o'zbekiston respublikasida ta'lim tizimi

DOC 50 pages 412.0 KB Free download

50 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 412.0 KB

File type DOC

Pages 50

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 50

1.o'zbekiston respublikasida ta'lim tizimi. 1. mamlakatimizda so'nggi yillarda ta'lim tizimining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish bo'yicha amaliy ishlar hal qiluvchi bosqichga kirdi. ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy qismini, albatta, oliy ta'lim tizimidagi islohotlar tashkil etadi. xususan, o'zbekiston respublikasida oliy ta'limni tizimli isloh qilishning ustuvor yo'nalishlarini belgilash, mustaqil fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga ko'tarish, oliy ta'limni modernizatsiya qilish, ilg'or ta'lim texnologiyalariga asoslangan holda ijtimoiy soha va iqtisodiyot tarmoqlarini rivojlantirish maqsadida davlatimiz rahbarining 2019 yil 8 oktyabrdagi farmoni bilan tasdiqlangan o'zbekiston respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasi sohadagi yangi islohotlar uchun debocha vazifasini bajarib bermoqda.edited 20:46 2.ta'lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari. 2o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonunining 3-moddasida ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari ko‘rsatib o‘tilgan. ular quyidagilardan iborat: ta’lim-tarbiyaning insonparvar va demokratik xarakterda bo‘lishi, ta’lim tizimining uzluksizligi va izchilligi; umumiy o‘rta, shuningdek, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limining yo‘nalishlarini tanlashning ixtiyorligi; ta’lim tizimining …

2 / 50

vchiga qo‘yiladigan talablar qat’iy kasbiy sifatlar tizimi bo‘lib, kasbiy pedagogik faoliyatning muvaffaqiyatini belgilaydi. eng avvalo, shuni unutmaslik zarurki, amaliy pedagogik faoliyatning faqatgina yarmi oqilona texnologiyaga asoslanib quriladi. qolgan yarmisi esa, san’atdir. shuning uchun ham pedagog kasbiga qo‘yilgan birinchi talab pedagogik qobiliyatlarning mavjudligidir. 4.pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari 4. pedagogika (yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos «bola» va «etaklayman») ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash xamda unga ta’lim berishning moxiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. pedagogika ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, yosh avlod xamda kattalarni milliy istiqlol g‘oyalari asosida tarbiyalash, unga ta’lim berish muammolarini o‘rganadi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muxim jixati – uni o‘qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni qaratganligi bois didaktika (ta’lim nazariyasi) va tarbiya nazariyasi fanning muxim tarkibiy qismlari xisoblanadi 5.pedagogika fanining asosiy kategoriya(tushuncha)lari. 5.pedagogika fanining asosiy kategoriyalari. bizga yaxshi malumki, har bir fan o’zining tayanch tushunchalari, qonuniyatlari, tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. aynan …

3 / 50

ida shakllanadi. masalan, maktab pedagogikasi, maktabgacha tarbiya pedagogikasi. ayrimlari esa fan sifatida endi shakllanib kelmoqda. kattalar pedagogikasi, oliy maktab pedagogikasi shular jumlasidandir. hozirgi zamon pedagogikasi ko‘p tarmoqli fan bo‘lib, avvalo, tarbiya ijtimoiy hodisa ekanligi jihatidan pedagogika tarixi bilan bog'lanadi. pedagogikaning ko‘zi ojiz, aqli zaif, qulog'i kar -jismoniy kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalami tarbiyalash va ulami hayotga tayyorlash bilan shug'ullanadigan uana bir tarmog‘i -maxsus pedagogika (surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika) defektologiya bilan chambarchas bog‘liqdir.pedagogika fani tarmoqlariga predmetlami o'qitishning qonuniyatlarini o'rganuvchi fan -metodika ham kiradi. shu bilan birga, pedagogika fani boshqa fanlardan ajralgan holda rivojlana olmaydi. pedagogikaning tarbiya sohasidagi obyekti o‘sib kelayotgan yosh avlod bo'lganligi uchun pedagogika insonni o'rganuvchi fanlar bilan bog‘liq 7.pedagogika fanlari tizimi. 7. pedagogika fanlari tarkibiga pedagogika tarixi va nazariyasi kiradi. birinchi intizom pedagogikaning asosiy g'oyalari rivojlanish tarixini o'rganadi, shuningdek turli mamlakatlar va turli xalqlar o'rtasida ta'lim tizimini rivojlantirish yo'llarini ochib beradi. pedagogika nazariyasi quyidagi umumlashmalardan iborat: umumiy pedagogika, didaktika, ta'lim nazariyasi, …

4 / 50

ogika fanlari tizimi ma'naviy-semantik asosda avtoritar, gumanistik, huquqiy, pravoslav va hamkorlik pedagogikasini o'z ichiga oladi . 8.pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari va ularning tasnifi. 8. pedagogik yo'nalishda tadqiqotlami olib borishda quyidagi metodlardan foydalanilmoqda: 1. pedagogik kuzatish metodi. 2. suhbat metodi. 3. anketa metodi. 4. intervyu metodi. 5. talim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi. 6. test metodi. 7. pedagogik tahlil metodi. 8. bolalar ijodini o'rganish metodi. 9. pedagogik tajriba metodi. 10. matematik-statistik metod 9.shaxs haqida tushuncha. 9. shaxs — alohida individ, mohiyatan yaxlit ijtimoiy-axloqiy olam. u oʻzida inson mohiyatini, uning mavjudot sifatidagi qadriyatini mujassam etadi. shaxs ijtimoiy-gumanitar fanlarda oʻz yoʻnalishi, tadqiqot obyekti va maqsadi nuqtai nazaridan turlicha talqin etiladi. u oʻta murakkab, ziddiyatli, qarama-qarshi, oʻzini oʻzi inkor etadigan mavjudot sifatida, biologik, fiziologik, ijtimoiy, maʼnaviy, ruhiy, axloqiy va estetik aqlidrok, tafakkur obyekti sifatida, hatto, falsafiy va mantiqiy, yashash huquqi va hayot mantigʻi jihatidan tadqiqot manbaiga aylanishi mumkin. 10.shaxs rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar. …

5 / 50

yoshlik chog’laridan boshlab nihoyat darajada taqlidchan bo’ladilar. bolalar katta odamlarning barcha xatti-harakatlariga bevosita taqlid qilish orqali bu xatti-harakatlarni, yaxshi-yomon fazilatlarni o’zlariga singdirib boradilar. shuning uchun bolalar oilada, ko’cha - kuyda katta odamlarning har bir harakatlarini, o’zaro munosabatlarini zimdan kuzatib turadilar. inson shaxsining tarkib topishida tashqi ijtimoiy muxitning roli haqida gap borara ekan, shuni ham ta’kidlab o’tish zarurki, ayrim gayri tabiiy hodisalar inson shaxsining tarkib topishida tashqi muhit ta’sirining hal qiluvchi ahamiyatga ega ekanligini to’la tasdiqlaydi. biz ayrim tasodifiy hollarda odam bolalarining yovvoyi hayvonlar muhitiga tushib qolish hodisasini nazarda tutayapmiz. hayotda bunday hodisalar juda siyrak bo’lsa ham har holda uchrab turadi. masalan, hindistonli doktor sing kalkutta yaqinidagi o’rmonzorda bo’ri bolalari bilan birga ikkita odam bolasining ham to’rt oyoqlab yugurib yurganini ko’rib qoladi. keyin ularni poylab, qarorgohlarini topib bolalarni olib ketadi. ulardan biriga amala, ikkinchisiga kamala deb nom quyadi. shu narsa xarakterliki, bolalar yoshlikdan bo’ri muhitiga tushib qolganliklari tufayli, fe’l-atvorlari, xatti- harakatlari …

Want to read more?

Download all 50 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'zbekiston respublikasida ta'lim tizimi"

1.o'zbekiston respublikasida ta'lim tizimi. 1. mamlakatimizda so'nggi yillarda ta'lim tizimining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish bo'yicha amaliy ishlar hal qiluvchi bosqichga kirdi. ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy qismini, albatta, oliy ta'lim tizimidagi islohotlar tashkil etadi. xususan, o'zbekiston respublikasida oliy ta'limni tizimli isloh qilishning ustuvor yo'nalishlarini belgilash, mustaqil fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga ko'tarish, oliy ta'limni modernizatsiya qilish, ilg'or ta'lim texnologiyalariga asoslangan holda ijtimoiy soha va iqtisodiyot tarmoqlarini rivojlantirish maqsadida davlatimiz rahbarining 2019 yil 8 oktyabrdagi farmoni bilan tasdiqlangan o'zbekiston re...

This file contains 50 pages in DOC format (412.0 KB). To download "o'zbekiston respublikasida ta'lim tizimi", click the Telegram button on the left.

Tags: o'zbekiston respublikasida ta'l… DOC 50 pages Free download Telegram