlidir. u insonda go’zal fazilatlar ikki yo’l – ta’lim va tarbiya yo’li bilan hosil qilinadi. ta’lim nazariy fazilatlarini birlashtirsa, tarbiya esa tug’ma fazilat – nazariy bilimlar va amaliy kasb - hunar, xulq odob fazilatlarini birlashtiradi. ta’lim so’z va o’rganish bilan tarbiya esa amaliy ish, tajriba bilan amalga oshiriladi, deydi. har ikkalasi birlashsa yetuklik namoyon bo’ladi, ammo bu yetuklik bilim va amaliy ko’nikmalarni qay darajada o’rganganligiga qarab paydo bo’ladi, deb ko’rsatadi. forobiy ta’limda barcha fanlarning nazariy asoslari o’rganilsa, tarbiyada ma’naviy – axloqiy qoidalar, odob me’yorlari o’rganiladi, kasb-hunarga oid malakalar hosil qilinadi, deb uqtiradi. bu muhim vazifa tajribali …
5 / 16
abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari"

pedagogika tarixi abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari reja: abu nasr forobiyning didaktik qarashlari. forobiyning ta’lim-tarbiyaga bag’ishlagan asari. olimning “baxt saodatga erishuv to’g’risida”gi asarida bilimning o’rganish ahamiyati. 4. abu nasr forobiy ta’lim-tarbiya to’g’risida. o’rta asr ijtimoiy – falsafiy fikr taraqqiyoti mutafakkir abu nasr forobiy nomi bilan bog’liq bo’lib, uning inson kamoloti haqidagi ta’limoti ta’lim – tarbiya sohasida katta ahamiyatga ega. mashhur yunon faylasufi arastudan keyin sharqda o’z bilimi, fikr doirasining kengligi bilan nom chiqargan forobiyni yirik mutafakkir – «muallimiy soniy» - «ikkinchi muallim» deb ataydilar. ba’zi manbalarda forobiy 70 dan oshiq tilni bilganligi haqida gapiriladi. abu nasr forobiy qomusiy olim hisoblanadi. tadqiqotchilar...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (2,4 МБ). Чтобы скачать "abu nasr forobiyning pedagogik gʻoyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abu nasr forobiyning pedagogik … PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram