boshlang’ich sinf o’qituvchisini pedagogik faoliyatga kirishi

DOCX 9 стр. 24,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 24,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

boshlang’ich sinf o’qituvchisini pedagogik faoliyatga kirishi. 1. boshlang’ich ta’lim o’qituvchisining kasbiy kompetensiyasi. 2. boshlang’ich sinf o’qituvchisining shaxsiy fazilati. 3. bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarini tayyorlash. 1. boshlang’ich ta’lim o’qituvchisining kasbiy kompetensiyasi. bugungi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda ro‘y berayotgan o‘zgarishlar ta’lim siyosatiga yangi talablar qo‘ymoqda, ular davlat va jamiyatning dolzarb ehtiyojlariga javob berishi kerak. ta’limning kompetentsiya modellariga o‘tish bilan o‘qituvchilarning malakasiga qo‘yiladigan talablar va ularni tayyorlash mazmuni sezilarli darajada o‘zgardi. to‘plangan ma’lumotlar shuni ko‘rsatadiki, har qanday o‘quv dasturini amalga oshirish samaradorligi o‘qituvchining kasbiy mahoratiga bog‘liq. boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi - bu asosiy rejaning barcha fanlarini o‘rgatadigan ko‘p qirrali o‘qituvchi demakdir. u ishlash va yaxshilash uchun tegishli qobiliyatga, xohish va tayyorlikka ega bo‘lishi kerak. ushbu kasbning aniqligi, xilma-xilligi mutaxassislar tayyorlash jarayoniga jiddiy talablar qo‘yadi albatta. o‘qituvchilarning malakasini oshirish jarayonini tashkil etish nafaqat maxsus bilim va ko‘nikmalar majmuasini egallashni, balki uni yanada rivojlantirish uchun sharoitlarni ham ta’minlashi kerak. o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonini amalga oshirish ularning o‘zlariga yuklangan kasbiy …

2 / 9

hlang‘ich sinf o‘qituvchilari kompetensiyasining tuzilishi mavjud emas. shunday qilib, zamonaviy pedagogika fanida mavjud bo‘lgan universitetning o‘quv jarayoniga kompetensiya yondashuvini samarali joriy etishni ta’minlash muammosi o‘quv maqsadini belgilab beradi. aynan turli nazariy yondashuvlarni qiyosiy o‘rganish asosida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini strukturaviy modellashtirish o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasini tushunishga yordam beradi. dastavval, shuni ta’kidlash kerakki, «kompetensiya» va «kompetentlik» tushunchalarini shakllantirishda fikrlarning kengroq burchagi mavjud. e.f.zer insonga o‘z vakolatlarini amalda ro‘yobga chiqarishga imkon beradigan umumlashtirilgan harakatlar usullarini tushunishni taklif qiladi. i.a. zimnyayaning so‘zlariga ko’ra kompetentsiyalar - bu faoliyatda shaxsning qobiliyatlarini ochib beradigan potensial, yashirin psixologik yangi shakllardir. a.v.khutorskoy esa ba’zan sinonim sifatida qabul qilingan kompetentsiya va malaka tushunchasini ajratib ko’rsatish lozim deb hisoblaydi. shunday qilib, u kompetensiyani o‘zaro bog‘liq bo‘lgan shaxsiy fazilatlar (bilimlar, qobiliyatlar, ko‘nikmalar, faoliyat usullari) yig‘indisi sifatida ta’riflaydi. shundan kelib chiqib aytish mumkinki, kompetentlik tegishli kompetentsiyaga ega bo‘lgan shaxsga tegishlidir. dunyoning turli burchaklaridagi turli bilimlarga ega olimlar o‘qituvchining kompetensiyasiga murojaat qilishda kasbiy …

3 / 9

olimlar boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining kompetentligining asosini quyi darajadagi kompetensiyalar yig‘indisi deb hisoblashadi. yana boshqa tadqiqotchilar esa boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi kompetentligining tuzilishini muayyan faoliyat namoyon bo‘lishi uchun umumiy xususiyatlar bo‘lgan o‘zaro bog‘liq komponentlar jamlanmasi sifatida taqdim etadilar. yana aytish kerakki, o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasini tushunish uchun turli xil nazariy yondashuvlarni taqqoslash asosida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasi tarkibini aniqlash mumkin. u quyidagi tarkibiy qismlarni o‘z ichiga oladi: kasbiy va shaxsiy, kasbiy va informatsion, kasbiy-faol va motivatsion. bugungi kunda «ta’lim to‘g‘risidagi qonun» talablarini amalga oshirish jarayonida yuqori malakali pedagog kadrlarni tayyorlash muhim muammo sifatida kun tartibiga qo‘yilmoqda. shunday ekan, ushbu talablardan kelib chiqqan holda bilimdon, pedagogikmahorati yuqori saviyada baholanadigan, mustaqil fikrlovchi, ijodiy izlanuvchi, yuqori malakali, madaniyatli, ta’lim oluvchi bilan muloqot jarayonida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan muammolarni oqilona hal eta oladigan boshlan‘ich ta’lim bo‘yicha soha egalarini tayyorlash dolzarb muammolardan hisoblanadi. qonunda e’tirof etilgan yangicha modeldagi shaxsni kamol toptirish, uning chuqur bilimlar sohibi bo‘lib yetishishi, …

4 / 9

itlarda ta’lim oluvchi va ta’lim beruvchi psixologiyasini to‘g‘ri baholay olish bilan bog‘liq ijtimoiy-psixologik kompetentlikning yuqori darajada bo‘lishi talab qilinadi. 2. boshlang’ich sinf o’qituvchisining shaxsiy fazilati. o'qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlari. o'qituvchi qanday bo'lishi kerak. test: qaysi biringiz o'qituvchi qilasiz? yaxshi o'qituvchi nima o'qituvchi - har doim talab qilinadigan kasb. bu hamma tomonidan muhokama qilinadigan va qadrlanadigan faoliyat turi. ularning har biri bir vaqtning o'zida talaba bo'lgan, deyarli barchasi ota -onalar edi, ko'pchilik o'zlarini o'qituvchi sifatida sinab ko'rishgan. shuning uchun, zamonaviy o'qituvchining fazilatlari mavzusi har doim qiziq. xo'sh, bugun qanday yaxshi o'qituvchi bo'lishi kerak? haqiqiy professional zamonaviy o'qituvchi bu, birinchi navbatda, mohir o'qituvchi. u o'z kasbining asosiy vazifasini a'lo darajada bajaradi. bu boshqalarga ta'lim berish uchun berilgan odam. yaxshi o'qituvchi bolalarga ajoyib sifatni - dunyoni bilish va rivojlanish qobiliyatini beradi. u ma'lumotni idrok etish, qayta ishlash va mustaqil ravishda qo'llashni o'rgatadi. bunga faqat quyidagi xususiyatlarga ega bo'lgan o'qituvchi erishishi mumkin: bolalarni …

5 / 9

qilish imkonini beradi. ammo o'qituvchiga bolalar va ularning oilalari haqidagi maxfiy ma'lumotlarni oshkor qilish taqiqlangan. zamonaviy o'qituvchi qanday? bu bizning zamonamiz bolalarining o'ziga xosligini tushunadigan odam. mana, zamonaviy o'quvchilarga xos bo'lgan eng muhim 9 xususiyat: ma'lumotni oson qabul qilish; yuqori intellektual salohiyat va uning xilma -xil ko'rinishi; texnik qurilmalarni, elektron yangiliklarni tezda o'zlashtirish qobiliyati; pragmatizm; haqiqiy dunyo muammolariga zaif yo'nalish; jismoniy faollikning past darajasi; ijtimoiy va kommunikativ kompetentsiyaning past darajasi; o'zini tuta olmaslik; zamonaviy bolalarning bunday xilma -xil xususiyatlari o'qituvchining ijodkorligi uchun maxsus old shartlarni yaratadi. yangi yondashuvlarni o'rganib, o'tgan yillardagi pedagogik topilmalarni saqlagan holda, haqiqiy professional o'z ta'lim tizimini yaratadi. o'qituvchi har bir bolaga qiziq bo'lishi kerak. shuning uchun, zamonaviy o'qituvchi shunchaki moslashuvchan bo'lishi shart. o'zgarishga qodir odam dunyo doimiy harakatda. o'qituvchi avvalgidek qolishga haqlimi? bunday o'qituvchining jamiyat uchun foydali bo'lishi dargumon. faqat yangi ma'lumotni o'zlashtira oladigan va baholay oladiganlar faol va fenomenal bolalarni boshqarishi mumkin. xxi asrda qanday …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich sinf o’qituvchisini pedagogik faoliyatga kirishi"

boshlang’ich sinf o’qituvchisini pedagogik faoliyatga kirishi. 1. boshlang’ich ta’lim o’qituvchisining kasbiy kompetensiyasi. 2. boshlang’ich sinf o’qituvchisining shaxsiy fazilati. 3. bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarini tayyorlash. 1. boshlang’ich ta’lim o’qituvchisining kasbiy kompetensiyasi. bugungi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitda ro‘y berayotgan o‘zgarishlar ta’lim siyosatiga yangi talablar qo‘ymoqda, ular davlat va jamiyatning dolzarb ehtiyojlariga javob berishi kerak. ta’limning kompetentsiya modellariga o‘tish bilan o‘qituvchilarning malakasiga qo‘yiladigan talablar va ularni tayyorlash mazmuni sezilarli darajada o‘zgardi. to‘plangan ma’lumotlar shuni ko‘rsatadiki, har qanday o‘quv dasturini amalga oshirish samaradorligi o‘qituvchining kasbiy mahoratiga bog‘liq. boshlang‘ich si...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (24,0 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich sinf o’qituvchisini pedagogik faoliyatga kirishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich sinf o’qituvchisin… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram