cholg‘u ijrochiligi va ansambli

DOC 133 стр. 22,0 МБ Бесплатная загрузка

133 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 22,0 МБ

Тип файла DOC

Страницы 133

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 133

2-kurs cholg‘u ijrochiligi va ansambli 2-kurs cholg‘u ijrochiligi va ansambli o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti san’atshunoslik fakulteti “musiqa ta’limi” kafedrasi “cholg‘u ijrochiligi va ansambli” fani o’quv uslubiy majmuasi bilim sohasi:-100000 – ta’lim ta’lim sohasi:-110000 – o‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani bakalavriat yo‘nalishi:-51111000 – musiqa ta’limi urganch-2020 mazkur o’quv-uslubiy majmua o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan №744 sonli buyrug‘i bilan “25”avgustdagi 2018-yil tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchi: abdirimov komiljon – musiqa ta’limi kafedrasi o‘qituvchisi taqrizchi: katta o’qituvchi: boltayev r.k mazkur o’quv-uslubiy majmua urganch davlat universiteti uslubiy kengashining 2020-yil sentabr oyida ko‘rib chiqilgan va №___sonli bayonnoma asosida “___”________ . m u n d a r i j a 3 – semester 1-2 mashg‘ulot: o‘zbek xalq kuyi “qashqarcha” .. 4-6 3-4 mashg‘ulot: o’bek xalq kuyi “tanovar”............................. 7-9 5-6 mashg‘ulot: o’zbek xalq kuyi “garduni dugoh” ................ 10-12 7-8 mashg‘ulot: “mushkiloti dugoh” o‘zbek xalq …

2 / 133

ulot: o‘zbek xalq kuyi “samoi dugoh”................. 58-60 7 – 8 mashg‘ulot: a. muhammedov “rohat”.............................. 61-62 9 – 10 mashg‘ulot: m. bafoev “poema”..................................... 63-64 11– 12 mashg‘ulot: m. oginskiy “polonez”............................... 65-67 13– 14 mashg‘ulot: narimanidze “davluriy”.............................. 68-74 15 –mashg‘ulot: s. gadjibekov “qo‘shiq va raqs”...................... 75-81 mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari.................................................. 82-84 glossariy.................................................................................. 85-88 ilovalar..................................................................................... 89-135 1-2 amaliy mashg‘ulot: o‘zbek xalq kuyi “qashqarcha” o‘qituvchi va talabaning o‘zaro munosabati musiqa ijrochiligidan ta'lim berish o‘qituvchidan turli bilim, ko‘nikma va qobiliyat talab etadigan ishdir. o‘qituvchi uchun faqat sozanda bo‘lishning o‘zi etarli bo‘lmay, undan pedagogik fikrlash, o‘quvchining ichki dunyosiga ko‘ra bilish, uning individual xususiyatlarini hisobga olish kabi sifatlarga ega bo‘lish ham talab etiladi. cholg‘u ijrochiligidan ta'lim beradigan o‘qituvchi umumiy pedagogika va psixologiya sohalaridan ham xabardor bo‘lishi kerak. o‘quvchi o‘z o‘qituvchisini xaqqoniy va talabchan, kundalik xayot muommolarini to‘g‘ri hal qilishga o‘rgatuvchi shaxs sifatida tasavvur etadi. o‘quvchilar o‘qituvchidagi har bir noaniq harakatlarni o‘z vaqtida ilg‘ab oladilar. shu bilan birga ayrim …

3 / 133

ir. yakka zarb torlarda pastga yoki yuqoriga bir zarb urish bilan hosil qilinadi. o‘ng qo‘l barmoqlari pastga urish- nota ustiga p belgisi, pastdan yuqoriga urish esa “v” belgisi bilan ifodalanadi. v v p v v aytish mumkinki, bunday misollarni har bir o‘zbek xalq kuylaridan namuna sifatida izohlab o‘tish mumkin. demak bu belgi ham bizning cholg‘u ijrochiligida keng qo‘llaniladigan ijro uslublaridan biri hisoblanadi. shu o‘rinda bu belgini o‘zlashtirishda o‘ng qo‘l barmoqlari pastga urish, pastdan yuqoriga urish bilan xosil bo‘ladi.yakka zarb - dutorda tovush chiqarishning oddiy va birlamchi usulidir. yakka zarb torlarda pastga yoki yuqoriga bir zarb urish bilan hosil qilinadi. o‘ng qo‘l barmoqlari pastga urish- nota ustiga p belgisi, pastdan yuqoriga urish esa “v” belgisi bilan ifodalanadi. foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati 1. h. nurmatov. rubob darsligi. toshkent .o‘qituvchi. 1993 y 2. mlle. yvonne combe “fundamentals ofpiano practice” july 28, 2016, tampa, fl, usa 18- bet 3-4 amaliy mashg‘ulot: o’bek xalq kuyi “tanovar” …

4 / 133

ma va mashqlar yordamida takrorlash mumkin. xuddi shu yo'lni ijroning boshqa usullarini takomillashtirishda qo'llash maqsadga muvofiq. foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati 1. h. nurmatov.qashqar rubobi. toshkent. o‘qituvchi. 2003 y. 2. mlle. yvonne combe “fundamentals ofpiano practice” july 28, 2016, tampa, fl, usa 58- bet 5-6 amaliy mashg‘ulot: o’zbek xalq kuyi “garduni dugoh”repertuar tanlash cholg'uchi ijro qilgan asarlar majmuasiga repertuar deyiladi. o'quvchilar uchun repertuar tanlashda nimalarga e'tibor berish kerak? repertuarni qanday tanlash kerak? duch kelgan asarni o'quvchiga ijro etish uchun beraverish yaramaydi. tanlanayotgan asar o'quvchi - sozandaning ijro maxoratini yana bir pog'onaga ko'tarishga xizmat qilishi kerak. o'quvchining cholg'uda ijro mahoratining muvaffaqiyatli rivojlanishi har doim ham uning qobiliyati bilan belgilanavermaydi. bunda repertuar tanlashning ham ma'lum darajada ahamiyati bor. sozandaning oldiga qo'yilayotgan vazifalarning bir maromda murakkablashishi uning qiziqishini yanada kuchaytiradi. boshqacha aytganda, navbatdagi tanlanayotgan asar oldingisiga qaraganda ijro jihatidan murakkabroq bo'lishi zarur. aytish zarurki, ijro uchun tanlangan musiqa asari o'quvchining imkoniyatlariga mos kelishi kerak, toki …

5 / 133

i shakllantirish va rivojlantirish musiqa pedagogikasining eng zarur va muhim vazifalaridan biridir. olimlarning fikricha, bu ishning qiyinligi musiqa tovushining vaqt birligi ichidagi cho‘zimini uning balandligiga nisbatan aniq qayd etib bo‘lmasligidadir. shunga qaramasdan, olimlar o‘quvchilardagi musiqa ritm tuyg‘usini tarbiyalash mumkin, degan fikrni ilgari suradilar. ma’lumki, musiqa ritmi umuman musiqa asarining tashkiliy elementlaridan biri bo‘lib, asarning mazmunini, uning obrazli mohiyatini aks ettiradi. inson o‘zining turli faoliyatida musiqa asarining mazmuni bilan tanishadi. lekin faqatgina ijro paytida sozanda musiqa asarining mazmuni va ritmiga tobora chuqurroq tushunib boradi. musiqa ijrosi davomida, uni eshitish paytida ochilmay qolgan fikr va tuyg‘ular ijrochi uchun tushunarli bo‘lib borishi mumkin. so‘z bilan ifodalab bo‘lmaydigan o‘ziga xos musiqa ritmining mohiyati sozanda tomonidan ayni ijro paytida anglanadi. ijro jarayoni sozandaga musiqa asarining ritmik tuzilishi bilan yaqindan tanishish va uni tushunish imkonini beradi. aytishmumkinki, musiqa asarining ijrosi o‘quvchilarda musiqa ritmi tuyg‘usini tarbiyalash va rivojlantirishga yordam beradi. musiqa asarini o‘zlashtirish davomida shu asarning ritmik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 133 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "cholg‘u ijrochiligi va ansambli"

2-kurs cholg‘u ijrochiligi va ansambli 2-kurs cholg‘u ijrochiligi va ansambli o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti san’atshunoslik fakulteti “musiqa ta’limi” kafedrasi “cholg‘u ijrochiligi va ansambli” fani o’quv uslubiy majmuasi bilim sohasi:-100000 – ta’lim ta’lim sohasi:-110000 – o‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani bakalavriat yo‘nalishi:-51111000 – musiqa ta’limi urganch-2020 mazkur o’quv-uslubiy majmua o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan №744 sonli buyrug‘i bilan “25”avgustdagi 2018-yil tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchi: abdirimov komiljon – musiqa ta’limi kafedrasi o‘qituvchisi taqrizchi: katta o’qituvchi: boltayev r.k mazkur o’quv-uslubiy majmua urganch davlat ...

Этот файл содержит 133 стр. в формате DOC (22,0 МБ). Чтобы скачать "cholg‘u ijrochiligi va ansambli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: cholg‘u ijrochiligi va ansambli DOC 133 стр. Бесплатная загрузка Telegram