individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar

PPTX 21 стр. 518,1 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 518,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

powerpoint presentation alohida talimga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalari sayfiyeva mavluda 1. individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar 2. resurslarning yetishmasligi va ta'lim muassasalarining tayyorgarligi 3. o'qituvchilarning malakasi va kasbiy tayyorgarligi reja: inklyuziv ta'lim muhiti yaratuvchi omillar inklyuziv sinf xonalarini 15% ga yaqin maxsus jihozlar bilan ta'minlash, masalan, moslashtirilgan stollar va o'quv materiallari, bolalarga moslashuvchan o'rganish imkoniyatlarini yaratadi. inklyuziv ta'limning samaradorligini oshirish uchun ota-onalar bilan 30 dan ortiq uchrashuv o'tkazish va o'quv rejasini birgalikda ishlab chiqish, farzandlarning muvaffaqiyatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. inklyuziv ta'lim muhitini yaratishda o'qituvchilarning malakasi va o'quv jarayoniga 20% dan ortiq vaqt ajratishi, shuningdek, individual yondashuvga tayyorligi muhim ahamiyatga ega. resurslarning yetishmasligi individual ta'limga muhtoj bolalar uchun zarur bo'lgan infratuzilma, masalan, maxsus jihozlangan sinf xonalari va boshqa o'quv muhitlarining yetishmasligi, taxminan 25% bolaning o'qish jarayoniga to'liq qo'shilishiga to'sqinlik qiladi va integratsiya jarayonini murakkablashtiradi. resurslarning yetishmasligi, xususan, maxsus pedagoglar va psixologlar sonining yetarli …

2 / 21

rtasida o'rtacha faqat 2 ta uchrashuv o'tkazilishi, bu esa kerakli darajada hamkorlikni ta'minlash uchun yetarli emas. ota-onalarning 30% i bolalarining individual o'quv ehtiyojlari haqida yetarlicha ma'lumotga ega emas, bu esa ularning ta'lim jarayoniga faol jalb bo'lish imkoniyatini cheklaydi. o'qituvchilarning 70% dan ortig'i ota-onalar bilan samarali aloqa o'rnatishda qiyinchiliklarga duch kelmoqda, bu esa individual ta'lim rejalari amalga oshirish samaradorligiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. baholash va monitoring tizimining kamchiliklari maktablarning 30%ida individual ta'limga muhtoj bolalarni aniqlash va ularga qo'shimcha yordam ko'rsatish bo'yicha malakali mutaxassislar yetishmaydi, bu esa monitoringning sifati va samaradorligiga putur yetkazadi. baholash tizimining ob'ektivligi pastligi, ya'ni 5-10% o'quvchilarning individual ehtiyojlarini aniqlashda subyektivlik kuzatiladi va bu ta'lim jarayonining samaradorligiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. monitoring tizimida individual ta'lim rejalari (itr) ijrosini kuzatish va baholash mexanizmlari yetarlicha rivojlanmagan, natijada 20% dan ortiq itrlar to'liq amalga oshirilmaydi. malakali kadrlarning yetishmasligi malakali kadrlarning etishmovchiligi, xususan, logopedlar, psixologlar va defektologlarning soni bolalarning 10% dan ortig'ini qamrab olish uchun …

3 / 21

ng bolaning ta'lim jarayoniga faol jalb bo'lmaganligi, individual ta'limning samaradorligini pasaytiradi. maxsus ta'lim resurslari, shu jumladan, moslashtirilgan o'quv materiallari va texnologiyalari yetarli emasligi, 100 dan ortiq bolaga mo'ljallangan maktabda atigi 5 ta maxsus jihozlangan sinf xonasining mavjudligi kabi muammolarni keltirib chiqarmoqda. ta'lim rejalarini ishlab chiqishdagi qiyinchiliklar resurslarning yetishmasligi, xususan, maxsus jihozlar, o'quv materiallari va malakali mutaxassislarning kamligi ta'lim rejalarini samarali ishlab chiqishga 20-30% gacha to'sqinlik qiladi. ta'lim rejalarini shaxsiylashtirishda o'quvchining individual ehtiyojlarini aniqlash va ularni o'quv rejasiga moslashtirishda kamida 3-5 mutaxassisning (psixolog, defektolog, o'qituvchi) ishtiroki talab etiladi, ammo bu har doim ham mumkin emas. o'quvchining individual ehtiyojlariga moslashtirilgan ta'lim rejasini muntazam ravishda qayta ko'rib chiqish va uni 1-3 oyda bir marta yangilab turish zarur, ammo bu jarayon ko'pincha e'tiborsiz qoldiriladi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot

4 / 21

individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar - Page 4

5 / 21

individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar"

powerpoint presentation alohida talimga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalari sayfiyeva mavluda 1. individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar 2. resurslarning yetishmasligi va ta'lim muassasalarining tayyorgarligi 3. o'qituvchilarning malakasi va kasbiy tayyorgarligi reja: inklyuziv ta'lim muhiti yaratuvchi omillar inklyuziv sinf xonalarini 15% ga yaqin maxsus jihozlar bilan ta'minlash, masalan, moslashtirilgan stollar va o'quv materiallari, bolalarga moslashuvchan o'rganish imkoniyatlarini yaratadi. inklyuziv ta'limning samaradorligini oshirish uchun ota-onalar bilan 30 dan ortiq uchrashuv o'tkazish va o'quv rejasini birgalikda ishlab chiqish, farzandlarning muvaffaqiyatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. inklyuziv ta'lim ...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (518,1 КБ). Чтобы скачать "individual ta'limga muhtoji bo'lgan bolalarni ta'lim olishini tashkil etishdagi muammolar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: individual ta'limga muhtoji bo'… PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram