stigma va diskriminatsiyani bartaraf qilish uchun olib boriladigan ishlar

PDF 39 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

powerpoint presentation stigma va diskriminatsiyani bartaraf qilish uchun olib boriladigan ishlar turli-tumanlikni hurmat qilish, adolat, inklyuziyani olg'a surish modul maqsadi bu modul: • stereotiplar, xurofotlar va diskriminatsiyalar biri- biri bilan o'zaro qanday bog'langanligini, va ular siz ish olib boraѐtgan ba'zi oilalalarda yuzaga keladigan muammolarga qanday qilib olib kelishini tushunishga imkon beradi. • siz ish olib boraѐtgan (siz bilgan ) oila va jamiyatga oldindan bildirilgan shaxsiy fikringiz va munosabatingizni, hamda bu fikr va munosabat sizning kasbiy rolingiz, bolalar va oilalarning haѐtiga qanday ta'sir qilishini yaxshi tushunishga imkon beradi. • diskriminatsiyaga uchraganlar tomonidan qanday qilib diskriminatsiyaning interiorlanishi, va u qanday qilib ularning potentsiali va imkoniyatlarini, shuningdek ularning tarbiyaviy potentsialini cheklashini tushunishga imkon beradi. • noto'g'ri fikr bildirishdan qochib, ularning kamchiliklarini emas, balki oilalarning kuchli tomonini aniqlab, ana shu kuchli tomonlarga suyangan holda oilalar bilan qanday ishlashni o'rgatadi. • aralashuvlarni amalga oshirish va ular ish olib boraѐtgan bolalar va oilalar nomidan chiqish imkonini …

2 / 39

ga osilganda ularda • xulqning buzilishi, • emotsional buzilishlar, • anomal fikrlash, • disfunktsional (buzilishlar bilan) o'zaro munosabatlar, • deprivatsiyalangan ѐki «ijtimoiy muvaffaqiyatsizlik» • «blok» yuzaga kelishi – ularda hamkorlik qila olmaslik, o'zgarishlardan qo'rqish, o'zlarining kuchli tomonlarini ko'ra olmaslik belgilari kuzatiladi • oilalarning kuchli tomoniga asoslangan ѐndoshuvning qo'llash - ota- onalarning imkoniyatlarini kengaytirish va ota-ona sifatida tarbiyaviy potentsiallarini oshirib berishi mumkin. muammoni tushunish va harakat qilish sohasi nomlash ovoz berish ittifoqchi larni yaratish nomlash  ba'zi bolalar va ularning oilalari yashaydigan reallikni va ularga nisbatan javobgar bo'lgan mahalliy uyushma va umuman olganda butun jamiyatning mas'ulligini nomlash;  ba'zi oilalar va kichik ѐshdagi bolalar duch keladigan muammolarni nomlash;  dominant stereotiplar va noto'g'ri fikrlar, hamda ba'zi oilalar duch keladigan turli diskriminatsiya va jabr-zulmni tan olish;  bizning shaxsiy oldindan aytilgan fikrlarni-predubejdeniya va ishimiz sifatiga qanday ta'sir ko'rsatishini nomlash;  xizmat ko'rsatish soha va muassasalarda mavjud bo'lgan jabr-zulm mexanizmlarini aniqlash va nomlash. …

3 / 39

akllantiramiz? laylo va muxammad tarixi (1) nil - timsohlar ko'p bo'lgan katta darѐ bo'lib, uni kesib o'tish uchun bir necha ko'priklar bor. darѐ qirg'og'ida laylo ismli qiz yashaydi. u 17 ѐshda va darѐning narigi tomonida yashaydigan muxammadni juda sevadi. bir kuni laylo o'z sevgilisini ko'rib kelmoqchi bo'ldi va axmadning oldiga, uni darѐning narigi tomoniga o'tkazib qo'yishni iltimos, qilib bordi. axmadning vaqti va katta qayig'i bo'lsa ham u layloni darѐni kesib o'tishda birga olib ketishdan bosh tortdi. biroq laylo orqaga chekinmadi va darѐning narigi tomoniga olib ketishni so'rab, tarikni oldiga bordi. tarik rozi bo'ladi, faqat shu shart bilanki, laylo unikida bir kecha tunab qoladi, erta saharda esa yo'lga tushishadi. shunday bo'ldi ham. laylo muxammadni juda ham ko'rgisi kelgani bois tarik bilan, erta tongda darѐning narigi tomoniga birga olib ketishi uchun, kechani birga o'tkazishga rozi bo'ladi. xursand bo'lgan laylo o'z sevgilisi quchog'iga yugurib boradi, uning oldiga etib kelgunicha bo'lib o'tgan voqealar haqida …

4 / 39

iya i b potentsial t – tavsif, ta'rif i - interpretatsiya b - baholash tib modeli tavsif hissiѐtlar men ko'raman, eshitaman – men tavsiflayman interpretatsiya fikrlash bu haqida men nimani o'ylayman baholash baho berish mulohaza yuritish siz nimani ko'ryapsiz? ta'riflab bering. fikringiz o'zgardimi? endi siz nimaning guvohi bo'ldingiz? endi suratlarni ko'rib va to'liq ma'lumotlarga ega bo'lganingizdan so'ng dastlabki javoblaringizni o'zgartirgan bo'larmidingiz? • bu mashq boshqalar va turli vaziyatlar haqidagi fikrimizni qanday shakllantirishimizga nisbatan nimani ko'rsatadi? • mulohaza yuritganimizda bizning orientirlar tizimimizdagi chegaralar qanday? • bunday turdagi mulohaza bizning shaxsiy va kasbiy haѐtimizga qanday ta'sir ko'rsatadi? • insonlar va vaziyatlarga qarashda, ularni o'zgartirish uchun nima qila olasiz? mashq 2 nazariya va amaliѐtni bir-biriga bog'laymiz ro'yxatdagi punktlardan birini tanlang : • stereotiplar • oldindan fikr bildirish (noto'g'ri tushuncha) • diskriminatsiya • jabr-zulm • interiorlashgan ezilish • «dasturlangan» bashorat • interiorlashgan ezilish • diskriminatsiya • stereotip • ezilish • jabr-zulm tsikli nazariyasidan foydalanib, …

5 / 39

gipoteza taxmin qilish gipoteza taxmin qilish gipoteza taxmin qilish gipoteza t i b tavsif, baholash va interpretatsiyani farqlash uchun kalitli savol: men qanday bilaman?/ siz qanday bilasiz? mashq 3. amaliy vaziyat. tasavvur qiling, siz 18 ѐshli ѐlg'iz onaning (iroda) oldiga keldingiz, uning 1 oylik go'dagi bor. u o'z ota-onasi bilan yashaydi, ular ko'p vaqtlarini bolaga g'amxo'rlik qilish bilan o'tkazadilar. ona va bola yashaydigan xonada kiyimlar ѐyilib ѐtipti. iroda musiqa ovozini baland qilib eshitishni yaxshi ko'radi va vaqtini do'stlari bilan o'takazadi. siz unga xonani saranjom va ozoda saqlashni va bola bilan ko'p vaqtini o'tkazishni maslahat berdingiz. keyingi tashrifingizda esa hech narsa o'zgarmaganiga guvoh bo'ldingiz. • sizning dastlabki reaktsiyangiz qanday? bu ona haqida qanday fikrdasiz? unga va uning xulqiga nisbatan nima his qildingiz? • siz unga nima deysiz? oilalarning ishtirok etishiga xalaqit beruvchi tasavvurlar 1. kommunikatsiyaning ѐmonligi: xizmat nima, nima taklif qilinadi, kimga, nima uchun, qancha vaqt mobaynida va qaerda ekanligi yaxshi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "stigma va diskriminatsiyani bartaraf qilish uchun olib boriladigan ishlar"

powerpoint presentation stigma va diskriminatsiyani bartaraf qilish uchun olib boriladigan ishlar turli-tumanlikni hurmat qilish, adolat, inklyuziyani olg'a surish modul maqsadi bu modul: • stereotiplar, xurofotlar va diskriminatsiyalar biri- biri bilan o'zaro qanday bog'langanligini, va ular siz ish olib boraѐtgan ba'zi oilalalarda yuzaga keladigan muammolarga qanday qilib olib kelishini tushunishga imkon beradi. • siz ish olib boraѐtgan (siz bilgan ) oila va jamiyatga oldindan bildirilgan shaxsiy fikringiz va munosabatingizni, hamda bu fikr va munosabat sizning kasbiy rolingiz, bolalar va oilalarning haѐtiga qanday ta'sir qilishini yaxshi tushunishga imkon beradi. • diskriminatsiyaga uchraganlar tomonidan qanday qilib diskriminatsiyaning interiorlanishi, va u qanday qilib ularning potent...

Этот файл содержит 39 стр. в формате PDF (1,8 МБ). Чтобы скачать "stigma va diskriminatsiyani bartaraf qilish uchun olib boriladigan ishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: stigma va diskriminatsiyani bar… PDF 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram